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1、 我喜欢的水果教学目标：1. 通过教学，让孩子们有顺序地写一段话。2. 学会观察事物，并学会表达。3. 学会倾听，并能简单的评价。教学重难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。教学准备：学生自带水果，多媒体。教学设计思路： 通过自己设计好的思路，逐步去了解水果的形状、颜色、味道，老师作示范，引导学生按照这个顺序去认识我们生活中的水果，并且跟大家分享孩子们自己喜欢的水果。教学过程：一 谈话激趣，游戏入课1. 游戏找出不同类的词语：A. 红色 白色 颜色 粉色B. 南瓜 冬瓜 西瓜 苦瓜C. 正方形 长方形 图形 圆形D. 甜味 酸味 苦味 味道2.表扬学生，组织教学。二 新课（一） .认识颜
2、色1. 游戏进入新课拿出教具，有指针的大转盘，指针指示什么颜色，就让同学们大声说出来。2. 扩充词语红：火红火红 白：白生生 红彤彤 红艳艳 绿油油（二） .我会认图形1. 出示图形，认识形状2. 出示水果，说出水果样子苹果圆溜溜 桃子星形 哈密瓜椭圆 杨桃五角星 香蕉弯弯的（像小船）3. 读一读4. 说一说5. 老师示范，说出水果的形状，说得美美的。火龙果是椭圆椭圆的，像一个燃烧的火球。山竹（ ），像（ ）。香蕉（ ），像（ ）。（三） .说出我们平时吃的水果的味道或口感葡萄酸酸甜甜 苹果脆生生的 香蕉软软的（四） .我会说句子1. 我们刚才去了解了水果的形状、颜色、味道，我们就从这些方面一
3、起来夸一夸我喜欢的水果。2. 老师喜欢的水果是什么？你们看是什么？（老师展示手中的苹果）3. 孩子们，你们喜欢什么水果呢？老师转过身，你们做准备，老师一会儿回过头来看。4. 哦，老师知道你们喜欢什么水果啦。三 活动1.老师示范，夸水果老师说了苹果的形状、颜色、味道，并表达了对苹果的喜欢。2. 小组活动，夸水果摸一摸，看一看，闻一闻，在脑袋里组织好语言，夸一夸你喜欢的水果。3. 小组代表发言星级水果形象大使评比，从普通话是否标准？水果形状、颜色、味道是否表达出来？用了哪些好词？比喻是否合适恰当这些方面来评比星级水果形象大使。四 实践活动，夸水果1. 找听课老师介绍水果，并让听课老师评价，给上星星评价。2. 有六颗星的同学举手，并让孩子上台来夸水果。要求孩子们认真倾听，并让孩子们来评一评，老师点评。五 作业回家向家长介绍你喜欢的水果，并和家长一起品尝你介绍的水果。
