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1、专题提升(三)被子植物的一生一、选择题1.如图Z3-1是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关表达不正确的选项是()图Z3-1A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B.曲线甲中ab变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C.曲线乙中ac变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物D.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加2.农民伯伯采取的以下措施与其依据不一致的是()A.播种前要对土壤进行耕和耙种子萌发需要充足的空气B.播种后地膜覆盖保温保湿促进种子的萌发C.适时给农作物施肥主要为植物生长提供有
2、机物D.适时给农作物松土有利于根的呼吸作用3.以下针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的表达,不正确的选项是()图Z3-2A.图甲植物根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植株各处B.图甲中和分别是由图丁中的和发育而来的C.图丙中的和分别是由图乙中的和发育而来的D.与玉米种子相比,图丁中结构的数量和功能都不相同4.2022汉江学习了“绿色植物的一生后,同学们形成了以下观点,其中正确的选项是()A.玉米油和花生油的主要成分来自玉米和花生的胚乳B.黄瓜的雄花不能结果,所以雄花不是花的结构C.适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件D.桃仁是桃的种子,桃仁外的硬壳就是种皮5
3、.2022内江果农在长期的蜜桃栽培过程中积累了丰富的经验。以下相关表达错误的选项是()A.果农适时给桃树施加氮肥可以防止落花落果B.果农对桃树进行摘心打顶有利于侧芽生长发育成枝条C.果农整枝修剪的目的之一是减少无用枝条对营养的消耗D.果农通过嫁接可使同一株桃树同时开出几种不同颜色的桃花6.一棵树高3米,在距地面2米处做一标记,2年后,这棵树长到5米,这时标记距地面的高度() A.4米B.3米C.2米D.不确定7.如图Z3-3是“环剥枝条与树瘤,如果树木的枝条的树皮被环剥一圈,会形成树瘤,以下对树瘤的形成及形成原因描述不正确的选项是()图Z3-3A.树瘤位于环剥处的上方B.树瘤的形成与有机物的积
4、累有关C.有机物的运输方向是根茎叶D.有机物是通过树皮中的筛管运输的8.2022达州银杏是达州的市树。以下关于银杏的说法正确的选项是()A.银杏能由小长大,只与细胞的生长、细胞的分裂有关B.中学生常用银杏叶片制作叶脉书签,从生物体的结构层次上看,叶片属于器官C.银杏是最古老的裸子植物之一,被称为植物界的“活化石,其果实俗称“白果D.银杏幼根的生长,主要是根的分生区和成熟区共同作用的结果9.如图Z3-4是两条南瓜雌花生长发育期间体积变化曲线。以下表达与曲线不符的是()图Z3-4A.曲线a是子房发育的结果B.曲线b可能是没有授粉造成的C.在A点花瓣、花萼等逐渐凋落D.在A点时,南瓜产生的种子是由受
5、精卵发育而来的10.“天上甘露美,昌乐西瓜甜,昌乐西瓜久负盛名,以下说法正确的选项是()A.西瓜种子的萌发只需要适宜的水分和温度B.西瓜种子萌发初期胚芽生长最快,首先突破种皮C.西瓜果肉中的胡萝卜素在人体内可以转化为维生素AD.西瓜的根吸收土壤中的水分主要依靠根尖的伸长区11.2022泰安以下关于被子植物生长、发育、繁殖的表达,正确的选项是()A.种子从萌发到长出幼叶前,体内有机物不断增多B.受精卵发育成胚,胚包括胚芽、胚根、子叶和胚轴C.精子和卵细胞在花粉管内结合形成受精卵D.有机物由导管从叶片运输到植物体的其他器官12.2022黄冈春天来了,万物复苏,树上抽出了许多新的枝条,鸟儿在枝头歌唱
6、。以下有关表达不正确的选项是()A.叶片之所以呈绿色,主要是因为叶肉细胞的液泡中含有大量的叶绿素B.枝条是由芽发育而来的,芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条C.枝条上的茎、叶片以及叶柄等处都有机械组织,对枝条主要起支撑和保护作用D.鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官13.2022呼和浩特小明家有一棵桃树,炎炎夏日,小明喜欢在树下一边乘凉一边吃桃子,以下说法正确的选项是()A.小明吃的桃肉属于果皮,是由珠被发育而来B.桃子多汁,甜甜的汁液来自液泡中的细胞质C.桃子好吃与否,主要由细胞核内染色体上的基因决定D.桃树的蒸腾作用可以调节空气的湿度、温度和氧气浓度14.2
7、022咸阳如图Z3-5所示几种植物,据图判断以下说法错误的选项是()图Z3-5A.以上植物中,属于种子植物的是B.用孢子繁殖后代的植物是C.的叶片只由一层细胞构成,可以作为监测空气污染程度的指示植物D.和相比,不同点主要是的种子没有果皮包被,的种子有果皮包被15.2022益阳以下有关绿色植物的描述正确的选项是()植物的芽都能发育成枝条油菜缺少含硼的无机盐只开花不结果植物的花比叶呼吸作用强我国植被的主要类型只有热带雨林银杏的种子没有胚花、果实和种子是被子植物分类的重要依据A.B.C.D.二、非选择题16.以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题,请答复:图Z3-6(1)植物由小到大土壤中减少的主
8、要成分是,这种成分主要由乙中的吸收,再由茎中的输送到植物体的枝叶。(2)图甲是植物的芽,由于细胞的,芽才会逐渐生长发育。按照芽将来发育成的器官分,该芽属于。(3)大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的经受精作用发育而成。(4)研究说明,当植物遇到干旱时,体内“抗旱蛋白能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制,这样有利于减少水分的。(5)为验证镁是植物生长的必需元素,用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗,在甲水槽中参加缺镁的完全营养液,那么乙槽中应参加。17.2022潍坊某兴趣小组的同学以学校生物种植园内的花生为对象,研究植物的生长发育过程。以下是他们提出的相关问题。请答复:图Z3-7(
9、1)种植过程中,施用有机肥能够为花生的生长提供。合理密植能够提高花生产量的主要原因是。(2)花生植株是由图甲中的发育而来(填序号);由图乙可以看出花生具有独特的现象。(3)花生的根瘤内有根瘤菌。与花生细胞相比,根瘤菌结构上的突出特点是;根瘤菌的固氮功能由固氮基因控制,要使寄生在玉米根内的某种放线菌也具有固氮功能,简要的操作过程是。(4)测量发现,花生种子开始萌发到出土前,幼苗干重逐渐减少;幼叶长出后,植株干重会迅速增加。其原因是。18.2022娄底煮豆燃豆萁,漉豉以为汁,萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!要理解此诗的意境,需要有一定的生物知识,图甲示黄豆种子的结构图,图乙示黄豆种
10、子萌发成幼苗的过程图,图丙示黄豆受精过程示意图,图丁示豆荚和黄豆的形成图。请据图答复(内填序号或字母,横线上填文字)图Z3-8(1)萁即豆茎,豆茎在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣,豆茎和豆子(图丁中的F)分别由图甲 和图丙发育而成的。(2)汁即豆汁,富含丰富的蛋白质,主要来自图甲中的,在种子萌发过程中提供有机物,我们常吃的黄豆芽主要局部是由图乙的发育而来。(3)娄底市遍种植黄豆,黄豆收割后,下一届庄稼一般有显著增产效果,请你说出其中的道理。19.2022舟山改编春天来了,许多植物会开出鲜艳的花,花儿凋谢后结出果实。如下图为某种花的剖面结构图,请答复以下问题:图Z3-9(1)该结构图能否用来表示桃花并
11、说明理由。(2)经传粉受精,图中的将发育成果实(填序号)。该发育过程所需的大量营养物质来自植物的 (填一种生理作用)。(3)很多果实发育成熟后,果皮的颜色变得鲜艳、果肉变软,并散发出香味。试从利于生物繁衍的角度分析,果实这些变化的意义是。20.某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化,选择了两朵黄瓜雌花,坚持每天定时测量果实的体积,并绘制了果实体积变化的曲线如图Z3-10所示。请据图答复:图Z3-10(1)在曲线a中,幼果体积增大是花的迅速发育的结果,在此过程中一般都逐渐凋落。(2)当黄瓜体积到达A点时,将它剖开发现有很多粒种子,这是因为每个子房里生有。(3)曲线b的原因是。(4)在大棚
12、里种植黄瓜时,为防止出现曲线b的现象,可以采取的措施。21.2022滨州二模图Z3-11中,图甲是被子植物繁殖过程的示意图,请根据所学的知识答复相关问题:图Z3-11(1)花在植物体的结构层次上属于,其结构中(填图中数字)与果实和种子的形成有直接关系。(2)图中的花具有艳丽的花冠,可推断该植物传粉需借助;自然界中绝大多数植物进行异花传粉,与自花传粉植物相比,异花传粉植物的优越性是。(3)多数双子叶植物种子中,储存营养物质的结构是由胚珠中的受精后发育而来。种子萌发后,细胞经过形成各种组织、器官。(4)某生物小组为探究温度对种子萌发的影响,将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验,培养温度和实
13、验数据如下表:每天累计萌发的种子数第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天实验组(25 )912203040454850对照组(18 )47101420283850请答复:实验过程中,实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同,特别是能直接影响种子萌发的 等。请在图乙中将上表的实验数据用曲线图表示出来。该实验可得到的结论是。22.2022达州根据以下资料分析,答复相关问题。.某中学生物兴趣小组通过学习绿色植物的一生,总结如图Z3-12,据图答复相关问题:图Z3-12(1)与鸟卵结构中卵黄功能相似的是图一中的(填图一中数字)。(2)图二中的a和b是由图一中的(填图一中数字)结构发育而来。(3)图四中的7是由图三中的(填图三中数字)发育来的。.为了进一步研究绿色植物的生长,该小组成员利用无土栽培(不用土壤,根据植物生活所需无机盐的种类和数量,按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。其中含有各种所需无机盐的营养液称为完全培养液,缺少氮这一种无机盐的营养液称为缺氮培养液)进行了如下实验(表中未表示出的其他条件完全相同且适宜):组别玉米幼苗/株处理叶片情况甲
