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1、2023我长大了教案我长大了教案 作为一位兢兢业业的人民老师，通常须要打算好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是办公室王秘书为大家整理的我长大了教案，欢送大家共享。 我长大了教案1教学目标：1.认知目标：知道生活是丰富多彩的，生活中力所能及的事情自己做,能帮助家人做一些小事。2.情感目标：引导学生感受生活的多姿多彩，感受成长的欢乐，情愿自己的事情自己做,希望分担家人的辛苦。3.行为目标：能有自己的业余生活，能自己的事情自己做, 能帮助家人做一些小事。教学难点：引导学生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做,能帮助家人做一些小事。教学重点：引
2、导学生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做。教学打算：1、打算课间孩子们玩耍的照片4-5张，如我长大了，我学会了踢毽子、跳绳、下棋、看书、玩触电嬉戏。2、 打算4张照片： 课代表帮老师收发本子，能当老师的小助手！3、课间，分点心的小挚友能为大家分点心！4、中午，很多小挚友能帮大家分饭分菜！5、值日时间到了，小值日生能有条不紊的做值日！6、将我家里的养的、收集的、旅游照片分别带一两份个别布置几个同学，如我长大了 ，我学会了养小金鱼、小乌龟、盆景；我长大了，爸爸教我一起收集钱币、邮票；我长大了，爸爸妈妈带我去旅游，我增长了不少学问，这是我去某地的照片，我相识了.。7、 打算录像：一位同学
3、在家帮助妈妈做家务的画面，妈妈夸她长大了！8、 打算5名同学写写自己的成长故事，有价值的展示。教学过程：一故事导入。1今日，老师给大家带来了一个故事，你们想听吗？生：想请边听边想：鸡妈妈为什么说小鸡长大了？师讲：?小鸡长大了?的故事2同学们听得很仔细，你想到答案了吗？指名说说:小鸡学会了找寻食物学会了视察事物学会了帮助须要帮助的人3是啊!所以鸡妈妈兴奋的说:你们长大了!小挚友们说得真好！那你们长大了吗？生：我们长大了课件出示课题：我长大了生：兴奋地说，骄傲地说(二) 我的精彩生活沟通会。1小挚友们都长大了，都有自己的生活了。翻开书本68页，看看这些小挚友是怎样度过自己的课余生活的？指名说说:有
4、的在玩捉迷藏的嬉戏,有的在花园里欣赏,我的在喂小金鱼,有的在探讨自己喜爱看的书,还有的在玩打水瓢的嬉戏,他们玩的多快乐啊!2师小结：是啊，小挚友们都长大了，都有自己的生活了。你们也长大了!把你丰富多彩的课余生活和你的同桌沟通一下吧！同桌说说指名学生说。4-5生说假设有学生说到旅游，你要追问，你喜爱旅游吗？为什么喜爱旅游？让学生感受旅游带来的欢乐和收获你们的课余生活真精彩，我们班 有一些同学把自己精彩的课余生活放在了支老师课件中，想不想看？我们一起来看一看课件欣赏本班学生的课余生活照片A课件出示本班照片让我们一起来看看我们欢乐的课余生活吧！欣赏谁来试着说一说生1：我学会了下棋，瞧，我们下得课带劲
5、了！生2：我学会了踢毽子，我一口气能连踢6-7个呢!生3：我学会了跳绳，我以分钟能跳130个师：瞧，他们多能干，学会了这么多的本领，果真是长大了。B让我们接着欣赏吧！欣赏AB校内校外课余生活照片课件一起出示，出示后沟通：在刚刚的课件中你看到谁在课余干什么呀？小结：在丰富多彩的课余生活中我们感受到了欢乐，我们也增长了学问，学会了本领。D：师：同学们你们真的长大了，长学问了，长本领了，还带来了自己的成长故事呢！选取一片断读三自己的事情自己做1、许多自己的事情我们都能自己做呢，瞧，他们自己会做什么？2、课件出示书上图片我会做看图指名说出图：自己吃早饭，寄信，打 告知给妈妈告知她我晚点回家、自己做公交
6、车、打算明天要穿的校服生、你能自己吃饭了；你都学会寄信了；你晚回家还打 给爸爸妈妈，是不想让他们担忧，你真懂事；你会自己做公交车回家了；每个星期一要穿校服，你早早的就打算好了3、师：这些小挚友都长大了啊！自己的事情自己都能自己做。你们最拿手的是什么事情呢，课件出示空表格翻开书本70页，把你最拿手的五件事写一写吧！记住我请你写的是自己的事情自己做。生写写完后指名沟通。假设有学生说到自己会独立看书了，就把看书的故事穿插进来：我能自己独立的看报纸看书了。以前上幼儿园时每天看着爸爸妈妈在兴致勃勃地看报纸很艳羡，希望自己快快的长大相识字，并能自己阅读。现在我做到了。长大真好。我现在还能看自己喜爱的?十万
7、个为什么?地球未解之谜?等等的书。有些问题我都不用问爸爸妈妈，自己就能在书上找到答案。这位小挚友能自己看书了，再也不用爸爸妈妈读故事了，咱们班中能独立看书的同学请举手。哇，真能干，咱们把掌声送给自己。拍手4、小挚友们能干的小手可以做很多事，下面我们就来动动手！有学生说到我会系红领巾时再穿插这个环节。请一位同学先来展示系红领巾，其他同学仔细看。一生系你们学会了吗？赶快来试试吧！全班系师修正系5、小挚友真能干，自己的事情都能自己做，支老师编了一首儿歌来夸夸大家，要听吗？师读生读四我能来帮助1、小挚友打仗了，自己的事情自己做，还能帮助别人呢？2、四人小组沟通一下，你都帮谁做过什么？四人小组沟通说3、
8、指名2人说。4、指名第三人说：我的爸爸妈妈平常工作很忙，我会帮他们炒鸡蛋呢？师：你还能炒鸡蛋 ，是谁教你的呀？生说让我们一起来看看你是怎么炒鸡蛋的吧！看录象课件出示录像师：孩子们，你想对她说什么？生师：支老师知道我们班的同学各个都很棒，还有许多同学平常常常为同学效劳呢！瞧出图全班抢答生1、课代表帮老师收发本子，能当老师的小助手啦！2、课间，分点心的小挚友能为大家分点心！ 3、中午，很多小挚友能帮大家分饭分菜！ 4、值日时间到了，小值日生能有条不紊的做值日！师：你确定还为帮助别人作过很多事吧！赶快来说一说把吧！指名说五、活动总结今日，老师真的特别兴奋，因为就从40分钟里，我就能看到每个小挚友都在
9、长大！在成长的过程中，我们有过快乐，有过苦恼，学会了本领,学会了帮助别人。老师祝福你们能学会更多的本领，变得更精彩。让我们骄傲地说一声：“我长大了！我长大了教案2主题说明：对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和骄傲，幼儿中班主题活动教案及反思：我长大了。对于自己长大了感觉是非常的剧烈，在这个主题里依据幼儿对于自己身体的改变，引导他们自己去探究其中的奇妙，并让他们初步形成良好的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的欢乐。主题目标：1、对自己身体的改变和年龄的改变感爱好，情愿常识自理个人生活卫生。2、喜爱同伴，在成人的引导下，情愿关切自己熟识的人，
10、学会与同伴共享欢乐。3、喜爱表达自己的主见和爱好，对自己的行为表现出自信。4、关切喜爱自己的老师，主动和老师一起沟通和探究。主题活动内容：综合：开学的第一天活动目标：1.稳定幼儿的心情,激发幼儿做中班小挚友的主动情感。2.进行常规相识和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新位置。3.引导幼儿能在集风光前踊跃大声的讲解并描述假期中的事情与同伴共享。社会：我们升中班了活动目标：1.知道自己长大了，是中班的小挚友，产生做中班小挚友的骄傲感。2.主动主动的参加选组活动，并想方法调整选组中出现的问题。综合：我真棒活动目标：1.进一步感受自己的成长，增加我长大了的自我意识，体验成长的欢乐。2.能大方自
11、信地集风光前表演，展示自己，有长大的骄傲感。3.知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关切和帮助，产生敬重他们的感情。美术：我活动目标：1.学习照着镜子大胆地画出自己脸上微小的局部。2.相识自己，知道自己和别人有不同之处。社会：我是班级小主子活动目标：1.知道自己是班级的小主子，乐意为班级效劳。2.学会简洁的劳动方法(如：抹桌子，窗台，抽屉等)，体验劳动的欢乐。音乐：我们是中班的小挚友活动目标：1.学唱歌曲，熟识曲调，初步驾驭附点音符和切分音的唱法。2.体验做中班小挚友的荣耀感。故事：小熊想长高活动目标：欣赏故事，根本了解故事的内容和情节，会一页一页地轻轻翻阅，懂得小树和熊一样，也会生长改变。
12、综合：今日我值日活动目标：1.学做值日生，有为集体和他人效劳的美妙愿望。2.了解值日生的工作内容，情愿努力做好力所能及的事。语言：老师的手活动目标：1.知道老师的手很能干，会做许多事情，情愿跟老师学习各种本领。2.了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧，教案?幼儿中班主题活动教案及反思：我长大了?。3.有酷爱，敬重老师的情感。音乐：相识你呀真兴奋活动目标：1.感受歌曲的欢快，体验与挚友一起跳舞，交往的开心情感。2.能用开心的不高不低的声音演唱。综合：采访挚友活动目标：1.有主动与人交往的意识，乐意结识更多的挚友，并尝试用采访的形式了解挚友。2.能有礼貌地提问，努力用比拟清晰的语言表达自己的
13、想法。3.喜爱交挚友，体验与挚友交往的愉悦。手工：我的好挚友活动目标：1.尝试用多种手段在纸盘上大胆地制作，表现自己好挚友的脸部特征。2.活动中遇到困难会主动向老师或同伴请教。语言：挚友船活动目标：1.萌发参加文学阅读活动的爱好。2.知道挚友间要相互帮助，特殊在挚友须要的时候。体育：合作真欢乐活动目标：1.能主动开心地参加活动，学习与同伴合作，体验合作胜利带来的欢乐。2.能协调地做各种动作，活动中反响灵敏，动作快速。音乐：挚友越多越欢乐活动目标：1.初步学会演唱歌曲，并用欢乐的歌声表现歌曲轻松，开心的情趣。2.进一步体验与挚友在一起的欢乐。语言：团结友爱亲又亲活动目标：1.能了解团结友爱的人挚
14、友多，进一步体验挚友多的欢乐。2.也许了解叠词：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。手工：送给挚友的礼物活动目标：1.学习运用折，剪，贴，画等多种方法制作礼物。2.活动中乐于动脑，尝试制作有创意的礼物。3.遇到困难会主动恳求老师与同伴的帮助。环境创设与资源利用：生活区：可穿脱衣服的娃娃假设干个，请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。阅读区：供给有关成长的书籍，让幼儿自由阅读图书感受长大的欢乐和骄傲。视察区：幼儿通过视察镜子中的自己和以前小时候的照片进行比拟，懂得自己现在的成长，看到自己长大的改变，进一步感受成长的欢乐。美工区：供给画笔及美术纸，让幼儿画出现在的自己，体验欢乐。娃娃家：丰富带娃娃办家家做嬉戏等情节。2.请家长陪伴幼儿看一些关于春天的儿童读物。幼儿园：布置体现长大的墙饰。家园共育方面：请家长利
