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1、建设学校题库系统建议方案建设学校题库系统建议方案 试题库建设，已经成为学校信息化建设的热点工程。很难想象，一个教学有特色、考核有特点的名校，在命题、评估方面没有一个有效的系统平台来整合全校的资源，并为教师提供实用方便的工具。因此，创建符合学校自身特色的试题库，已经成为一个重要课题。然而，纵观全国，在题库建设方面取得显著成绩的学校寥寥无几。即使象华南师大附中这样的龙头学校，也没有达到题库建设的标准。可见，试题库建设，也是当前学校面临的一个难点。 本文试图从题库建设的必要性、目标设定、性能要求等几方面入手，分析学校的需求，并介绍智鸟题库的特点。最后，就题库建设的实施提出一些建议。建设题库系统的必要
2、性是知识积累与管理的必然需要知识是学校最重要的资产，特别是名校或是有志成为名牌学校的学校来说更为重要，因为其与其它学校最大的不同就是它所积累的知识与能力的不同。而且这是其它学校难于模仿与复制的。试题又是学校的最重要的知识资源之一，所以保证试题高质量、高水平是保证学校竞争力的关键因素。名师是有限的，是稀缺资源，应该把名师的知识保留下来，让更多老师和学生能分享，发挥名师的最大潜能，为更多的学生服务。必须要有一个科学的共享平台把这些知识管理起来。这样就不致于名师退休或流动导致知识的流失。为教师提供大量参考资源及原料、开阔教师的视野教师为了提供教学水平与教学质量，需要参考大量试题资料。没有一个方便有效
3、的工具，会让老师费时费力，而又不能得到理想的资源。特别是年轻老师，由于缺乏知识的积累显得更加穷匮。如果学校有高质量的题库系统，让年轻老师一进来，就能站在巨人的肩膀上提升，站在高处俯视，会让学校的整体教学水平显著提高。是提高学校的试题质量必要手段每个人都有自己的特长，都或多或少有自己独到的见解；同样每个人都不可能方方面面都拔尖。如何把每位老师优势特长发挥出来，把自己的优势资源奉献出来，让大家一起共享优质资源，共同进步，从而使学校的试题整体质量水平大幅提升呢？题库系统是实现此目标的最佳手段。是提高教师的工作效率有效工具。教师往往为出一份好试卷费尽心机，自己能想绝妙的好题，但按很难按要求绘出理想的图
4、形。为教师提供方便操作，高效作图的工具，让老师竭尽所能，充分地发挥其才智。建立试题库系统的目标积累学校的优质教学资源。教学资源包括试题、课件、教案、电子图书、教学论文、素材库等等。试题库是学校最重要的教学资源之一，增强优质试题的积累，有利于提升学校的核心竞争力。快速提高教师的整体教学水平，特别是帮助年轻教师提高教学水平。共享资源，避免重复工作，提高教学成果复用性，与大范围的推广应用优质教学成果。通过共建资源，解决由于目前教材变化快，导致新教材资源不足的问题。题库系统的性能要求必须能适应教材不断变化的要求，可同时管理多种教材。必须能持续不断提供新的试题资源，适应教材、教纲的变化要求。由于新课标的
5、实施，往往会导致新购买的题库，无法满足当前的需要，更不用说将来的需求了。这一问题是普通难题。例如，今年9月份实行的高中新课标，高一的书才刚刚出来，高二的课本还没有，教辅资料一片空白，现在去采购现成的试题资源是不现实的，这必须要通过网上升级这条通路来解决，一旦出来，学校将立刻获得。必须有方便快捷解决出题中的绘图问题。因为出一份数理化试题，往往70%以上的时间是用来绘制各种图形。方便快捷的绘图功能是提高出题效率的保障。题库系统有不断升级拓展的能力。包括系统升级与试题升级，系统升级是为适应教学管理水平不断提升的要求；升级试题是保证试题质量不变质，保护投资不贬值，试题的及时更新，成为与外部信息传递快车
6、道，真正成为教师获取外界信息的一个窗口。智鸟题库的比较优势分析智鸟教育在试题库建设和平台开发上投入了大量的资源，研发出专门为中小学服务的智鸟题库。该题库系统是当今最功能强大、最专业的题库平台。与传统出题方法比较分析传统的手段出试卷，缺乏大量试题作参考，教师靠个人的经验与知识的积累，信息不畅，会难于适应当前教学改革，教学目标、教学方式、考试要求与形式快速变化的要求。智鸟题库通过每周网上升级，源源不断地为教师提供最新、最快的试题资源。传统的试卷难于满足本校的实际情况。传统试卷一般是采购外部的试题，或由教委提供，但每个学校的教学水平，教学的质量要求不同，是试题脱离本校的实际情况，不利于提升本校的教学
7、水平。智鸟题库提供大量不同层次的试题，而且是电子格式，可以任意组合、修改，按照自身的实际情况来命题，更有利于指导教与学。传统教师出题的形式是对大量图形符号毫无办法，只好左剪一块，右切一块，象拼图一样拼一套试题出来，无法对试题进行创新性地加工。智鸟题库自带“智鸟数理画王”，很好地解决了教师绘图的问题，数理画王自带大量基础通用图库，这些可以自由拆分、组合，很方便画各科的各种图形。与同类题库产品比较优势分析提供在线升级试卷功能。而目前同类题库系统无在线升级功能。智鸟题库采用独特的数据格式，使等量的试题比一般格式小10至20倍，含一万道数理化试题的题库，一般就把一张光盘装满。智鸟题库中小学所有试题20
8、多万道题加起来才不到200M。所以除智鸟题库外，其它题库系统在技术无法实现网上升级。提供教材管理功能。而目前同类题库软件无法解决多教材管理问题，难于适应当前教材改革的要求。通过自带智鸟数理画王解决绘图难题，同类题库软件难以做到。能同时管理试题库和套卷库，同类题库一般不能提供这种功能智鸟题库有效地解决了建设题库的机制问题。智鸟题库系统的实施思路通常学校通过市场购买获得，或者学校自己建设。市场上购买的题库往往要经过收集资料整理资料录入资料产品测试产品生产加工产品上市阶段，还有一连串的销售环节才能到客户手上，此时的题库往往已经到了淘汰期了，而题库又不能通过网上升级更新解决。学校自己动手建库也会碰到一
9、些难于解决的问题，首先缺乏原料，没有大量参考资料，影响题库建设的进度与质量；其次，教师拥有的一般是纸质资料，如何电子化是个难题；一般有丰富教学经验和丰硕教研成果的老师都是上了年纪的老教师，他们电脑操作一般不太熟练，特别是难以绘制数理化图形，导致难于发挥其才智。智鸟题库建设题库系统的思路是：公司学校共建题库的形式。因为全国的学校所使用的教材不同，考试要求不同，每所学校的实际情况又千差万别，有的一所学校就用几种教材版本。所以仅靠公司的力量是不可能为学校建设一套真正适用的题库系统的。智鸟公司发挥其技术优势及资源优势，源源不断地为学校提供大量的优质名校、名师套卷试题放入套卷库。智鸟题库每周在网上升级一
10、次，每次升级200套左右试卷。智鸟公司还提供强大而简单易用的试题加工工具，学校组织学校老师根据这些原料稍稍加工，即可成为优质的试题。最简单的办法是要求每位老师每周提供一套试卷的题量加入试题库（使用智鸟题库系统大概20分钟至2个小时即可完成，就是不会打字的老师都可轻松完成，无须老师太多时间）， 假设一所学校有200位任课老师，每份试卷题量30道题，一周即可增加6000道，一个学期20周下来就12万道。最重要的是这些题自己学校老师根据本校的教学实际情况设计的，更具可靠性和适用性。老师也会更乐意去使用，如此一来，题库系统建设就会很快进入良性循环状态。当然，真正操作还可能会碰到其它问题，大家共享的东西
11、，老师会尽心尽力地做吗？老师愿意把自己的镇山之宝拿出来共享吗？教师水平不齐，如何控制试题库的质量呢？这就是题库系统管理机制问题，智鸟题库很好地解决这些问题。如果一些学校还有更严格、更特别的要求，本公司也可以为其量身定制。智鸟题库将可统计每位教师创建的题量，检查教师是否按时完成任务；智鸟题库系统可统计每位老师的题库被引用的次数，并建立排行榜，或作为考核教师的一项指标，学校还要制定相应奖励制度的形式，来调动教师用心设计出精品试题的积极性；智鸟题库系统有试题审核功能，由有经验的老师（如科组长）来审核把关，只有通过审核的题目才能共享，从而保证题库的质量。试题库建设实施的一般方法有效的组织系统实施，是学
12、校成功建设试题库的关键因素之一。没有明确的指导思想和操作步骤，即时有好的系统工具，也难以达成题库建设的目标。安装智鸟题库系统：在智鸟公司的协助下，正确的安装智鸟题库系统，是建设题库的第一步工作。智鸟题库的安装光盘中，对于题库的安装步骤有详细的解释。智鸟公司还可以根据学校的需要通过电话支持或上门安装为学校提供指导。培训教师在建设学校的试题库前，应对教师做相应的培训，包括：介绍试题库建设的必要性、建设思路与方法。让教师统一认识，取得最广大教师认同与支持，得到最广大教师的配合，特别是老教师的配合，使得题库系统可以顺利实施。培训题库系统的操作。应保证每个相关的老师了解题库的操作细节。因此，需要组织教师
13、进行题库使用的专题培训。智鸟题库操作非常简便，并配了一张视频演示光盘，通常只需30分钟就可以让大多数教师掌握题库的使用方法。设立实施领导小组并明确建设题库的目标为总体推动和控制题库系统的建设实施过程，应设立专门的实施领导小组，落实分工。同时针对题库建设，设定数量、质量、更新速度、建设时间等指标。分配任务和管理权限建设整个学校的试题库，决不是一两个老师可以完成的，必须把任务分解到每个老师头上，明确每位老师任务、要求及其职责；根据其职责分配相应的操作权限。题库建设任务的分配，以及不同人员管理权限的设置，是整个项目的操作关键。要根据不同老师的能力特点，以及学校的管理职能要求来分配任务和权限。例如，设定教材、初始化题库的设置，明确知识点等基础性工作，应该由经验丰富的老师来专门处理，标准必须统一。教学经验丰富的教师，应该参与题目的审核工作，年轻教师应更多承担题目的收集和录入的工作。将任务分解后，定时定量来建设题库，进展将会非常迅速。评估题库质量，设定激励机制应由专门人员对题库的质量进行评估。同时要设定激励机制，对于提供优秀试题的教师、更新试题较多的教师，应进行奖励。 PAGE PAGE 4
