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1、2023初三物理教学方案初三物理教学安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候写一份具体的安排了。我们该怎么拟定安排呢？下面是办公室王秘书为大家整理的初三物理教学安排，欢送大家共享。初三物理教学安排1一、教材分析九年级物理教材，主要学习电学的根底学问，同时学习一局部能量的学问，电学学问局部由易到难、由简到繁，符合学生认知规律。教材中加强了视察、试验，力求生动活泼，既有利于学生驾驭学问，又有利于培育实力、情感和看法，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。二、学情分析通过一年的物理学习，我任教的四个班学生对物理表现出较浓的爱好，能主动思索。局部学
2、生由于根底差了一点，从而物理学习力不从心。从上学期成果看，学生对根底学问的驾驭普遍较差，本期应着重加强根底学问训练，提高学生学习爱好，同时提高学生的成果。三、教学总目标1、鼓励科学探究的教学，主动动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获得科学学问，逐步树立科学创新的意识。2、在教学过程中要帮助学生自己进行学问的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中觉察问题才是至关重要的，帮助学生学会自主学习。3、保护、提高学生的学习爱好。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本
3、地实际，选取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、课件进行教学。让学生得用身过的物品进行物理试验，让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自己的头脑。四、教学措施1、加大课堂教学改革力度，主动投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。2、要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际状况动身，仔细备课，面对全体，决不放弃任何一个学生。找出教学中的薄弱环节，注意补差补缺，争取教学大面积丰收。3、注意培育学生良好的学习习惯，驾驭良好的学习方法，增加学习的后劲，为学生今后的开展打
4、下根底，4、加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。初三物理教学安排21.通过试验探究知道动滑轮提升重物时，手拉绳做的功与动滑轮对重物做的功是不等的;2.知道W总、W有用、W额外的含义，并清晰他们之间的关系;3.知道什么叫机械效率及其计算方法，并利用上述试验探究的数据计算机械效率，知道机械效率点小于1;4.通过试验探究影响机械效率的因素，找出提高机械效率的方法。通过试验探究知道机械效率的存在。老师活动内容、方式学生活动方式一、引入在运用简洁机械提升或移动物体时，我们要对机械做功，机械又要对物体做功，那么我们对机械做功和机械对
5、物体做功相等吗二、新课(一)活动：以动滑轮为例，比拟手拉绳做的功与动滑轮对重物做的功。3.说明：机械效率是有用功在总功中所占比例的多少，是一个比值，所以是一个无单位的物理量。因为W有用总小于W总，所以机械效率总小于1。机械效率是描述机械性能优劣的物理量，机械效率高的机械性能优良。机械效率的凹凸与所运用的机械工作时是否省力、及省力多少无关;与机械工作时的快慢程度无关;与机械工作时所完成的功的数量多少也无关.4.活动：依据上述测量结果计算不怜悯况下动滑轮的机械效率;试验、探讨动滑轮的机械效率与哪些因素有关如何才能提高它的机械效率5.例题：(1)用定滑轮缓慢提升质量为20kg的物体，所用拉力为220
6、N，当物体提升2m时，求有用功、总功和动滑轮的机械效率。(g=10N/kg)(2)由于在运用杠杆时的摩擦特别小，故杠杆是一种机械效率特别高的简洁机械，假设用一根机械效率为90%的杠杆将一个18.0kg的物体提升50cm，须要做多少总功(g=10N/kg)三、学生总结归纳;四、课堂训练。指出在捞水桶、用水桶打水、运用斜面时的有用功、额外功、总功。学生探讨、总结。学生活动：计算不怜悯况下动滑轮的机械效率;试验、探讨动滑轮的机械效率与哪些因素有关如何才能提高它的机械效率计算例题学生总结(可就所学的几种机械探讨)课堂训练1.利用动滑轮提升物体，你能区分有用功和额外功吗2.什么是机械效率机械效率的大小可
7、能大于1吗为什么3.关于功、功率、机械效率，以下说法中正确的选项是()A.物体受力且运动时，力对物体就做了功B.功率大的机器做功肯定多C.功率大的机器做功就快D.做功快的机器其机械效率肯定高4.如下图的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物G=200N，每一个滑轮重25N。当绳自由端拉力F拉力为 N时，恰能让重物G匀速上升。A B C D10.滑轮组将重500N的物体，举高80cm的过程中，机械效率为80%，那么此过程中有用功为 J，额外功为 J。假设不计滑轮摩擦及拉线质量的影响，那么可知动滑轮重 N，当提升重物为400N时，滑轮组的机械效率为 。11.芳芳和兰兰运用如下图的试验装置测定了滑
8、轮组的机械效率，在全班沟通试验结果时，老师提出：假设各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，变更其它因素，是否会影响它的机械效率呢大家主动思索，提出了各种猜测，概括起来有如下几种：(1)请帮助兰兰完成表中的一项计算;(2)请依据她俩的试验记录，分别在表中写出探究结果。(3)归纳她俩的试验探究，你所得的结论是：初三物理教学安排3新的学期就这样紧锣密鼓的起先了。本学期我担当初三三个班的物理教学。初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个志向的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，为此对本学期的物理教学作出如下的安排：一 业务学习面对新的课程改革，教化对老师提出更高的要求
9、。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储藏，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教化理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充溢自己，才会有不断的创新，才会不断的开展，我将接着不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代开展二促进自身的转变1在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放“活“趣“新“实。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习爱好入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每
10、天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。2教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、好用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写好用、新奇、具有特性化特点的教案。三加强备课在备好课，上好课的同时还不要遗忘对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新实力培育的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。四、主动参与教研教学工作是科任老师的主要工作，此工作须要肯定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常主动
11、参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。主动参加听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。五、守纪与工作在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过
12、，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。六、教学措施：1、在教学中体现“以学生为本在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样觉察问题、“怎样提出问题、“怎样探讨问题、“怎样分析问题、“怎样反思“怎样沟通等等。使学生成为学习的主子，而老师那么变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中留意“三基的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基的训练，要狠抓根底学问、根本技能、根本方法。要在根底学问的训练根底上，进行根本技能的训练，进行根本方法的渗透。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的根本
13、探讨方法，如：“限制变量法、“等效法、“类比、“模型等。3、加强演示和学生试验初中物理教学以视察、试验为根底。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和试验，对培育学生的视察和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的觉察过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概
14、括实力。加强对学生的思想品德教化，德育教化于课堂教学中。在物理教学过程中有许多德育教化素材，因此在教学中应留意这些素材的运用，切实加强对学生进行爱国主义教化、集体主义教化等。七、学期工作目标：通过本期教学，使学生形成肯定的物理素养，能自觉运用物理学问解决生活中的物理问题，形成扎实的物理根本功，为今后接着学习高等物理打下良好的根底。做好后进生转化工作。做为一名老师，应当要看到学习的主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。培育一批物理尖子，能驾驭科学的学习方法。 形成良好学风。形成良好的物理学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面开展。光
15、明中学初三物理教学安排4初三物理下学期教学安排随着新学期的到来，初三毕业、升学考试的时间也屈指可数了。针对全体学生的详细状况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最正确状态，挖掘潜能，实现各人心中的美妙志向。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚的综合实力提高教学工作，争取在毕业和升学考试中有好成果。教学目标：在去年的的根底上持平一、 本学期教学内容1、 复习初中物理八年级上册下册和九年级全册。2、 分四轮复习二、 复习的重点和难点1、 力学和电学两大局部。 力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。其中浮力是历年中考的.热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的学问。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点
