《年度上海市教委重点课程建设.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年度上海市教委重点课程建设.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2006 年度上海市教委重点课程建设申 报 表课程名称 国际贸易实务 公共课基础课专业基础课专业课选修课课程类别负责人 张永安 职 称 教授 学 校 上海对外贸易学院 国际经贸学院 学院(系、部) 国际经贸 专业填表日期 2006 年 08 月 25 日上海市教育委员会制一、课程基本情况课程面向专业国际经济贸易本科、大专及相关涉外经济管理专业总学时讲授课时习题课时（含考试）应开实验数实开实验数60546课程是否校级重点课程上海对外贸易学院校级国际贸易专业重点建设课程名 称出版社主编主编学校现使用的教材情况进出口贸易实务教程（第四版）上海人民出版社吴百福上海对外贸易学院课程教学文件（大纲、教案
2、、参考书目、习题集）情况名称已使用几届使用效果教学大纲五届以上符合该课程教学目标要求，达到预期效果教学方案五届以上符合该课程教学大纲要求，达到预期效果教学PPT课件五届以上符合教学大纲及方案要求，达到预期效果参考书目五届以上符合该课程教学目标要求，达到预期效果CAI课件教学方案及PPT课件参考资料及书目现有教学条件：包括运用现代教学技术、实践教学、网络教学情况目前，该课程的教学工作已经有一支具有丰富教学经验、年龄结构搭配合理的教师队伍；拥有在国内享有较高知名度的教材进出口贸易业务教程第四版，制定科学的教学大纲、教学方案和内容完整的教学课件以及标准化的考核内容指标体系。1、教材和教学辅助资料；2
3、、教学方案；3、教学大纲；4、教案以及课件PPT。网络教学环境建设：1、在网络上提供课程及教材介绍和所有教师的简历、教学以及研究领域介绍；2、在网络平台上提供教学方案； 3、在网络平台上提供全部教学PPT课件；4、实现教师与学生之间的定期网络互动。课程教研室师资情况职称结构人数学历结构人数年龄结构人数正副教授3博士生1人在读55岁以上讲师4硕士生64555岁2助教本科生3544岁2教员专科生35岁以下3二、本课程师资队伍建设计划与落实情况（包括主讲教师教学与学术水平、教学队伍结构及整体素质）目前，本课程的教学已经形成一支具有较高理论研究水平和丰富教学实践经验与能力的结构合理的师资队伍，职称构成
4、完善合理，拥有教授一名、副教授两名、讲师四名，学历均为研究生，其中一人正在攻读博士学位，且年龄普遍较轻，工作态度积极，普遍具有较长的教龄并积累了丰富的教学经验和技能，都承担两门以上专业课程的教学工作，学生普遍反映课堂教学效果良好。该课程教师普遍具有相关企业及行业从业背景和实践工作经验，有效的提高了课程教学的实践针对性和课堂教学的生动程度，提高了学生掌握知识技能的水平和实践操作能力。同时，该课程教师均在相关学术领域取得了突出的成果，承担国家社会科学基金项目一项、国家青年学者曙光项目一项，多次获得校级教学建设及科研项目成果奖，青年教师承担研究课题及发表论文均在三项以上。三、课程建设申请负责人及主要
5、合作者情况姓 名年 龄学 历所学专业职 称教学改革与教学研究及获奖情况张永安51研究生世界经济教授获得两项校级教学成果一等奖（2004，在华东理工大学工作期间）徐小薇53研究生国际贸易副教授进出口贸易实务教程（第四版）获上海市高等教育教学成果一等奖、原外经贸部优秀教材一等奖聂 清41研究生国际贸易副教授进出口贸易实务教程（第四版）获上海市高等教育教学成果一等奖、原外经贸部优秀教材一等奖高运胜35研究生国际贸易讲师张少萱30研究生国际贸易讲师聂开锦28研究生国际贸易讲师沈克华28研究生国际贸易讲师王 锐31研究生计算机讲师四、课程建设目标，内容和意义（重点解决的教学问题，并写明在提高教学质量和在
6、专业教学计划中的地位和作用，以及在师资队伍建设、教学思想教学观念改革、教学内容深化、教学方法和手段改进、考核方式改革等方面的教改设想）一、重点解决的教学问题提高教学质量是实现课程教学目标、达到专业培养要求和完成教学计划的唯一的根本途径，也是实现我国高校进行高等教育、提高国民素质和确保为国家培养合格人才的根本保证。为确保切实提高本课程的教学质量，在该课程建设中应重点加强以下四个方面的工作： 1、加强教学师资队伍建设，建设具有较高课堂教学水平与科研能力的高素质教师队伍； 2、加强课程教研活动，进一步充实教学内容，提高教师队伍整体教学水平； 3、加强教辅材料的建设，本期课程建设要完成习题集、考试题库
7、和案例集的编写并在教学和考核工作中运用； 4、就本课程中出现的新问题及其解决方法进行研究，并发表教学研究论文。二、教师队伍建设与管理的目标 1、积极创造条件提高本课程青年教师就本学科内容的科研素质及实务能力，促进本课程教学内容的深化和扩展； 2、适时引进具有较高教学水平和丰富实务经验的中青年教师，充实本课程教学研究实力和可持续发展潜力； 3、发展并维持一支以既有实际业务经验又有较强教学能力的企业在职高级业务人员为主的兼职教师队伍，为学生举办相关讲座。三、就本课程教学模式建设和提高学生实践能力的目标 1、适应贸易实践的发展，不断改进和充实教学课件内容，实现部分或全部教学课件上网； 2、在加强课堂
8、教学的同时，开设习题课加强学生掌握、运用理论知识的能力； 3、继续举办国际贸易实践业务大赛并开设其他业务实践课程，提高学生实践业务操作能力和适应实际工作环境的能力； 4、利用学校及专兼职教师的社会资源，充实和扩大毕业生实习基地，为学生提供实习指导； 5、加强对学生课余学习与工作实习的指导和帮助。四、课程资源上网时间表 1、2006年8月已经实现教学方案和课堂教学PPT课件全部上网； 2、2006年10月实现教师与学生网上交互，提交平时作业和案例分析等。五、课程建设实施方案1、完成教辅材料的建设，本期课程建设要完成习题集、考试题库和案例集的编写并在教学和考核工作中运用；2、对本课程青年教师就本学
9、科内容的科研素质及实务能力进行培训，包括使用现在化教学方法和手段以及网络教学系统软硬件的操作技能，提高青年教师的教学能力，促进其对本课程教学内容和方法的深化和扩展；3、在完善原有教学模式的基础上，构建和补充本课程的实验教学模块和方式，引进进出口贸易实际业务中使用的软件强化对学生进行实务操作技能的培养和指导。六、计划进度及阶段目标 2007年上半年 一、完成以下内容：教学大纲修订；开始习题集的编写；第一期考试题库；开始案例集的编写。 二、完成以下内容：实验教学软件的引进；实验课程教学任务教师的软件操作培训；实验课程教学大纲及计划的安排。2007 年下半年 完成习题集并完稿；完成第二期考试题库的编
10、写。2008年上半年 完成第三期考试题库并完稿；完成国际贸易实务案例集第一期的编写。2008年下半年 完成案例集第二期及第三期并完稿。_年上半年_年下半年七、实现本课程建设目标的基础和已有条件（包括近些年来该课程已实行的教学改革与基本措施，系部对该课程建设的重视程度和已创造的条件）。国际贸易实务课程是上海对外贸易学院的专业核心课，一直以来是外贸学院的特色课程，是本校综合竞争实力的重要组成部分。在学校的高度重视和给予的良好条件下，经过外贸学院几代教师的不懈创新与努力，目前该课程的教学研究已经形成相当丰富和成熟的教学体系和内容，在全国享有较高的声誉和知名度。目前，该课程的教学工作已经有一支具有丰富
11、教学经验、年龄结构搭配合理的教师队伍；拥有在国内享有较高知名度的教材进出口贸易业务教程第四版，制定科学的教学大纲、教学方案和内容完整的教学课件以及标准化的考核内容指标体系。该课程介绍、教材简介、教师信息，教学大纲、教学方案、所有课堂教学PPT课件已经完成网络化，全部进入学校网络化教学平台；教师授课教案及备课笔记已经统一整理完成，实现了该课程教师课堂教学内容的统一化和标准化。八、经费预算项 目金额（万元）师资队伍建设（专业培训、进修、参加研讨会及对外交流等）0.4教学条件（办公设备及软件购置）3.0教改与研究0.5辅助教材与题库编写（内容编写及题库软件设计）0.8资料费0.3合计：（大写） 人民
12、币五万元整 5.0九、考核指标及考核方法（考核指标请具体列明最终的成果形式、效益等指标）本课程建设的总目标是完全达到上海市教委所规定的市级重点课程及市级精品课程的要求和标准。为此，在本次课程建设期内必须取得以下几方面的成果和目标：1、完成配套教学用书，实现考核计算机管理化。在继续完善现有教学大纲、教学方案、教学PPT课件及教案的基础上，完成国际贸易实务习题集和案例集的编写，完成该课程习题库的建设并实现计算机化管理和网络化使用。2、利用网络平台加强对学生的指导。在继续补充和完善已有网络教学平台内容的基础上，实现教师与学生的网络沟通和互动，每周教师与学生的网络互动不少于5小时。3、加强教学研究。承
13、担并完成教学研究项目一个，发表教学研究论文四篇。4、提高教学质量。在课堂教学质量方面，学生评价中“好”和“较好”两项合计要达到90%以上；专家评价整体也要达到“好”的程度。5、师资队伍进一步合理化。在师资队伍建设方面，重点要加强对青年教师的培养，包括提升学历和业务知识技能的培训，提高教学和学术研究水平；加强与企业、其他高校专业教师的交流；继续优化教师梯队结构，加快对青年教师的培养和成长；聘请有丰富工作经验的企业人士为兼职教师，每学期为学生开设1至2次的讲座。十、项目完成预期效益1、建设一支结构合理、具有较高教学科研能力的教师队伍；2、完成以教材为主，从教学方案、教学大纲、教案、教学PPT到习题集、考试题库和案例集以及指定相关参考书目的一整套教学资料和课件；3、实现教学方案和相关教学课件的网络化以及教师与学生网络化沟通与交流；4、开设实验教学课程培养学生运用计算机软件完成贸易业务的实际操作技能；5、摸索并制定出一套突出外贸学院特色并适合本校学生特点的课堂教学、理论知识学习与练习和贸易业务实习有机结合的科学、灵活并具有多种教学方法的综合的国际贸易实务课程教学实践体系。十一、审核意见学校教务处意见 负责人：
