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1、最新人教版九年级上册化学第六单元碳和碳的氧化物期中复习试卷下载（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列对化学基本观念的认识错误的是A分类观：冰水混合物、干冰都属于纯净物B守恒观：10g氢气与10g氧气充分反应后，一定生成20g水C转化观：CO和CO2在一定条件下，可以相互转化D结构观：金刚石、石墨、C60物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同2、下列关于CO2与CO的比较正确的是A性质：CO2、CO都有可燃性B用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨C危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒D组成：一个CO2分子比一个CO
2、分子多一个氧原子3、金刚石，石墨、石墨烯组成元素相同，有关说法不正确的是A金刚石是天然存在的最硬物质B石墨可用于制作电极C每个分子由60个碳原子构成D石墨烯属于化合物4、活性炭口罩具有防毒、除臭、滤菌、阻尘等功效，其中除臭是利用了活性炭的A导电性B导热性C滑腻感D吸附性5、下列相关观点解释不正确的是选项事实解释A一氧化碟和二氧化碳性质不同分子构成不同B金刚石和石墨性质有差异碳原子的结构不同C 冰水共存物属于纯净物冰水共存物只有水分子D 湿衣服在阳光下更容易干温度升高，分子运动速率加快AABBCCDD6、下列描述错误的是A金刚石和石墨的物理性质差异很大，原因是碳原子排列方式不同B硫单质在氧气中燃
3、烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C铜粉在空气中加热后质量增加，该反应不遵守质量守恒定律D钙元素和钡元素是不同种元素，是因为它们的原子中质子数不同7、实验室制取二氧化碳的部分操作如图，其中正确的是A检查气密性B取用大理石C倾倒稀盐酸D验满二氧化碳8、下列依据实验目的设计的实验方案正确的是选项实验目的实验方案A鉴别水和过氧化氢溶液取两种液体于试管中，分别加入少量二氧化锰B证明某气体是否为氢气用试管收集该气体做爆鸣实验C比较吸入空气和呼出气体的二氧化碳含量将带火星的木条分别伸入等体积的空气和呼出气体中D实验室制取二氧化碳气体用块状大理石和稀硫酸反应AABBCCDD二、填空题（每小题4
4、分，共计40分）1、每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。（1）水是由 _ (填“分子”、“原子”或“离子”)构成的化合物。（2）二氧化氯ClO2是一种常用的自来水消毒剂。将Cl2通入NaClO2溶液中可制得ClO2和一种生活中常见的盐，反应的化学方程式为Cl2+2 NaClO2 =2X+2ClO2，其中X的化学式为 _ 。（3）区分软水和硬水通常加入 _ 来检测。加入 _ 除去水中的色素和异味。（4）通过电解水的实验可以得出结论：水是由_组成的，二者的质量比为_。2、从A或B两题中任选一个做答，若两题均作答，按A计分。AB固体二氧化碳的用途之一是_。固体二氧化碳的俗称
5、是_。3、在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子_不同。（2）图3为利用废气中的二氧化碳制取甲烷的微观示意图：写出二氧化碳制取甲烷的化学方程式：_。4、请用下列物质的序号填空：A干冰 B氖气 C金刚石 D氮气 E氧气（1）占空气体积约78%的气体是_；（2）可用于人工降雨的是_；（3）天然最硬的物质是_；（4）用于医疗急救的是_；（5）可用作电光源的是_。5、理解和掌握学科基础知识是学好化学的必要条件。（1）元素是_相同的一类原子的总称，元素的化学性质与原子的_有密切关系。（2）化合价是元素
6、在形成化合物时表现出的一种性质。高锰酸钾（KMnO4）中，锰元素的化合价是_价。（3）一氧化碳与二氧化碳的性质有很大不同，是因为它们的_不同；金刚石、石墨、C60的性质存在明显差异的原因是它们的_不同。6、化学在生产、生活中有着广泛应用。从下列物质中，选择适当的物质填空（填序号）氢气 干冰 活性炭 镁（1）可用于人工降雨的是_；（2）可用于制作照明弹的是_；（3）可用作冰箱除味剂的是_；（4）可作为清洁能源的是_。7、水由_构成，铁由_构成，氯化钠由_构成，其中构成氯化钠的微粒符号是_和_。明矾在净水过程中的作用是_悬浮杂质，使杂质沉降下去；利用活性炭净水时，能除去色素和异味，是因为它的结构_
7、，具有吸附性；K2FeO4是一种高效消毒剂，其中铁元素的化合价为_。8、气体的制取及其性质实验是初中化学的基础实验，回忆有关知识，根据下图回答：（1）检查装置A的气密性的方法是_，说明气密性良好。（2）实验室可以利用装置A和F制备并收集CO2，石灰石应放在_；装置的连接顺序a_；实验过程中若需要暂时停止反应，最便捷的操作是_。（3）实验室里，可使用B装置加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制备氨气，收集氨气不选择装置D和装置E，由此推测氨气的物理性质是_。（写一条）9、运用所学知识回答问题（1）碳单质是初中化学的重要物质之一、图中、对应三种碳的单质，请你根据所学知识回答下列问题：分别为金刚石、石墨和
8、C60的结构示意图，金刚石是自然界中硬度最大的物质，通常用来_，而石墨具有导电性，通常用来作_，石墨在一定条件下转化为金刚石是_变化(填“物理”或者“化学”)。（2）X、Y、乙是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系，X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题。写出Z的化学式_。写出YX反应的化学方程式_。（3）甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物的微观结构示意图如图所示，该反应的化学方程式：_。10、根据图文回答问题。（1）生活中经常食用加碘食盐加碘食盐中的“碘”是指_（填“分子”、“原子”或“元素”）。食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是由_（填离子符号）构成的。
9、碘是以KIO3的形式存在的，KIO3中碘的化合价为_。（2）氢气图二中a为氢气的实验室制法，图中X是_（填药品名称），可采用图中的方法收集氢气，是因为氢气的密度比空气_。图二中点燃氢气前要_。（3）C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界。C60属于_（填“单质”或“化合物”）。C60与金刚石、石墨具有相似的_（填“化学”或“物理”）性质。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、我市民新水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。）有关实验数据如表：反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质
10、量烧杯和其中混合物的质量120g12.5g128.1g（1）根据质量守恒定律可知，求反应中生成二氧化碳质量为_g。（2）求石灰石中碳酸钙的质量分数；（3）完全煅烧250t该石灰石可制得含杂质生石灰的质量是_。2、为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取25g贝壳，将贝壳研碎，逐渐加入稀盐酸，用玻璃棒不断搅拌，测得生成气体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示(已知杂质不参与反应，也不溶于水)。请完全下列问题：（1）将贝壳研碎，并用玻璃棒不断搅拌，目的是_。（2）反应生成气体的质量为_g。（3）请计算这种贝壳中碳酸钙的质量分数_(写出计算过程)3、为了测定某大理石中碳酸钙的质量分数，甲、乙、丙三位同学利用该
11、大理石样品与稀盐酸反应，分别进行了三次实验，所得相关的实验数据记录如下：实验同学甲乙丙所用样品质量/g202025所用稀盐酸质量/g12010080反应后烧杯内剩余物质总质量/g135.6m100.6（1）从上表数据分析，当所取样品与所用稀盐酸的质量比=_时（化为最简整数比）表明样品中的碳酸钙与稀盐酸中盐酸恰好完全反应。（2）m的值为_。（3）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。4、某科学学习小组同学用某品牌钙片（钙片主要成分为碳酸钙）做了如下实验：（提示：钙片中其它成分不溶于水且不与盐酸反应）请计算：（1）充分反应后产生二氧化碳的质量。（2）10g钙片中碳酸钙的质量。5、某同学取某地石灰石样品
12、12 g进行测定实验，现将100 g稀盐酸分五次加入石灰石样品中(杂质不溶于水也不参与反应)，充分反应后测得生成气体的总质量如下表所示：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀盐酸的质量/g2020202020生成气体的总质量/g1.12.2m4.44.4请计算：（1）m的值为_g。（2）12 g石灰石样品中碳酸钙的质量为多少克？（3）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少(写出计算过程，计算结果精确至0.1%)。6、取一定量的大理石样品放入装有足量和盐酸的烧杯中充分成应（大理石样品中杂质不与稀盐酸反应），有关数据如表：反应前反应后烧杯和稀盐酸的质量大理石样品的质量烧杯和其中混合物的质量151.0g1
13、5.0g161.6g计算：（1）反应中生成二氧化碳的质量为 _。（2）该大理石样品中碳酸钙的质量分数（结果保留到0.1%）。7、李明同学对当地的某石灰石样品进行检测，称取12.5g石灰石样品，把40g稀盐酸分4次加入样品中，测得实验数据见下表（杂质成分不与稀盐酸反应）：序号加入稀盐酸质量/g剩余固体质量/g第1次108.5第2次104.5第3次10m第4次102.5（1）确定m的值_。（2）求石灰石样品中碳酸钙完全反应后生成的气体的质量_。8、老师说贝壳的主要成分是碳酸钙，小明在老师的帮助下做了如下验证实验，首先称量粉碎后的贝壳12.5g，然后加入100g稀盐酸充分反应，反应后剩余固液混合物共108.1g，实验数据如图所示。（1）实验中共生成二氧化碳的质量为_。（2）该贝壳中碳酸钙的
