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1、17 地震中的父与子第一课时基础知识点点记一、书法小擂台(看拼音写词语)。do t w jué zá ki xìn fúuì do z dn yn bào w lì二、一锤定音(给加点的字选择读音打“√”)。混乱( hún hùn ) 颤抖( chàn zhàn)墙角( jio jué ) 不堪( kn shèn )三、火眼金睛(辨字组词)。杉( )混( )砾( )废( )衫( )浑( )烁( )费(
2、)四、依样画瓢(照样字写词语)丁(姓丁)虚( ) 昔( ) 暴( )盯(盯紧) ( ) ( ) ( )五、辨义写词(根据“疾”的不同含义写词语)1疾病( ) 2痛恨( )3急速( ) 4痛苦( )六、臭味相投(写同义词)。安顿( )阻挡( )帮助( )悲痛( )七、水火不容(写反义词)。坚定( )危险( )幸福( )混乱( )八、词义辨析(选择正确解释，填序号)。开辟：1开垦，开发2开通，打通1、我们把荒地开辟出来种上了花生。 ( )2、一个安全的出口开辟出来了。 ( )漆黑：1颜色深 2光线昏暗，不明亮1、新教室里的黑板漆黑发亮。 ( )2、他顿时感到眼前一片漆黑。 ( )生意：1从事的买卖
3、或行业 2生机，活力1、那盆吊兰生意葱茏。 ( )2、他这两天生意很红火。 ( )九、对号入座(选词填空)。失望 绝望 希望 指望 盼望1、想到曾经跟儿子说过的话，年轻的父亲立即从( )变得坚定起来。他想，如果儿子还活着的话，一定在废墟中焦急地( )着自己去救他。这位父亲非常( )能够得到更多人的帮助，但每个人的回最终都令他感到( )。他知道，( )别人的帮助是不可能的了，便一个人开始了废墟中艰难的挖掘。十、句子变脸(按要求改写句子)。1、那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼已变成一片废墟。(缩写句子)_2、父与子拥抱在一起。(扩写句子)_3、年轻的为父亲安顿好受伤的妻子。改成“把”字
4、句：_改成“被”字句：_4、这是一对了不起的父与子。(1)改成感叹句：_(2)双重否定句：_5、听到这个故事的人没有一个不被感动的。(1)改成反问句：_(2)改成陈述句：_十一、要点扫描(课文回放)。1、地震中的父与子讲述的是_年_国_大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过_小时的艰难挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学共_个孩子的故事，歌颂了伟大的_，赞扬了深厚_的_之情。2、课文对父亲的_、_和_进行了描写刻画之外，还用其他孩子家长看到废墟后的“_” 与父亲的走向废墟，坚持挖掘对比着写，从而凸现了父亲_的伟大形象。第二课时综合能力日日新十二、理解感悟(文章阅读)。(
5、一)他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有谁再来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾对下面传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达!我的儿子!” “爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子!”“我告诉同学们不要害怕，说 我爸爸活着， 一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起!”“你们现在这么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来夹成疙瘩三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人!”50分钟
6、后，一个安全的出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达!”“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么事，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1、在文中括号里填上适当的关联词语。2、由文中的“8小时，12小时，24小时，36小时”这些交代时间的词语，你感受到什么?_3、画出描写人物外貌的句子，从对父亲的外貌描写中，我们可以感受到什么?_4、文中画线的句子在朗读时应该注意些什么?_5、“不论发生了什么事，我知道你总会跟我在一起。”类似的话在文中出现了三次，其用意是什么?_6、文中说这是一对“了不起的父与子，”说说你是怎
7、样理解“了不起”这三个字的含义的?父亲“了不起”，因为他_。儿子“了不起”，因为他_。7、展开合理的想象，完成问答。(1)不顾别人的劝阻，只身一人在废墟中坚持挖掘了38个小时，当时父亲一定是这样想的：_(2)14个孩子得救后，其他孩子的家长在内心里充满感激的同时，一定也有一些话要对这对了不起的父子说，如果你是其中的一位家长，你会怎样说?我要对这位父亲说：_我要对小阿曼达说：_8、除了感动，故事带给人们的更多的是启示。从这个故事，你得到的启示有哪些?(至少两点)(1)_(2)_父爱如山父亲离开我们一年多了，我仍常常梦见他满头的白发，白硬的胡子，稍躬的身影，慈祥的笑容7岁那年，母亲因病去世，6个儿
8、女的养育重担( dn dàn )全部落(luò là lào )在父亲一个人身上，怕继母对我们不好，父亲没有再娶。有一次在饭桌上我夹菜时，因筷子夹错方向，父亲用筷子用力敲打了一下我的手背(bi bèi)，以示警告。正当我想问“为什么打我”时，父亲一边做夹菜示范，一边轻声细语地说：“装菜的碗与饭桌上的每个人都有一个正对方向，夹菜只能夹正对着自己方向那一边的菜，夹朝别人方向的菜是不礼貌的。”在父亲(严格 严厉 严肃)的言传身教下，我从小就养成了懂规矩、讲规矩、守规矩的良好习惯。掉光牙的父亲18年坚持用牙根嚼(jiá
9、o jué )食物。1992年，父亲刚满60岁，也是我在部队提干的那一年，因牙痛没有钱治疗，为摆脱牙疼的痛苦，父亲用手将剩余的3颗牙全都拔光了。没有牙无法嚼碎食物很难以消化，这样对父亲的身体不好。我领到工资第一个月后，就请探亲假回家做父亲镶牙的工作。我一提镶牙的事情，他就打断我的话：“你刚拿工资，用钱的地方还多着呢，等你娶媳妇后再说吧。”2019年我结婚安家在湖南衡阳，当年10月，带着动员父亲镶牙的任务，我和爱人一起回家休假。父亲吃饭很吃力，都是靠牙根磨食物，稍微硬一点的食物他都吞咽(yn yàn yè )不下去。看到父亲嚼食物的情景，我的心碎了，泪水
10、模糊了我的双眼。我费尽了口舌，父亲仍未答应。父亲笑呵呵地说：“你们刚结婚，生活还比较困难，等你们有了孩子再说吧。”2019年我的孩子出生后，父亲因长期吃嚼不碎的食物而影响了胃的正常消化功能，患胃溃疡住进了医院。我和爱人带着孩子到医院看望父亲，再一次(央求乞求 哀求)他镶牙。父亲对儿女的执着孝心感到很欣慰，但为了不让我花钱，为了不给我们添麻烦，他作出了“永不镶牙”的最终决定，其理由是：60多岁了，假牙每天要清洗，太麻烦，没有牙还省事。从那时起，我深深知道，我是永远做不通父亲镶牙的工作，因为他拒绝镶牙的理由中有谁也动摇不了的父爱情怀。山高水长的父爱，温暖了我的少年，教诲(hu huì
11、 )了我的青年，成就了我的事业。父亲走了，在思念中我感受到父亲无言的爱仍然是那么浓烈、那么温暖。1、用“√”在括号内选择正确的读音和词语。2、联系上下文理解词语的含义。言传身教：_山高水长：_3、文中有“山高水长的父爱，温暖了我的少年，教诲了我的青年，成就了我的事业。”这样一句话，请写出你对这句话的理解。(1)“温暖了我的少年”与文中父亲的_事相对应。(2)“教诲了我的青年”与文中的_事相对应。(3)“成就了我的事业” 与文中的_事相对应。4、阅读第三段文字，就父亲再三拒绝“我”给他镶假牙这件事填写表格，完成填空。时 间我的理由父亲拒绝的理由从“再三”让父亲镶假牙这件事可以看出“_”，父亲“拒绝镶牙的理由中有谁也动摇不了的父爱情怀”，这种“父爱情怀”是“_”。5、文中有一句话，真切地反映出“我”对父亲的发自内心的强烈的爱，读来令人感动，请将其摘录在下面。_6、这篇短文的开头和结尾在朗读时应分别读出怎样的情感?首段应读“我”对父亲的_之情;尾段应读“我”对父亲的_之情;7、这篇短文曾将感动了无数人的心，你觉得本文令你内心深处产生感动的地方有哪些?请把你的感受说一说，写一写，跟其他人交流一下自己的想法。_
