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1、校级课题研究成果汇报课义务教育课程标准实验教科书电影院教学设计数学三年级（下册）大庆市团结第二小学 原晓光2011年月29日教学目标 ：1、结合“电影院”的具体情境，掌握两位数乘两位数（进位）乘法的计算方法。2、对两位数乘两位数（进位）能进行估算和计算，并能解决一些简单的生活问题教学重难点：1、两位数乘两位数（有进位）的竖式计算方法。2、应用所学知识解决生活中的实际问题。教具准备：课件教学过程：一、创设情境，交流激趣1、很多同学都喜欢看电视，从电视里我们可以学到许多书本上学不到的知识，同学们你们有没有去过电影院看过电影呢？ 2、你能给大家介绍一下电影院里一排排的座位排列情况吗？怎样才能顺利找到
2、自己的位置呢二、启发思维、自主探索1、引导观察，发现问题（1）我们的好朋友淘气、笑笑也在老师的带领下组织观看了一场电影。（课件出示书第28页图）（2）你从图上得到什么信息？你能根据得到的信息提出数学问题吗？2、启发学生运用估算的方法，解决问题（1）淘气请我们帮助解决什么问题呢？（电影院的座位够吗？）（2）21排26号是最后一个座位 。来了500个人座位够吗？（3）小组交流、讨论，探究出估算的方法。估算的方法：最后一个座位是21排26号，可以看成20排25号，这样电影院的座位就有2025=500（个）座位，人应该够坐。3、探究多种方法，解决实际问题（1）问题：这个电影院一共有多少个？（2）方法探
3、究：怎样计算2126 （小组交流学习，要求每一小组至少想出两种不同的计算方法）（3）交流汇报。（指名学生板演） 方法一：2620=520 261=26 52026=546方法二：2120=420 216=126 420126=546方法三：2621=2637=787=546方法四：用竖式计算。（重点分析进位） 你认为竖式计算与上面的哪种方法有联系？有什么样的联系？ 4、反馈练习学生独立完成课本第31页“试一试”三、巩固运用，解决问题1、基本练习：课本第31页“练一练”第1题（要求学生口算）第2题（学生独立完成）2、指导练习第3题：第17届世界杯足球赛有32支球队参加，每队可报23名运动员，共有多少名运动员参加？先让学生估算一下，大约有多少名运动员参加，然后再说一说你是怎样计算的。（学生独立列式完成，反馈时，重点让学生说出算式的意义和竖式计算的过程。）第4题：一个坏了的水龙头每分要白白流掉68克水，1小时要浪费掉多少克水？（重点引导学生解决问题时要把1时转化成60分，然后再计算。）指出：如果一杯水400克，4080克水大约是几杯水？你有什么想法？（让学生明白节约用水的重要性，对学生进行思想教育，让学生谈谈通过解决这道题目有什么感想?）四、全课总结今天你有什么收获？你觉得这节课你的表现如何？
