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1、老师写人作文汇总九篇在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我细心整理的老师写人作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师写人作文 篇1每个人都有自己的启蒙老师，我爱我的启蒙老师，虽然他现在已离我们而去，可我至今仍忘不了他的音容笑貌。记得那是一个阳光明媚的早上，我在上学的路上遇见了陈老师，陈老师见了我，笑嘻嘻地说：“汪鑫啊，现在才来呀，我们一起去学校吧。”这位平常在上课时严厉的老师在私底下竟如此亲切、平易近人。我回答说：“嗯，好的。”陈老师把手搭在我的肩上用着山寨版的一般话说：“你作业做完
2、了没有啊？”我说：“嗯，做完了。”我心想：如此亲善的一位老师，为什么同学们在背地里说他像发狂的豹子一样厉害呢？那时，由于我是刚转学来的新生，许多都不知道。其实在那时候，陈老师一点都不厉害，直至那一次我才相识到了“威力”。因为那是夏天，中午都要睡午觉，而来早的同学会被捉到老师那里去，还会扣掉那周的流淌红旗。后来我们班有两个人来早被抓了，陈老师气得直跺脚，不停拍打着讲台说：“你们来那么早干什么？不在家好好睡午觉，来做什么啊？说啊你们！”陈老师火冒三丈，气得把凳子都摔坏了，过了好一会儿，陈老师气也消了不少，最终停止了心中怒气的发泄。我们班的同学则吓得一个个趴在桌子上，纹丝不动，生怕老师下一个发泄目标
3、就是自己。虽然现在再也看不到他生气、快乐、难受，但我坚信他恒久活在我们的心中，会始终在我们身旁爱护我们。他才46岁，就因脑淤血而丢失了年轻的生命，他还在为家庭的经济开支而努力，还没来得及享福。他失言了，他说过会看着我们长大成人，看着我们读高校，可他却先走了。老师写人作文 篇2“完了，完了，这下完了”一看到六年级分班表，我就直叫苦。原来就没有自制力的我，怎么偏偏又遇上个女班主任？我无望了。正式上课，您来了，四十来岁，一头长发，脸虽然有点胖，但还算顺眼，而且身材很好，穿得很一般。说起话来，细声细气的，像怕得罪我们似的，一脸的笑。我一看你那相，就知道您是个“软蛋”。丽老师，很长一段时间里，我对所做的
4、一些事始终不理解。上学期天气起先凉了，你生怕我们冻坏了，起早摸黑的给我们烧开水，让我们洗脸洗脚。你想啊，用得着吗？学生嘛，就应当是吃苦在先，这是在培育我们吃苦耐劳的精神吗？还有，你给班上成果最差的张明织毛衣，给孤儿李清三买书包。你想想啊，有这必要吗？这些人又懒又穷的，你这样救济他们，不是更让他们养成“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯吗？还给有点“小病小痛”，甚至是装病的同学买药，似乎病是你自己的，这是溺爱！你知道吗？特殊是在学习上，你对我们所谓的“优生”根本不关切，你的眼里似乎只有那些差生？我们有什么问题问你，你总是说：“自己解决去！”而那些差生问你，你总是不厌其烦的为他们讲来讲去，生怕他们不懂。
5、说真的，我真有点恨你！时间过得真快，一学期就这样在你的“软”、我的气中完了，我们班尽然还被评为了“优秀班集体”！我想了很久很久最终明白。丽老师，或许是我错怪了你，或者是我以前习惯了在老师的“打骂”中成长，更或者是受了爸爸那“棍棒底下出好人”思想的影响，使我对你产生了这很多误会，你能宽恕无知的我吗？我多么希望我全部的老师能像你一样“软”啊！老师写人作文 篇3在竹山县茂华中学九年级，有这样一位惊奇的老师，他所教的课程几乎从没有作业，而成果却是全县第一；他所带的课程几乎从来不上，而课文却是人人理解；他不是教英语的，却让我们的英语名列前茅。这样一位惊奇的老师是谁呢？对了，他就是茂华中学九（5）班的班主
6、任万老师。下面就和我一起来看看他究竟奇在哪里吧。惊奇老师1上课奇在百分之九十的状况下，当你走进我们的语文课堂，你觉得最惊奇的肯定是我们的万老师，因为他在课堂上不是浇浇花，整理整理图书，就是坐在后面看他的书。一点都不像一个老师的样子，那么你会问了，我们的课谁来上呢？答案是学生，万老师从七年级一起先就实行生本课堂，把每节课都支配给了学生上，他甚至在八年级时就把九年级的课程分派完毕了。每当上课我们在台上讲的热火朝天，万老师却在台下玩的“优哉游哉”，只是适时为小老师做做补充，其余时间就像之前说的那样了，他还给自己取了一个称号，叫做“懒老师”。当然了，我知道你担忧我们班的语文成果，但我可以毫不吹牛的告知
7、你，我们班的语文，全校第一，全县也是第一。惊奇老师2作业奇“你们今日作业多不多啊？我们语文老师让我们每天写日记呢，还有各种练习册，真是累死人了”“哈哈，我们今日都没有语文作业呢！”听了这两位同学的对话，你肯定会问：不是说五班是最好的班级么，怎么连作业都不布置呢？感到惊奇就对了，此乃万老师的绝技之一作业零负担。原来啊，每当语文课小老师讲课结束后，小老师都会当堂给我们布置作业，假如有剩余时间，我们就会安宁静静的写作业，假如没有时间，便支配我们利用课间和午自习的时间来做作业，并且做完后马上交换批改，批改后改错，最终送给万老师过目。用这种方法不仅能让我们刚好复习课文，完成作业，而且还能提高批阅作业的效
8、率，并且不会加重我们的作业负担，这何乐而不为呢？万老师的这一奇计真可谓是恰到好处啊！惊奇老师3监督奇在我们班，英语每天早上都有默写内容，而教室里人数多，隔得又近，如何来监督我们默写成了一个问题，万老师灵机一动，想出了一个好方法，他选定了数十名同学每天早上到另一间空教室默写，剩下的待在教室，在空教室的同学由万老师亲自监督，并且在黑板上画上了计分板，每天默写的分数都要上榜，以此来相互激励。不过你还别说，这种方法使得我们班的英语成果有了突飞猛进的提高。怎么样，看了这三个片段，你觉得我们的万老师惊奇吗？但正是因为有了这样一位惊奇的老师，才使得我们能够在争优的路上大步向前。老师写人作文 篇4教过我的老师
9、有许多，但我最喜爱的是曹老师，因为曹老师是让我学会国际象棋的老师；是让我学会科学的老师；是让我学会做人道理的老师；是帮我打开人生开关的老师。曹老师长着中等的身高，戴着一副眼镜，高高的鼻子，总穿一双皮鞋。从外表来看，曹老师是一个肃穆的老师。可是，事实却不是这样。我第一次上曹老师的课，曹老师就先给我们做了一个留意力集中的小嬉戏，接下来就起先上课了。曹老师上课很生动，很好玩。曹老师有许多优点，比如：1、曹老师上课很生动，说的话很简单让人理解。2、曹老师对学生的心理很了解，尤其不会让学生去做不情愿的事，还跟同学们沟通，同学和老师之间不再是猫和老鼠，而是只比自己大一点点的大哥哥而已。3、曹老师是一个全能
10、型老师呢！记得有一次我问曹老师：“您不是教科学的么？怎么现在教语文了？”曹老师笑了笑，说：“我可是一个全能型老师。”曹老师这个全能型老师，可是别人没有的特长哦！曹老师可以说是一个十全十美的老师，但是还是有那么一点点的脾气。记得有一次，在我们棋队里最强的孙翊宁连连犯出错误，曹老师看了说道：“你学棋学了这么多年！还走不过夏杨修！”曹老师非常生气！这就是我喜爱的曹老师。十全十美，并不是我喜爱的，带着一点小脾气，在我的心里，才是真正的十全十美！老师写人作文 篇5进入木渎试验小学后，我相识了教我们音乐的杨老师。她中等身材，不胖不瘦，鼻梁上架着一副黑框眼镜，梳着一条乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。在幼儿
11、园上音乐课时，我相识了手鼓和响板等少数几种乐器。升入小学后，杨老师教我们相识了许很多多的新乐器：鼓、沙球、木鱼、钹我感到特别新颖和好玩。那些乐器对我的诱惑实在是太大了，可只有表现优秀的同学才能演奏它们。所以每节音乐课我都会特别细致地听讲，仔细地唱好每一句歌词，希望扬老师能将每种乐器都让我尝试玩一玩。虽然音乐课比较少，每周只有两节，但音乐课已经成了我最喜爱的课程，杨老师也成了我最喜爱的老师。杨老师弹琴特别娴熟，每次弹钢琴，她的十指就像在琴键上跳舞。听着从杨老师手指间流淌出的奇妙音乐，我的心情会一下子变得轻松和开心起来。杨老师上课特别仔细，有同学不用心听讲时，她会皱起眉头点名指责；当同学们表现良好
12、时，她会微笑着点头表扬。我喜爱好听的音乐，我喜爱音乐课，我更喜爱笑眯眯的杨老师。老师写人作文 篇6在我们班有担当各学科的老师，有肃穆的数学老师，有冷静的英语老师，有温顺的语文老师，但是让我印象最深的还是科学老师，他常常能让我们班笑个不停，就让我来说说这些“笑史”吧！有一次，科学老师要给我们上“蚕的一生”，科学老师总在屏幕放出“恶心”的图片，使我恶心至极，在离下课还有二非常钟的时候，老师还放一个有关蚕的一生的非常钟的微电影，看完后我们个个觉得恶心得受不了，这时老师还笑着说要跟我们玩个嬉戏，我的内心在想，他又要玩什么把戏？他带着坏笑问我们说：“shi有四个读音对吧！”我们毫不犹豫地答道：没错！接着
13、老师又说：“我要sh，我要sh，我要sh，还有一个读音谁上来读，赵国豪自告奋勇信念十足的：“这有什么难的，不就是我要sh吗！老师一脸“惊异”地说：你怎么能要呢？全班都大笑起来，赵国豪也笑了。这就是“笑史”一。还有一次，老师在仔细讲课，而赵国豪在玩水瓶，被老师发觉，没收了他的水瓶，可没有想到的是，赵国豪跑上讲台把水瓶抢了回去，老师又拿了回来，他俩还“扛”上了，老师问我们：“你们为谁加油啊？”我们一样都说：“老师加油，我们支持你！”全班又一次哈哈大笑，这就是“笑史”二。这就是我们幽默的科学老师，是不是特殊的幽默啊！老师写人作文 篇7“哐、哐、哐”，沉重的脚步声离我越来越近，同学们都很惊慌地来迎接语
14、文老师的到来。老师走进来了。看，那穿着粉红色连衣裙，手里拿着一本教科书的女人就是我们的语文老师。暗红色的短发，浓浓的黑色瞳孔，一张布满口红的嘴唇。看这语文老师的穿着，似乎是位爱美又很不负责任的老师，但其实她并不是这样，爱美这是真的，但不负责任却是假的。她可是要比其他的老师还要负责任哦。她的课那是无与伦比的细致啊！“白描用质朴洗炼的语言对所描绘的食物简洁的勾画出来，重在传神。除了人物，还常用这种方式描绘环境。白描用质朴描写环境。同学们，记完了吗？”听啊，老师又在让我们记笔记呢，在我们班级里，每个人都有一个现代文阅读小本，是用来记现代文阅读技巧的。我们也都很钦佩老师的求学精神，老师给我们讲过她小时
15、候求学的艰难：在寒冷的冬天（老师还在学生时代；那是没有现在的发达，都是用炉子取火）她坚持着上学，冰冷的天气冻得手脚都发痒。一下课，教室里就都是跺脚的声音；夜晚睡觉前，都要用碎冰来搓手搓脚，当没知觉的时候，就立刻躺下睡觉。即使再发痒，也已经感觉不到了。在语文课上，我们都很轻松，从不感觉到累，因为老师会在课堂上闹一些笑话，让我们笑得前仰后合。有时候老师也很孩子气，要是发觉我们有好吃的，也会来跟我们抢着吃：甚至说现在我们有好吃的都要藏起来，就是为了防止老师抢着吃。“哐、哐、哐”那沉重的脚步又消逝了，老师走了，但是，我们还沉醉在她的那个又好玩又精细的课堂中呢！老师写人作文 篇8在我记忆深处，有着这样一个人，他恒久都那么慈爱，她笑起来的样子很好看，就像夏天盛开的火红的紫金花。她是谁？她就是我的引路人X老师。X老师的身材匀整，弯弯的眉毛下有着一双水灵灵的眼睛，鼻梁高高的，樱桃般的小嘴讲起课来娓娓好听。一头瀑布般的长发披在肩上，好看极了。以前，我最厌烦写作文了，考试时，一遇到作文题要写，我头都大了。左想想，右想想，头皮都被我抓破了也想不出一个字来。直到考试快结束时，我才连忙临时抱佛脚，随随意便写上去交给老师。试卷发下来时，作文总被扣七八分的，原来90多分的成果，被作文一拉低，立即就变成80多分了。家长和老师看在眼里急在
