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1、远离手机伤害，健康成长班会目的：1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚认识到使用手机时应注意时间、场合，从而真正用好手机。2、以合理使用手机为契机，折射出一切高科技事物都应该辩证地去看待，在使用中体现它的真正价值。培养学生的辩证思想。3、通过分析讨论让中学生认识到手机对中学生的危害，从而自愿拒绝使用手机。班会过程：甲：古人云“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。乙：现代人说“浪费时间就等于慢性自杀”。甲：由此可见，时间是多么的宝贵，是多么的重要啊！乙：可是，作为学生的我们，并没有完全领悟到珍惜时光的重要性。甲：许多宝贵的时间，都被我们浪费在手机娱乐中，消磨时光，玩物丧志。合:远离手机伤
2、害，健康成长主题班会现在开始。乙：随着社会的发展，手机不再是纯粹的通讯工具，而是一种多种功能的集合体。甲：使用手机俨然成了一道独特的风景线。如今我们身边这样的画面俯拾皆是，地铁上、饭馆里、乘电梯、等红绿灯，过马路甚至在驾车时，生活的每一个缝隙都被手机填满。（播放课件）乙：朋友聚餐、家人团聚“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏，就算搭讪也是敷衍了事。甲：一个网上流传的段子成为了许多人娱乐聚会的真实写照：世界上最远的距离，不是生与死，而是我在你身边，你却在低头玩手机。乙：中学生使用手机的频率越来越高，且呈现低龄化趋势。以上现象你熟悉吗？手机，我们生活中已经离不开了？我们使用手机来干什么呢？（学
3、生自由发言）甲：你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？一、中学生使用手机的利弊辩论赛（正反双方内部讨论3分钟，代表发言。）正方观点是：中学生用智能手机弊比利多。辩论材料：中学生群体是有着自控能力弱、辨别是非能力不强、身心尚未发育成熟等一系列特点的特殊人群。生活中，虽然使用智能手机也会带来一定的便利性，比如：不回家吃饭了，用手机打个电话告诉家里；碰到个别字不认识，用手机查一下等等。但这些并不是必须用智能手机才能解决，而且比起这些，智能手机给学生带来的害处却要严重的太多！1.会让学生沉溺于手机上网、游戏，不能自拔，荒废学习。由于学生自控能力弱，很容易被手机游戏或影视
4、内容吸引。北师大的一项调查表明，大多数学生不是把智能手机当成通讯工具，而是一台与电脑一样的超级玩具，北京近5万中学生网游成瘾，没有时间用于学习，会逃课，熬通宵，成绩直线下降。2. 过度玩手机会导致视力下降，体质下降，并引发一些疾病。由于学生的身体远未发育成型，痴迷手机游戏和上网，使得他们都早早成为了低头一族，对视力和身体损伤极其严重。据专家研究，经常上网的学生中，近视的比例大约占80%；并且，长时间上网容易把精力、脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛、注意力不集中、神经虚弱、脊椎发育不良等“手机病”。4.过多的使用智能手机对人的社交和心理健康不利。人们花在玩手机上的时间越多，与家人和同学
5、的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧，会更加地以自我为中心，生活在自己的世界或网络的虚拟世界里，性格也变得更加孤僻和偏激。5.学生会受手机网络上不健康信息的污染。玩智能手机难免会接收到不健康的内容，很容易受到不良信息的毒害。中学生使用手机的好处1、方便与家长、朋友、同学、老师等圈内人士联系。2、涉猎健康网页，能开阔眼界，扩大知识面，学习到许多 课堂上学不到的东西，3、玩一些积极健康的游戏，有利于开发大脑，提高动手的 能力。4、遇到疑难问题可以通过网络提问及时得到解决。中学生使用手机的弊端：1、影响健康 过度玩手机会导致视力下降，体质下降，并引发一些疾病。2、荒废学业 会让中学
6、生沉溺于手机上网、游戏，不能自拔，荒废学习。3、浪费金钱 在玩手游的过程中可以通过花钱来加强自己的能力，于是出现了许多学生挥霍钱财，甚至是背着父母浪费父母钱财的恶劣情况。4、误入歧途 过多的使用智能手机对人的社交和心理健康不利。中学生会受手机网络上不健康信息的污染，会误入歧途。老师总结：中学生使用手机，它的弊远远是大于利的。首先，手机游戏会影响我们的正常学习，由于小学生没有很强的自控能力，它会使我们着迷，最后玩物丧志，放弃自己的学业。其次，是对我们身体和心灵的双重打击，长时间的手机使用造成视力下降、体质下降、精力下降；网络上的许多不良信息，无时无刻的不在催残着我们的心灵。再次，造成金钱的大量“
7、挥霍”，虚弱攀比成风，学习偷懒成性，还会妨碍正常的教学秩序，影响他人学习。二、情景剧表演甲：下面请大家欣赏情景剧表演。 “此山是我开，此树是我栽。要想过此路，留下买路财。”小明一打完球回到家，就嬉皮笑脸地横在老妈面前，向老妈要手机。见老妈没理他，他就一把夺过老妈手中的手机，津津有味地玩了起来。老妈一边烧菜一边问他：“今天乒乓球打得怎么样？”只见他连头都不抬一下，眼睛紧盯着屏幕，没有回答。老妈提高了声音，又将问题重复了一遍。小明不耐烦地瞥了她一眼，含糊不清地敷衍道：“还可以。”说罢，又将头低了下去，不再理睬。妈妈喊他吃饭时，他只是随便应付一下，眼睛始终都没有从屏幕上挪开过。妈妈见他迟迟不来吃饭，
8、就走过去拿走了手机。这时的小明突然暴跳如雷，扬言不给手机就砸家里的东西三、手机对中小学生的危害案例分析乙：我们身边的同学有没有这样的现象？下面再看几个真实的例子。 （播放课件）案例一：高中生玩手机游戏被无意打断，瞬间爆发狂打母亲案例二：跳楼事件（播放课件）案例三：李女士给儿子买了一款智能手机，但没过一个星期就后悔了，自从拿到手机，儿子早晨一醒，别的事情不做，先开手机打开网游客户端，一有时间就把手机拿出来玩，上课偷偷地玩游戏，写作业也要不时的玩几把，甚至晚上躲在被窝里都能玩上几个小时，性格也变得寡言少语。有一次爱人钱包里少了500元钱，追问后孩子承认，他偷拿钱在校门外的商店里买了游戏点卡。李女士
9、痛心疾首的说，“我们大人有时候都不能控制自己，孩子自控能力就更差了。原本为了让孩子能够用手机方便的查阅百科，背单词，却好心办成了坏事，手机成了毒害孩子的罪魁祸首。案例四、网游、抖音，快手，正在毁掉我们的下一代!1、玩网络游戏容易成瘾。一旦上瘾，很难戒除。游戏的兴趣持久性，再加上学生们爱玩的天性，因此很容易对网络游戏上瘾。一旦上瘾，便很难戒除。玩网络游戏使道德品质下滑,恶性事件频发。 网络游戏需要经济基础作后盾，而网游又往往不被家长认可，所以，经济没有了来源，必然会让网游爱好者想尽一切办法去筹钱来网游。家里要不到，就去借，借了也不想还。借遍朋友之后，偷就成了另一种选择。偷不到，就有可能三五成群的
10、就去抢,网络游戏在更大程度上引发了犯罪。多么触目惊心的血淋淋的事例，这都是杀人不见血的刽子手网络游戏害的呀！导致思维迟钝。长时间地与电脑打交道，容易使形成的基本思维与电脑的符号式思维相同，零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力，结果导致记忆力下降，思维迟钝。网迷对上网有很强的心理依赖，影响学习、注意力分散，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。多么触目惊心的血淋淋的事例呀！这都是杀人不见血的“刽子手”网络游戏害的呀！ 2、中学生的心理年龄不是这么成熟，看着身边的朋友都玩游戏，看直播，所以他们也觉得自已不能跟不上时代，不能被鄙视，所以导致了学生之间出现
11、攀比的心理，从而引起学生对网络，对游戏的热爱超过了我们成年人，也从而导致了很多小学生去通过王者荣耀或者直播平台找娱乐性。现在家长们终于不用担心王者荣耀了。因为现在孩子们迷上新玩意了，抖音、快手简直风靡到爆。班里有个孩子因为在抖音发逗趣短视频粉丝好几万，成为班级偶像，被女生们热捧，其他男生也有样学样，搔首弄姿，各显神通。这些有趣的小视频最大的功能就是给无聊的人杀时间用。有家长说孩子看这些短视频一看就没头了，常常能保持四五个小时。玩过抖音的大人都知道：会！上！瘾！而且会严重破坏孩子的学习，给他们一些错误的价值观指导。四、大家来讨论：面手机的诱惑，作为新一代的中学生我们应该怎样做？（学生自由发言）1
12、、清楚地认识到手机对我们的巨大危害，明确自己的首要目标是学习， 把时间和精力都用在学习上；2、拒绝把手机带入学校3、坚决抵御手机网络和游戏的诱惑五、“远离手机,拒绝游戏” 倡议书同学们,为了创造一个和谐、健康的学习环境,我们号召全体学生积极行动起来,开展“远离手机拒绝游戏”活动,望同学们相互监督,集中精力,刻苦学习,共同进取。为此,我们倡议全体学生共同遵守以下约定:1、深刻认识手机及游戏对我们的危害,自觉抵制游戏的诱惑。2、从我做起,从现在做起,拒绝游戏,远离手机,积极投身于有益的活动中。3、 积极劝说身边的同学、朋友远离手机,不谈游戏;4、相互监督,及时反映,保证班上无一名学生玩手机游戏。5
13、、珍惜大好时光,勤奋好学,努力进取,做德智体美劳全面发展的好学生。同学们, 用自己的行动来证明自己, 让我们拒绝游戏, 远离手机,为净化我们的精神生活, 美化我们的心灵, 使我们拥有一个更为纯洁的世界做出努力吧!六、班主任总结中小学生拥有手机已经是一种趋势，处于青少年时期的我们辨别事物的能力还不是很强，要用辨证的观点去对待新事物;我们应该有清醒的认识，手机只能作为联系家人和维系朋友之间友谊的一种方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校园里，手机应禁止进课室;或者只能放学后才能开机，同学们应该学会在适当的时间和地点使用手机，不能沉迷在信息和玩手机游戏当中，只有真正用好了手机，才能把学习搞好;希望同学不要被手机所奴役和操控，应该人对手机有绝对的支配权。
