我的《高祖还乡》导学案

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1、高祖还乡导学案一 .教学目的 :1、了解元曲的一般常识，懂得小令、套数、杂剧的异同，体会本篇的特色。2、理解本篇思想内容的积极意义及其局限性。二、教学重点、难点 :1、重点 : 思想内容的积极意义及其局限性。2、难点 : 体会这一历来被传诵的元曲名篇的“新奇”之所在。三、作者简介 :高祖还乡 套曲是元曲名家睢景臣所作的著名套曲之一。 睢景臣的生平事迹 流传下来的不多， 他的出生年月也不清楚， 根据一些材料推定他大约是生活在十 三世纪末，十四世纪初。据钟嗣成录鬼簿说 : 景臣大元大德七年从扬州来到 杭州才和他相识，知道他很爱读书，心性聪明，精通音律。当时杭州的曲家都用 高祖还乡的题材作套曲， 以

2、睢景臣所作的最新奇， 压倒各家的作品。 他还著有杂 剧屈原投江、莺莺牡丹记等三种，都没有流传下来。2 背景简介 :刘邦本是丰邑人， 当过秦朝的一名小小的亭长。 他的父兄都是自己耕田， 他却 好酒贪色，不爱劳动。陈胜吴广起义时，他占据沛县，响应起义军。后来他的势 力逐渐强大， 打破了秦的京城。 在他与项羽争夺农民起义胜利果实的战争中， 打 败了西楚霸王项羽， 统一了全国，做了汉朝第一任皇帝， 历史上称为太祖高皇帝， 或者简称汉高祖。3 元曲简介 :元曲是我国文学史上著名的文学体裁之一。 元曲是元杂剧和散曲的合称， 二者 都是当时流行的北曲 （散曲分南曲和北曲两种，它们最初的萌芽都是从“词里蜕 化

3、出来的 ） 。出现了很多优秀的作家和作品，如关汉卿、马致远、白朴、王实甫、 纪君祥等，因此人们把元曲称为元朝文学作品的代表。散曲起于金元，便于清唱，它包括散套 （套数、套曲 ）和小令两种 （也称清曲 ）。 小令每一首都能独立成篇， （以一支曲子为独立单位，但可重复 ），同时，它又 能歌唱。它体制短小，句调长短不齐，却有一定的腔格，元人称为“叶儿” 。（小 令有一种特殊形式“带过曲” ，课文未选。 ）如潼关怀古的曲牌是“山坡羊” ， 作者是张养浩。套数 （套曲、散套 ）沿自诸宫调，是由同宫调的二支以上的曲子相联组成，成为 有头有尾的一个整套曲子。必须具备三个条件 :1、整套必须有两支以上同一宫调

4、 是曲子互相联缀而成。 2、每套作品除了用带过曲作结以外，大多数在结束处有 一尾声。 3、整套作品一般用一、二支小曲开端，中间选用的调数可多可少。 （少 则二、三调，多则二、三十个曲调 ）不管散套多长，采用多少曲子联缀成套，必 须一韵到底，不能换韵。套数应标明该曲子属于何宫何调。五宫: 正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫。四调 : 大石调、双调、商调、越调。高祖还乡属“般涉调” ，“哨遍”是曲牌名， “高祖还乡”是曲题。四、预习、自读测试1 朗读课文，给下列字注音銮（ ）舆（ ） 糨（ ） 银铮（ ） 觑（ ） 拽埧（ ）斛（ ）揪捽（ ）2 解释词语(1) 但有的差使无推故 但有的 无推故

5、(2) 索应付 索(3) 银铮了斧 银铮(4) 穿着些大作怪的衣服 大作怪(5) 猛可里抬头觑 猛可里觑(6) 也曾与我喂牛切草， 拽埧 扶锄拽埧(7) 白甚么改了姓、更了名、唤做汉高祖 白甚么3 本文选自 作者是 。“般涉调”是 ，“哨遍”是 “高祖还乡”是这一套曲的 。4本文的“新”和“奇”主要表现在哪里？5概述本文的主要内容。6作者故意说出哪句不合情理的话？这样做合适吗？7在耍孩儿 、 五煞 、 四煞 中，作者为什么那样写皇帝的仪仗队呢？8就全套曲子看，这个嘲骂皇帝的“村民”有什么性格特点呢？9作者这样描写一个皇帝，在当时社会里有什么积极意义？ 10作品中什么地方反映出作者思想的局限性？

6、 11从课文中找出五个运用口语的句子来。这样说有什么好处？五、课堂讨论1、这组套曲按内容可分成几个部分？第一部分是第一支曲子， 第二部分从第二支曲子到第四支曲子 第三部分是第五支曲子到第八支曲子2、这套曲子塑造了几个栩栩如生的人物，这在元散曲中还是不多见的。找出这些人物并分析这些人物为什么会具有这么高的艺术价值？3、曲子的思想的进步性主要表现在哪里？分析：这篇套曲思想的进步性主要表现在蔑视皇帝， 否定皇权的思想倾向上。 曲 子中的乡民不仅不尊重刘邦，反而当众抖搂刘邦的丑事，使皇帝“原形”毕露， 否定了皇帝不是什么奉天承运、 高贵得不可侵犯的圣人。 曲子中的被嘲弄的皇帝 刘邦，只不过是作者借以调

7、侃讽刺皇帝的艺术形象， 作者正是通过否定刘邦而表 现了他否定皇权的思想。4、本文反映了怎样的现实？元朝的？汉朝的？或者是整个封建社会的？六、当堂巩固1下列加线字注音有两处错误的一项是（）A 差（ch ci ）夫拽（zhu ci ）坝揪捽（zu o）供给（gei）B. 糨（qi eng）铮（zheig） 斧钺（yuP） 銮（lu 印）舆。.蹬（deig）（ d Png）小觑（xu） 耽（dm）酒D 强秤（cheig） 了麻三秤（ch Png）偷量（li印g） 了豆几斛（h u）2.下列词语没有错别字的一组是（ ）A .銮舆马妆梳挪身B.施礼耽酒胸脯祥细C. 礼数 器仗 发迹 慷慨 D 贯酒 沽酒

8、 恢谐 揪捽3. 对本文构思巧妙的理解，评述有误的一项是（ ）A .前五支曲子写“我”在高祖还乡时所见，后三支曲子写“我”所想。B. 作品通过一位熟知刘邦底细的乡民来揭刘邦的老底，正表现了这种揭露是 真实可信的，从而有力地表现了主题。C. 本曲采用漫画化的夸张手法来描绘乡里郑重其事地准备迎驾的景象，高祖 还乡的庄严盛大场面和刘邦的倨傲作态，正是为了使这个封建帝王毫无神圣可D. 这套曲子中的“我”，是作者实现作品立意和施展讽刺技巧的凭借，是作 品艺术构思的关键。4、判断题（正确的打“ ？ ”，错误的打“X”）（1）.无曲指的是元代散曲，包括小令和套曲两种形式。 高祖还乡即是以 “般涉调”为宫调，

9、以“哨遍”为曲牌的套曲。 （）（2）.小令与套曲没有宾白科范（科介） ，这是与元杂剧的区别，但在宫调和一 韵到底方面与杂剧是完全一样的。 （）（ 3）.在语言方面，散曲与诗词各具特色：诗词语言典雅，较多使用书面语； 散曲语言朴实，较多使用民间口语。 （）（ 4）.元代仪仗中有马鼓队和金鼓队。皇帝出巡时，马鼓队、金鼓队和旗队走 在最前面，接着是兵器队，后面才是皇帝的车子；车前是导驾官队伍，车后跟着 扈从官，随行的还有嫔妃等， 文中的仪仗队伍， 就是按元代皇帝出巡的情况写的。（）（二）简答题：1“这几个乔人物，拿着些不曾见的器仗，穿着些大作怪的衣服！ ”这句话在语 言运用上有什么特点？它传达了人物

10、怎样的思想感情？答：2本曲是通过一个农民的眼睛来写刘邦还乡这件事的，从文中的描述，这个农 民是一个什么样的形象呢？答：3本曲对皇帝的讽刺与世界著名童话家安徒生哪篇作品相似？它们表现了什么 样的共同主题？ 答： 七、小资料史记?高祖本纪中的有关记载。1高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。仁而爱人，喜施，意 豁如也。常有大度，不事家人作生产作业。及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏 无所不狎侮。 好酒及色。常从王媪、武妇贳酒，醉卧，武妇、王媪见其上常有龙， 怪之。高祖每酤酒留饮，售数倍。及见怪，岁竟，此两家常折券弃债。（高祖这个人，高鼻梁并且上额突起，美丽的胡须，左边的大腿上有 72 个黑

11、痣仁爱并且关 爱他人，喜爱给予，性情豁达。平常有大的气度，不从事一般老百姓所从事的谋生职业。到 了壮年，尝试作官吏，作泗水的亭长，官署里的官吏没有不被他耍笑戏弄的。喜好喝酒和女 色，常常在姓王的妇女和姓武的妇女那里赊欠酒喝， 醉到卧在地上， 姓王的妇女和姓武的妇 女看见他上面常常有龙， 以这件事为奇怪。 高祖每次去买酒畅饮， 店里售出的酒是平日的几 倍。等到见了怪事，年终，两家常毁掉欠据，免除债务。2高祖还归，过沛，留。置酒沛宫，悉召故人父老子弟纵酒，发沛中儿得百二 十人，教之歌。酒酣，高祖击筑，自为歌诗曰： “大风起兮云飞扬，威加海内兮 归故乡，安得猛士兮守四方！ ”令儿皆和习之。高祖乃起舞

12、，慷慨伤怀，泣数行 下。谓沛父兄曰：“游子悲故乡。吾虽都关中，万岁后吾魂魄犹乐思沛。且朕自 沛公以诛暴逆，遂有天下，其以沛为朕汤沐邑，复其民，世世无有所与。 ”沛父 兄诸母故人日乐饮极欢， 道旧故为笑乐。 十余日，高祖欲去，沛父兄固请留高祖。 高祖曰：“吾人众多，父兄不能给。 ”乃去。沛中空县皆之邑西献。高祖复留止， 帐饮三日。答案自主测试3全元散曲；睢景臣；宫调名；曲牌名；标题； 4新就新在思想内容，奇就奇在表现方法。睢景臣在元代生活的基础上，取材 于史料，却又别出心裁， 透过正史的表面文学， 抓住问题的实质， 以辛辣的讽刺， 出尽了这位汉高祖的洋相。 睢景臣没有歌功颂德，而是从高祖本纪中所

13、记刘邦 少年时的无赖行为生发开去， 从另一个角度， 以一个曾经与刘邦有过瓜葛的农民 的口吻，用辛辣幽默的民间语言揭露他发迹以前的行径是流氓， 不是龙种， 来勾 画这个流氓皇帝衣锦还乡的场面， 表现了作者对皇帝的蔑视， 这就是当时所谓制 作新奇之所在。5“汉高祖”来村之前，社长派夫派粮，村里一片忙乱。稀奇古怪的“乔男女” 走进村后，一个村民才突然发现“那大汉”原来是无赖刘三，于是就向刘三索起 债来；但村民始终没有弄明白 “刘三那大汉汉高祖” 究竟是怎么一回事。 6“白什么改了姓，更了名，唤做汉高祖！”其实汉高祖是刘邦死后的谥号， 根本不是刘邦活着时的称谓。这样做显得出奇、幽默、有趣，在抒发感情上

14、也达 到了高潮。（ 10 分） 7“村民”并不懂得什么“仪仗队”，他们更不认识那么多稀奇古怪的东西， 只好依据自己的生活知识加以形容了； 这样写， 就剥光了堂皇富丽的外衣， 在荒 唐可笑中显示了辛辣讽刺和意味深长。（ 10 分） 8性格豪爽、泼辣、奔放、粗犷朴野、无所畏惧。（ 6 分） 9作者用讽刺的手法写汉高祖，写村民们对“高祖还乡”的态度，极尽了冷嘲 热讽的能事。在封建社会里，把皇帝写成了无赖，这是对皇权的否定和蔑视，流 露出一种对最高统治者的反抗情绪，难能可贵。（ 10 分） 10揭露刘邦的根底时， 流露出一种轻视劳动和轻视劳动人民的意识； 在写王乡 老、赵忙郎时，嘲笑他们的穿戴，是穷凑

15、合，装阔佬。也是一种嫌贫爱富的小市 民意识的流露。（ 10 分） 11（1）新刷来的头巾，恰糨来的绸衫，畅好是妆幺大户。 （2）这几个乔人物， 拿着些不曾见的器仗，穿着些大作怪衣肥。（ 3）那大汉下的车，众人施礼数。 那大汉觑得人如无物。（ 4）春采了桑，冬借了俺粟，零支了米麦无重数。（ 5） 你本身做亭长，耽几盏酒；你丈人教村学，读几卷书。充分运用农民口语，能真 实地传达出人物的感情，使人感到音容笑貌如在眼前。（ 10 分） 课堂讨论1 第一部分描述村里那些财主阔佬们为迎接汉高祖还乡， 所进行的忙忙碌碌的准 备工作。第二部分叙述了皇帝车驾进村的豪华热闹的场面。 第三部分揭露和鞭挞了刘邦早年的流氓行径 2分析：作者在塑造人物时，用的是近乎漫画化的笔法，粗粗勾勒几笔，就显示 出了这个人物的主要特征， 虽然近乎夸张， 但又是真实的， 给人留下难以磨灭的 印象。最成功的当然数 “我”，作者对他的外形完全没有作任何描绘， 但读了这套散曲， 几乎就有一个真实的人在眼前活动。 第一首曲子从他对支应苦差的抱怨， 和对富 户的嘲讽， 就可以判定他的身份是普通农民。 以后的三支曲子可以看出他的见闻 实在有限，没见过世面，一辈子是在村里劳动。同时他的性格是风趣开朗的。再 往下几支曲子， 则又可以判断他和刘邦的关系， 估摸出他的年