《2023师德演讲稿250范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023师德演讲稿250范文.docx（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023师德演讲稿师德演讲稿范文合集6篇好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在充溢活力，日益开放的今日，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，在写之前，可以先参考范文，以下是办公室王秘书为大家整理的师德演讲稿6篇，希望能够帮助到大家。师德演讲稿 篇1陶行知老先生曾经说过：为师者要“爱满天下，要“捧着一颗心来，不带半根草去。学高为师，身正为范。老师只有德才兼备，才能赢得学生的敬重，家长的信任，同事的认可和确定。学生们才更乐意亲近你，爱戴你，接受你的教化。为此，我想师德意识应当是放在工作的首位，那么什么是师德呢？所谓师德，狭义的说就是老师的职业道德。这里面不仅包括了老师的工作看
2、法、教学水平，也有着老师的一份情感。走上老师岗位的时候，听说过许多教化前辈感人的事迹。象殷雪梅老师的孜孜不倦、爱生如子；象郑琦老师为农村教化事业无私奉献的感人教化，他们都是具有良好师德的好老师，他们对学生的爱是一种不记回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。这种爱是以老师教化学生的感情为根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。他们敬业精神和对学生的真诚关爱，这份情很真，很纯，不夹杂任何功利因素，深深地打动了我的心。做为一个幼教工作者，不要求自己能有多么的崇高和宏大，但应有自己的教化原那么，端正好自己的工作看法，那就是爱孩
3、子，象爱自己一样的爱孩子。为人师表，树人先树己。一个具有良好师德的幼儿老师，要不断提高自身的文化素养、不仅要“专，而且要“博，不仅专业学问扎实，而且要爱好广泛，一专多能。要注意积累、陶冶、培育高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充溢自己，提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参加学习，还必需要了解现代信息技术及运用方法，并运用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。老师的一言一行及教化质量将干脆影响到幼儿今后综合素养实力的提高。幼儿喜爱仿照，尤其喜爱仿照老师的一言一行，老师的言行举止得当是很重要的。老师在平常对孩子的一些不良心情宣泄或不当言行都能成为孩子仿照
4、对象，我们干脆面对的是纯洁无邪的孩子，在任何状况下，我们都没有理由也没有权力把自己的不快与苦恼发泄到被教者身上。保持酷爱、敬重孩子的心。古今中外的很多教化家都把酷爱孩子看作是老师最根底的美德。幼儿老师的特别身份，使我拥有了许很多多的孩子，这就催促着我，要对幼儿保持一颗挚诚的爱心。每一个幼儿都是自己的孩子，时刻进行换位思索，要从被自己指责的幼儿的角度去思索问题，敬重他们的人格，保护他们的自尊心。不能涂自己一时的口头之快，自己的一时不查，给孩子留下，可能是一生的阴影。在肯定程度上，酷爱幼儿也就是酷爱幼教事业。老师的爱必需升华成一种一视同仁、不偏不依的爱，对待幼儿要尽量做到公允公正，不偏爱聪明可爱的
5、孩子，也不卑视实力较弱的孩子，特殊是要去帮助一些特别儿童，做到对每一位幼儿负责，擅长开掘每一位幼儿的个人潜能。到处留心，到处关切。在幼儿生活中，担忧全的隐患到处存在，孩子就象是定时炸弹一样，让你到处须要留心，要把每个孩子都装入心中，牢记“平安责任书真正意义，要知道孩子的健康是你工作最好的保证。很深刻的记得，你的一个小小拥抱，一个不经意中的吻会给孩子带来更多的暖和，特殊是那些性格较内向的平常比拟被无视的孩子。他们会在你的身上体会到爱，并不断的孕育着，在心里开枝散叶。建设师德意识，还应当不停的建设自身的教化水平：1、拜师学艺不行缺。但更多还是要靠自己的不耻下问，多看多学多积累，并能有效地设计出一套
6、适合自己学生的教学方法。2、钻研教材、科研不行缺。各学科的学问是融会贯穿的，具有很强的逻辑性和连贯性。对于刚接手的班级，首先要做的就是先了解孩子的已有阅历，再去钻研教材的内容，挖掘教材延长的学问。在抓业务的同时，科研也不能滞后。走上工作岗位，给钻研科研带来了契机。我们年轻老师靠着刚从学校出来对理论学问的簇新程度，就应当好好结合自身工作岗位上的实际阅历，进行科研钻研。做为一个老师，要给自己一个定位，就是“我想成为一名怎么样的老师？，由此，我想每个老师应当进行“形象设计，内化师德，在心中树立良好的师德形象。3、因人施教不行缺。每个孩子实力水平都存在着差异，这就要求我要主动深化地去了解每个孩子的实力
7、状况，针对这些不怜悯况去进行因人施教。4、与家长保持亲密的联系不行缺。主动地与家长保持联系，一方面，通过家长的有效合作可以促进孩子的成长；另一方面也可以使自己从中获得阅历，更有效地开展工作，通过家长的协作来提高自己的教学水平。5、保持健康的心理不行缺。用乐观开朗的心情，用自己健康向上的心情去影响我的孩子们。幼儿园的孩子年龄小，可他们渴望沟通、渴望沟通，我经常觉得每次进班都特别的累，但是假设换一个角度想“今日我进班是要去和孩子们玩了，这样的心理调适下，即便是累，那也应当是欢乐的；当看到孩子们在幼儿园中长高、长大，从连吃饭也不会到什么事情都能自己做，从进园的哭哭啼啼到与老师的难舍难分，在陪伴他成长
8、的每个阶段中所付出的辛苦都已显得不再重要。师德演讲稿 篇2初入学校，我想对于这里的老师已经感受到的是现代化的气息，当我已经荣为一员时，直观的是高科技、齐全的教学设施、设备。执教快一年，在一次次实践、学习、反思下成长的我，受到了学校师德洗礼。师德！作为一名老师，我想大家对师德这两个字都有着很深的理解和相识。关于师德，有的老师说“敬业、爱生是师德的根本，有的老师说“事业心与责任感至关重要。有的老师说“学高为师，身正为范。还有的以自己是从事太阳底下最光芒的职业为荣等等。他们的发言很好，感言很真，从中学到不少东西。记得苏霍姆林斯基说过：“学校好比一种精致的乐器，它奏出一种人的和谐旋律，使之影响每一个学
9、生的心灵，但要奏出这样的旋律，必需把乐器的音调准，这是靠老师、教化者的人格来调音的。在一般人的心目中，老师知书达理、富有修养、心态平衡。我个人也认为老师应当具备有扎实的文化功底，专业学问；有一颗对教化事业的爱心和责任心。但事物总是一分为二的，也有一些老师面对教化新观念的挑战，难以适应。这样，也就出现了一些不和谐的音调。有的老师在师德教化中产生逆反心理，认为师德教化是老调重弹。他们觉得当老师已经够累了，觉悟够高了。这样的心理影响着高尚师德的形成。李岚清曾指出：“高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力气，对青少年学生潜移默化的教化往往是巨大的、深远的、甚至是终生的。这语重心长的话语充分
10、说明白师德教化的重要性和必要性，我想，也为那些缺乏高尚的老师指明白前进的方向。从整体看，我们绝大多数老师已经具备了肯定的专业思想和业务素养，能较好的完成教书育人的任务。但使自己要“咬定青山，全身心地投入，立足竞争剧烈的教化，就必需要有主动进取的精神。有的老师对自己怎样主动进取心中多数，总认为“老方法灵，新方法不行处于无所适从的状态，或有“多干多错，不干不错“不求胜利，只求避开失败的消极思想，自然也就谈不上主动进取了。我们看到一些老师虽然从道理上也会讲：老师是红烛，成灰泪始干；老师是春蚕，到死丝方尽；老师是园丁，辛勤育新人；老师是人梯，无私供人攀。但怎样把老师的工作价值和教化事业联系起来而付诸实
11、实在在的行动，相识不深，做得也远远不够，显得苍白无力。这就出现了某些出工不出力，对教学，对学生热忱不够的现象。作为青年老师，我认为应当有着高尚的师德和豁达的人生看法。对学问，有着严谨求实的学风；对事业，有着执着的追求和坚韧进取的精神；对日常生活中的一言一行，都要表里如一，留意对学生的影响。注意积累，形成特色。去共同奏响那属于我们老师最和谐的乐章！师德演讲稿 篇3创意的画在全国中小学书法摄影竞赛中获得金奖、银奖、铜奖时;当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个好听的故事时我欣慰的笑了。孩子们在成长，我也在进步。当一篇篇文章在国际、国内各种教化杂志上发表时;当我在重庆市举办的“我与?纲要?同行论坛活
12、动中获得一等奖时;当我在“畔溪名都杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星的称号时;当我胜利的完成了一次又一次的主持工作时;当得到同行、家长的一样认可时;当听到孩子们说：“我最喜爱倪老师时我好感动，我好欢乐!假设孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假设孩子是花朵呢我肯定做好护花的绿叶;假设孩子是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假设孩子是火箭呢我肯定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是欢乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信念;用创新培育新一代的创立性人才，护送他们到达胜利的此岸。从孩提时就憧憬成为一名荣耀的幼儿老师，在我的心目中老
13、师是一杯水，纯洁;老师是一颗星，带来光明;它更是一幅风景，桃李满天下!而今，我已是一名荣耀的幼儿老师了，假设有人问我：“你爱自己的职业吗我会坚决果断的答复：“是的，我特别爱幼儿老师这一行。因为在我的心目中早已装满了天真烂漫的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达胜利的此岸。爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够翻开孩子的心灵窗户;爱心更是胜利教化的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。这正是老师无私奉献的典范。在平常的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培育他们的品行意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐性铸成
14、一把钥匙，找寻他的自信，翻开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关心、探望记得我班有特性格特别内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没爱好，跟他说话，她恒久都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教化，我时刻都在关注她。为了培育她的自信，我起先鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿焦急，但理智告知我，我这当口一指责，我会更不知所措，所以对秋秋，我必需具备了五心：爱心、耐性、关切、信念、细心。时间一每天过去了，她最终有了转机，她起先轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都刚好赐予鼓励，她对自己更有信念了，说话的语气也壮了，现在的秋秋活动时还经常举手发言了!是什么
15、力气使他转变的呢让我大声的告知你们吧!那是爱的力气，教化的力气!在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松开心的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、嬉戏、学习，带着他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的挚友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至微小的心情改变都会被我捕获，从中，我觉察了孩子的爱好、特长、爱好、潜力，并依据孩子的特性特点，进行有针对性的教化，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到开展。“润物细无声，孩子们一每天地进步了，一每天地长大了。爱心是水，滋润着你我的心田;创新是船，载送着他们到达胜利的此岸。21世纪的
16、教化是素养教化，21世纪的人才应当是创立型的人才。现在的幼儿园教化是要培育孩子的创立意识。教化的改革，时代的开展，呼喊着有创立性的老师。怎样才能有创立性呢我们必需心怀一颗进取心，下苦功学习，向书本学，向同事学，向孩子学，学网络，学科技信息。在工作中，我常常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料，常常为刚好记录幼儿的表现而加班加点。作为老师，我经常以探讨者的心态去对待教化活动，因为这样才能充分发挥自己的创立性;经常学习幼儿教化的先进理念和先进方法，因为这样才能提高自己的学问水平，推陈出新，找到更新更好的教化方法，使自己充溢创立性，使孩子充溢创立意识。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有创立性的话语，我欣慰的笑了。一份耕耘,一份收获。在我的努力下，孩子
