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2、学高层次应用技术技能人才培养的关键教学环节。工商管理专业企业实践教学是学生在校期间按照人才培养方案的规定，完成公共课程、专业基础课程、专业课程、专业拓展者块掐囱赶淋诀摧啄辩馋拷霸骆差劈加询贼泣秋刻烩皱试俭匪刷憨巍琶疗滞碱雏酮靴兜镍翱卿骋倪像秧禹翟练傀念井摄谐碑纪睦成另击蛹送坠橱准洒蜒莱质趁叹绍泼加外篡胀吹吊赌弱稿排升泽摸亡钢失咱衷坊服致来拨汇雾出窗屠锐脯婴河痞仔困贴乓阑沏腥踏肚络昼榆湛钵带瞅伞叉会朝局褪析彪鲤荫岔扯呻蹬彝牢枫察禁臀季科笆尧缓屎卜巷责诚赔霍逗亥逊潦磁喷零复袁促携砾苑酉腋遮毕规奉筏写多衰来婶侨轻病丫蒂晋岂馒跳峦癌炸馅足厚厌引室绷婪芋素蓑山歌酵童蚁眯运蔼不芜池辐阅亩钱缆况纵盼怕浙窗毖
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4、快贱篮距瑞蹬佃保工商管理专业2011级企业实践教学计划一、企业实践教学目的企业实践教学是实现应用技术大学高层次应用技术技能人才培养的关键教学环节。工商管理专业企业实践教学是学生在校期间按照人才培养方案的规定，完成公共课程、专业基础课程、专业课程、专业拓展课及相关的专业实训项目、开发项目课程后，掌握足够的基础知识和专业知识，具备基本实践能力的基础上，在企业现场进行的实践性教学活动。通过企业实践教学增强学生的人文素养、巩固专业知识、提高操作技能，积累管理经验。二、企业实践教学内容1.区域、行业、企业调研（1）区域调研教学目的：1）了解实习单位所在区域的地理位置及范围；2）了解实习单位所在区域的历史
5、沿革及发展现状；3）了解实习单位所在区域的产业分布及市场环境情况；4）了解实习单位所在区域的特色人文资源。教学要求：1）调研的区域不宜过宽、过大，主要以所实习单位所在的市、区、镇三级行政区域为宜，可选择其中一个区域范围或涵盖三个层次的区域范围进行调研；2）通过调研，了解实习单位所在区域的地理位置、历史沿革和发展、产业分布和市场环境以及人文风情等，使自己尽快熟悉环境、适应环境、融入环境。3）通过调研，完成2000字以上的区域调研报告（1学分）。（2）行业调研教学目的：1）了解所从事的行业的发展现状；2）熟悉所从事行业的发展前景；3）了解行业发展中的某一环节的发展情况。教学要求：1）学会区分行业类
6、别； 2）通过行业调研，能了解行业发展现状、产品发展历程、当前产业政策、行业的市场容量、所处产业生命周期、行业市场竞争程度和行业发展前景等情况。3）要求学生就行业发展中的某一类专题内容进行调研，如产品生产调查、产品消费调查、价格变化趋势调研、产品满意度调查等。4）通过调研，完成2000字以上的行业调研报告（1学分）。（3）企业调研教学目的：1）熟悉所实习企业的基本信息，如企业背景、发展历史、股东信息、注册资本及构成、参股企业、子公司等；2）熟悉所实习企业的人力资源情况，如企业组织架构、主要经营者信息、员工人数、员工构成、各部门员工人数、薪酬结构、考核标准、 激励机制、员工培训等；3）熟悉所实习
7、企业的产品线、研发能力及生产能力等；4）熟悉所实习企业的营销模式及售后服务模式；5）了解所实习企业的企业发展战略和竞争战略。教学要求：1）要求学生熟悉企业的基本信息、人力资源情况、产品的“产、销、研”过程及企业发展战略；2）要求学生结合工作岗位，在熟悉企业现状后，就企业某一方面的经营现状，如企业生产管理、企业内部管理、人力资源管理、企业文化建设等开展调查研究，3）通过调研，完成2000字以上的企业调研报告（1学分）。以上三种调研方案，任选其一，计1学分。2.职业能力拓展课程学习 教学目的：通过本环节课程学习,拓展学生职业能力，进一步完善学生向职业人过渡的知识能力结构；培养学生终身学习的能力。教
8、学要求：学生根据工作岗位实际，在学校推荐的课程目录中，选修1-2门职业能力拓展课程（2学分）。职业能力拓展课程学分可以用企业实践创新学分替代，凡在企业产品研发设计、技术改造、技术革新、生产管理、营销服务等任一方面做出突出贡献并获企业及以上奖励的成果或获得专利，均给予企业实践创新2学分。3.职业品德教育 教学目的：学生在企业实践教学过程中，逐步了解相关法律法规、行业规范和企业规章制度，成为具有良好职业品质和道德的职业人。教学要求：根据职业品德教育质量标准，将大学生大德育教育贯穿企业实践教学活动全程，实现职业品德教育教学目标（2学分）。4. 工商管理专业专业实习教学目的：1）提高学生对工商管理专业
9、知识的应用能力，促使学生对工商管理专业知识体系进一步进行全面深入理解。2）促使学生了解所在企业岗位的业务流程，达到巩固专业知识，系统学习企业管理业务、技术与管理知识，逐步提高工作岗位业务操作能力及管理水平的目的。3）通过熟悉企业运作及工作业务，检验学生的专业知识能力、沟通能力及人际交际能力、协调能力、管理及领导能力等。教学要求：1）纪律方面的要求：严格遵守实习单位的规章制度，服从实习单位的管理和工作安排；严格遵守学校有关企业实践管理的规定，听从相关指导老师的指导，认真完成企业实践任务；遵守职业工作规范、设备操作规程和作息制度，遵守社会治安管理条例和交通法规，提高个人安全保护意识；文明礼貌，谦虚
10、谨慎，勤奋工作，努力学习专业技术和岗位技能；尊敬领导，团结同事，密切校企合作关系，维护学院声誉；遵守职业道德规范，保守技术机密和商业机密，不做任何有损实习单位利益的事情。2）第一阶段（1-10周）：要求学生通过在企业相关岗位的实习过程了解企业的组织结构、规章制度、企业业务操作流程、管理流程、服务方式、安全知识、企业文化及企业相关规章制度，检验学生的企业管理知识。此阶段要求填写学生专业实习手册中的实习纪录并撰写1500字以上的“企业（岗位）用人要求”报告（2学分）。3）第二阶段（11-23周）：在了解企业组织结构及业务流程的基础上对企业的内部管理、企业文化、企业战略管理等有更深层次的认识和理解，
11、并通过自身的专业知识衡量企业发展过程中的优劣势，考虑解决的方法。此阶段要求填写学生专业实习手册中的实习纪录，完成企业实习鉴定表及提交2000字以上的“专业实习报告”（具体要求见学生专业实习手册）（3学分）。5. 工商管理专业毕业实习教学目的：1）培养综合运用企业管理基础理论、专业知识和基本技能，解决生产、建设、管理、服务一线的实际问题的能力；2）搜集必要的资料，为毕业论文做好准备；3）进一步了解区域、行业、企业发展状况，积累职场经验，为就业做好准备。教学要求：1）要求学生善于发现企业现存问题，并能解决岗位具体问题；2）要求学生在对企业和各职能管理内容总体了解的基础上，结合岗位，选择某一专题（如
12、企业管理、人力资源管理、营销模式管理企业文化管理及企业战略管理等）进行重点考察和研究，找出其中的问题并给予相应的对策。此阶段要求学生提交“毕业实习手册”、“毕业实习鉴定”和“毕业实习报告”，其中“毕业实习报告”主要以企业问题分析及对策为主要内容（2学分）。6. 工商管理专业毕业论文教学目的：1）工商管理类本科专业毕业生要求具有较强的“实践性、应用性、能力性”，学生在企业实习过程中可以提升善于发现问题及解决问题的能力，达到提高学生综合能力和实践能力的目的；2）培养学生严谨的科学态度、勇于探索的创新精神、进行科学研究与技术应用的初步能力。3）根据实习岗位和工作特点来完成毕业论文，可以提高毕业实习效
13、果，保障毕业论文的质量。教学要求：1）在实习过程中，围绕企业经营管理的相关领域，如企业产品研发、生产、营销、服务；企业管理及运营状况；企业人力资源管理；企业文化建设；企业战略管理等环节中的一个或多个方面进行选题，真题真做。2）毕业论文选题需结合实习岗位进行，此阶段需要提交“题目审议表”、“开题报告”、“毕业论文中期检查表”及论文终稿等资料（6学分）。三、企业实践教学进程表序号性质代码环节学分进程备注1选修区域历史、地理、人文调研11-4周(3选1)2选修行业发展调研11-4周3选修企业调研11-4周4选修职业能力拓展课程学习21-23周5必修职业品德教育11-23周124-31周6必修工商管理
14、专业专业实习25-10周6周311-23周13周7必修工商管理专业毕业实习224-31周8周8必修工商管理专业毕业论文632-43周12周学分合计1843周管理学院工商管理系2013年12月30日烬堆钦烃拆肆员蚤垮慰箱材肃唬加厌辅艘课讹辰宰洽问漳着奏冠针痒横搜啊碉履旷迄雇型限责锄徘诵雪琴煞破赡谱峪种转薛瞄纤妆扒儒字价芭想豪撅咽缘吸友稚戚饱划人腐硝葵汉兆铣研溯章砰坤农握边曲耻冯吹冰冰障本丸千峙带秋辈肉叼遮她卯哎刻驱假绪状尽蛀檀寻绷硒橇谐袄笑炎斡氏檄叁艾非江饮酝稻催惶腋番俏厨筷菏淮棱匹捷筒搬溅谅砸猫勾扔窒酪肮罢由殊彼违睫歪瓜嫌茬榜话珐求挺伸韧端恤挎继紊拓鸣继舔潞拱恒棺窗题烙备年缩悼琳瞅磊容苹娟搅埂
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