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1、第一学期教研室工作总结拥有优秀的老师才能拥有优质的教育，拥有优质的教育才能建立优秀的学校。为此，我们永远把老师队伍建立放在第一位。为了深化课堂教学改革，进步课堂教学质量，以造就和培养高素质的老师队伍，尤其是对青年老师的培养，促进青年老师的成长,施行“青蓝方案”，本学期教研室立足本校实际，加强老师的教育教学理论的学习，更新观念，在提升“聚焦课堂 研究教学”的教学教研形式的根底上，继续全面开展了新课程有效教学实验，充分调动了广阔老师的主动性和积极性，使我校的教学教研工作有更进一步的进步。 一、有效教学方面 有效教学的根本目的是设立新的课堂文化，加强老师与学生之间的自由、民主、宽松与和谐，改变老师的
2、形象，从有效教学走向优质教学。本学期各学科继续开展有效备课，有效上课，有效评价等方面的研究。开展了许多不同形式的有效教学教研活动。在课堂教学的导入、教学情景设计、课堂教学的提问等等方面做了进一步的探究。为了实在进步课堂教学效益，改良教学操作和教学行为，老师们能充分发挥学生学习的主体作用，运用新课程理念构建符合各学科教学实际，与新课程相适应的教学体系。 一学期以来，英语、信息、生物、化学、地理、物理、数学等教研组都在有效教学实验网站上发表了包括教学设计、教学案例、教学反思等共26篇文章。这些文章都是各教研组、各备课组集体研究的结果。其中英语、生物、信息组都有5篇以上。另外，各实验学科也都写了阶段
3、性总结。 二、 开放周方面 11月23日至28日我校举行了教学教研开放周活动。这次开放周活动的主要目的是通过专家引领、同伴互助来提升青年老师的成长，进步他们的业务程度。各学科的全体老师精心设计，集体备课、上课、听课、评课，形成了全员互帮互学，平等交流，共同进步的教研气氛，掀起了我校教学教研的新热潮。 这次开放周，由十四位新老师挑起了研究课的重任，这也是本次开放周的一大特色。对他们来说，这是一次挑战，也是一次锻炼的时机，他们能在专家、师傅和先辈们的指导和帮助下，更快地成熟、成长。同时，又给他们一个平台展示自己的智慧与才能，秀出个人的风采。值得快乐的是，他们不负厚望，都能以出色的表现赢得来自海南师
4、大的专家们和老老师们的充分肯定。课堂上，他们能把握教学重点难点，引入自然，符合学生学习规律，普通话标准，语言表达明晰、流畅，板书设计各有特色，根本功扎实，课堂驾驭才能强，注意教法学法，关注学生的学习等等。可以肯定，这一批新老师在专家引领和老老师的帮助下，通过他们的不断努力、不断学习、完善，很快将成为我校的教学骨干，成为名师。这是我校加强老师队伍建立决策的验证，是施行青蓝工程的第一步。 本次开放周我校邀请海南师范大学，海南教研院、国兴中学等单位的九位教授专家到学校亲临指导，参加研讨会。各学科的老师在专家的指导下，对课堂教学进展了更深化的探究，充分发挥了专家坐诊与专业指导的作用，使我校的有效教学研
5、究抓得扎实抓得有效。亲临我校指导的专家是:吴一凡，龚雄飞，蔡亲鹏，韩钢，丘名实，史君雄，陈春福，陈坚，王才秋。开放周期间总共上了十四节公开课，听课人数达400多人次。 期间，为了加快我校青年老师队伍建立，促进青年老师的成长，进步青年老师的读书质量和业务程度，我们还举行了青年老师读书文化论坛，十三位青年老师都以ppt的形式，结合本人的课堂教学理论，谈了他们的读书与教学理论的体会。 我们发现，我校绝大多数老师都能怀着对老师职业的认同感和责任感，并将其当作终身追求的目的，带着一种主动的态度去学习，去反思并从自己的教学理论中体会幸福感。 三、教学教研活动 本学期，我校加强了教研组、备课组的建立，加强了
6、师徒结对、同伴互助等教学交流活动。本学期，新招聘的十四位老师都分别拜师结对，在教学与生活等方面，他们都可以互相关爱、互相帮助、互相商讨、互相交流，更有效地促进了新老师们的成长。 今年暑假期间8月2日，我校在南丽湖召开教育教学研讨会。参加会议的有学校行政领导、教研组正副组长、年级主任等。在会上，各学科代表分别对上学期的工作进展反思总结，就自己在开展有效教学研究中所遇到的问题、工作中存在的问题和需要改良的方面、以及提出的对策纷纷发表自己的观点，并即下学期的教学教研工作谈了自己的设想。学校领导也分别讲了话。 开学初，教研室、办公室和政教处分别对刚招聘的十几位年青老师进展了岗前培训，各部门都提出了要求
7、。教研室对新老师提出了包括如何制定个人方案总结、教学与反思、根本功训练、师徒结对、校本培训等十七点要求，全面开展青蓝工程的施行。 师资培训工作是新课程实验工作的重要组成局部，关系课程改革实验工作成败。我校领导始终把师资培训与新课改的推进同步进展。为了进步我校老师的整体素质，建立一支符合新课程要求的优秀队伍。本学期的每一个月，我们开展了更有特色的培训。1.观看李镇西的讲座做最好的老师。2.观看电影放牛班的春天、春风化雨、生命因你而动听。3.给每位老师发放好书讲授学、做最好的自己、老师专业成长、有效教学的案例与故事、有效备课、上课、听课、评课、新课程的深化与反思等，作为老师们自主学习的培训材料。4
8、.老师之间互相听课。老师之间互相听课学习是进步老师素质的一种重要途径，可以到达取长补短、共同进步的目的。5.外出观摩学习。本学期，我校外派大批老师到海南中学、加积中学、海南华侨中学、海口实验中学、三亚、五指山等地观摩听课，有个别老师却外出两到三次，人数近200人次。其目的是让老师们不断拓宽其知识面，重新构建老师的知识构造，为课程施行提供充足的知识和智力支持。围绕着新课程背景下课堂教学的有效性问题，开展全员培训，实在进步我校老师课堂教学的质量和程度。 新课程的深化与反思一书是作为新课程培训的材料，要求全体老师不限年龄都要参加培训学习，并于12月底前每人写一篇XX字以上并以“我与新课程”为主题的反
9、思论文，交到教研室。至今，已经有139位老师提交。有三篇论文王昌孝、谢晓红、吴艾矫送省里参加评奖。但是，在提交的论文中经过验收发现，有半数以上的文章是网上下载的，而且有局部根本没有进展修改。 大局部老师都提交了教学设计、说课稿、听课记录20次以上、反思文章、读书笔记、心得体会等。 校本课程开发是本学期的亮点。按照南丽湖的会议精神，每个学科都根据自己学科的不同特点，开发了以“学法指导”为主题的校本课程，并按方案完成授课语文、历史、信息还没有授课。很受学生们欢送。另外，历史组开发的校本课程定安史话已经印刷成书，发到高一年级的每一个学生。 本学期末，教研室和办公室共同对各位年级主任、各教研组正副组长
10、进展了评价考核。从考核结果来看，各位带头人都得到高度的评价，深受老师们拥护。有点缺乏的地方是有时候教研活动还流于形式，深化课堂听课指导不多，互相之间交流沟通不够。希望能有更多时机外出观摩学习。 开展不同形式的教学教研活动是我校对老师的培训特色，通过这些活动，老师们能更新他们的理念、知识、技巧和才能，能通过合理的设计，稳步地施行，使老师们在课堂教学过程中，能大胆地改变教学方法，转变学生的学习方式，倡导学生主动参与，勤于动手，乐于探究，积极培养学生的创新意识和理论才能。 当然，我们还存在着很多问题，例如，参加各教研组的教学研究活动不多，没有及时地把握教学方面的存在问题。没有更好地配合教诲处工作。有些方案没有更好地完成。只有不断地总结经历，才能提升课堂教学的程度。在理论中，我们要坚持求真务实、开拓创新的原那么，充分发挥在实验工作中的自主权，积极激发和调动广阔老师实验新课程、研究新课程的积极性，凝心聚力，严谨务实，不断推进我校的新课程实验工作，进一步提升学校教育的竞争才能，进步学校的办学品位。 第 页 共 页
