主题班会活动计划10篇

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1、主题班会活动方案 10篇主题班会活动方案10 篇一活动背景1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国 传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文 化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带 来快乐与幸福二活动时间20xx年9月5日三活动地点501 教室以及学校食堂四活动主题中秋节之际，我班将组织进展一个主题班会，促进同班同学的交流，以增进友谊。活动主题为一一我们的节日中秋。五活动目的1、使同学们感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里 感到寂寞。2

2、、增强同学之间的情感，是同学之间有进一步的了解。3、锻炼同学们表现自我的能力，使同学们敢于表现自己。4、增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的根 底。六活动负责人501班班干部以及班主任七活动前期准备1、到蛋糕店购置制作月饼的食材，塑料手套，保鲜袋，电子称 等以及布置教室的彩带卡纸2、借用学校的扩音喇叭等设备。活动目标1、了解中国的传统节日，感受中华民族悠久的历史文化。2、倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。活动内容1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关 知识。2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗，从而引导学生 了解节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化

3、，弘扬中国传统节 日文化。一、开场白甲：中华民族历史悠久，源远流长。乙：中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感， 甲：承载着中华民族的文化血脉和思想精华， 乙：是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带， 甲：是建立社会主义先进文化的珍贵资源， 乙：是对青少年进展思想道德教育的重要载体。 甲乙：今天我们来讨论关于即将到来的中秋节。二、了解中国特有的传统佳节中秋节的来历 1、中秋节是我国的传统佳节，具有悠久的历史，和其它传统节 日一样，也是慢慢开展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的礼 制，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，欣赏祭拜，寄托人 们对生活无限的热爱和对美好生活的向

4、往。每年农历八月十五日， 是传统的中秋佳节。2、中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻 子成熟的时刻，各家都拜土地神。3、它还有着许多不同的名称呢(中秋;仲秋;月夕;八月节;团圆 节;八月半;端正月。)三、猜字谜游戏：1、中秋的晚上，人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆 等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔，猜字谜等活动。今 天我们也准备了一些字谜，看看哪些同学想象力丰富，最最聪明。 凡猜中的同学都可以加分哦!(1) “明天日全食”，打一“月”字;(2) “中秋菊盛开”，打“花好月圆”;(3) “二月平”，打一“朋”字;(4) “月与星相依，日和月共存”，打一“腥”字;(

5、5) “一对明月毫不残，落在山下左右站”，打一“崩”字;(6) “掬水月在手”，打成语“掌上明珠”(7) “天秋月又满”，打食品名“桂圆”;(8) “清流映明月”，打生活日常用语“漂亮”;(9) “残月斜照影成对”，打一“多”字;四、诗词配对欣赏：1、中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，古往今 来，人们常用“月圆、月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游 子，更是以月来寄托深情。留下许多千古绝唱。2、做个游戏，以下名句是哪位诗人所做，考考大家的语文水 平，当然同样说对的人有奖。(1) 李白的“举头望明月，低头思故土”，(2) 苏轼水调歌头明月几时有，把酒问青天。但愿人长 久，千里共婵娟

6、。，(3) 杜甫的“露从今夜白，月是故土明”(4) 王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”(5) 张九龄望月怀远海上生明月，天涯共此时。情人怨遥 夜，竟夕起相思!(6) 苏轼中秋月此生此夜不长好，明月明年何处看。(7) 李商隐嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应 悔偷灵药，碧海青天夜夜心。(8) 李白月下独酌花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月， 对影成三人。(9) 王建十五夜望月今夜月明人尽望，不知秋思落谁家!五、议论接下来问大家几个问题1、你过圣诞节吗?2、你“过”圣诞节的理由是什么?3、你的这个圣诞你和谁一起度过?4、你曾在圣诞节送过别人送的礼物吗?5、你曾在圣诞节收到过别人送的

7、礼物吗?6、相比下，你更喜欢过西方圣诞节还是中国春节?7、越来越多的年轻人热衷于过西方的圣诞节，你怎么看?总结：传统节日是我们中华民族传统文化的有一部分。作为一 个青年，我们更应尽己所能，发扬它们、保护它们，使它们在中国 历史长河里闪烁耀眼的光芒!六、总结相信通过今天的活动，我们大家都有所收获。中秋就快到了， 我们也要送给大家一个月饼。第一层，体贴!第二层，关心!第三 层，浪漫!第四层，温馨!中间夹层，甜蜜!祝大家天天都有一个好心 情!永远开心!当你随着一声清脆的啼哭，离开母体，一个生命降落人间，这 就标志着又给人世间增添了一份珍贵的财富。同时也给家庭带来了 无比欢乐。从这一刻起多少人关注着你

8、，期望着你快快长大，成材 成器。你不但属于家庭、父母，说到底你是属于社会、国家。所以 也可这样说：生命诚可贵，人生价更高，只有生命的存在，才能去 实现更高的人生价值。年以珍爱生命，平安第一是我们社会永恒话 题。人是最可珍贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美 好。只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳 光，充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不注重平 安意识，视平安隐患而不顾，对平安问题措施不及，防范不严，责 任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想：到那时，这 一切都为时已晚，我们失去的已经太多太多，对生命的关爱，不能 成为美丽的词藻，难道只有失去之后才

9、能醒悟。由于平安意识的淡 薄，由于责任心的冷漠，玩忽职守而造成，难道我们不该反思，不 该惩罚和加罪。而我们今后还能做些什么？更令人深思。家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒 菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。当房间内起火时，不能轻易翻开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑 救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，那么用土、沙泥、干粉 灭火器等灭火。假设火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应 视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。及时报警，遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少 人

10、身伤亡损失：（1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自 己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲 目采取行动。（2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。 反之，那么必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保 护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后 再离开火场。（3）身处楼房的，发现火情不要盲目翻开门窗，否那么有可能 引火入室。（4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造 成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火 路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火 势蔓延。（5）在失火的

11、楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走 楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随 时可能发生故障。（6）因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下， 但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓 冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。（7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接 起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。（8）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿 衣物包裹身体，同时趴在地上匍匐前进向外逃生。人行横道：马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长 廊就是“人行横道线”，它是专门为行人横过马路而

12、漆划的，行人 在这里过马路比较平安。法律规定，汽车在行驶过程中，遇到有斑 马线，应当减速慢行，遇到有行人从斑马线上横穿公路，汽车应当 停下来让行人先过。行人横穿车行道时必须行走在人行横道线内， 设置有人行横道信号灯的，还必须按信号灯指示通行。交通信号灯：在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、 三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的 交通信号灯。1、指挥灯信号：绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车 辆不准阻碍直行的车辆和被放行的行人通行；黄灯亮时，不准车 辆、行人通行，但已越过停顿线的车辆和已进入人行横道的行人， 可以继续通行；红灯亮时，不准车辆、行人通行；绿色箭头灯

13、亮 时，准许车辆按箭头所示方向通行；黄灯闪烁时，车辆、行人须在 确保平安的原那么下通行。2、人行横道灯信号：绿灯亮时，准许行人通过人行横道；黄灯 闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续 通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。隔离设施：交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离 带。行人护栏是用来保护行人平安，防止行人横过马路走入车行道 和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用 来隔机动车与非机动车或来往车辆的。我们不要跨钻护栏和隔离墩 或绿化隔离带，走进车行道，否那么有被车辆撞倒的危险。人车分流各行其道：每当你走马路，就会看到许多行人和车辆 来来往往，川

14、流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走，那么就 会穿插冲突，发生。道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的 道路：机动车走“机动车道”，行人应走人行道。交通标志：在道路上，我们可以看到各式各样的.交通标志。它 们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意 附近环境情况。这些标志对于平安非常重要，被称为“永不下岗的 交通警”。道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。主标志又分为： 警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施 工平安标志。警告标志：警告标志是警告车辆和行人注意危险地点的标志。 其形状为正等边三角行，颜色为黄底、黑边、黑图案。禁令标志：禁令标志是制止或限

15、制车辆、行人交通行为的标 志。其形状通常为圆形，个别为八角形或顶点向下的等边三角行。 其颜色通常为白底、红圈、红斜杆和黑图案，“制止车辆停放标 志”为蓝底、红圈、红斜杆。指示标志：指示标志是指示车辆、行人行进的标志。其形状为 圆形、正方形或长方形，颜色为蓝底白图案。指路标志：指路标志是传递道路方向、地点和间隔信息的标 志。其形状，除地点识别标志、里程碑、分合流标志外，为长方形 或正方形。其颜色，一般道路为蓝底白图案，高速公路为绿底白图 案。3、交通平安小知识我国道路交通平安法实施条例明文规定：未满十二周岁的 儿童不准在道路上骑自行车。而当你已到达法定的骑车年龄，准备 骑车，那么必须认真学一学交通规那么和掌握平安骑车要领。自行车首先应该保持机件完好，平安设备、牌证齐全有效。骑 车前，应该先检查一下铃、锁、刹车、车轮、龙头等是否完好。学 骑自行车时，应选择广场、操场或人车稀少的道路。严禁在交通繁 华地段学骑自行车。当你已经掌握骑车技术，可单独骑车时，你还应该掌握以下几 条平安骑车规那么：1、在非机动车道内按顺序行驶，严禁驶入机动车道。在没有划 分非机动车道的道路上行驶，就尽量靠右边行驶（距路边边缘线 1.5 米以内），不要在公路中间行驶，不要扶身并行，互相追逐或 曲折竞驶，不要双手离把、攀扶其他车辆或手中持物，更不能逆向 （在路左边）行驶。