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1、“对中班幼儿进行品德教育”的实施方案 中二班刘远玲 翟向军一、问题的提出：近年来我们国家特别重视对公民品德的培养，而幼儿时期，又是人一生接受正规教育的启蒙时期，不仅要重视幼儿智能开发培养，更要重视幼儿良好的道德品质培养，奠定幼儿做人的基础，为此，根据本班幼儿实际发展状况，我们将对幼儿进行品德教育的实验研究。二、实验目的：总目的：萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好品德、行为习惯，以及活泼开朗的性格。实验目标：1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；
2、学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的行为习惯。4、初步形成诚实、勇敢、自信、助人等良好品行。5、爱父母长辈、老师和同伴，并尊重他们的劳动成果，萌发热爱家乡的情感。三、实验对象：中二班26名幼儿四、实验周期：2012、32013、8五、实验方法：根据研究需要，本课题采用了“行动研究法：。即研究人员参与到幼儿活动中，边观察，边指导，把“行动”和“研究”结合起来，教师既实际操作又参与设计。这样可保证实验具有现实意义，能及时发现问题，并能及时提供或采取行之有效的解决办法，以便不断的改进教育教学工作和研究工作。另外我们还将在实验过程中穿插、观察
3、法和问卷调查法等。八、实验步骤：（一）准备阶段（2011、82012、3）1、初步了解课题实验的指导思想和基本状况，确定实验目标。2、认真翻阅有关资料，确定教育内容，制定实验方案，在设计者的具体指导下，初步熟悉掌握实验的操作步骤和方法。3、对幼儿进行实验前问卷测试，留好档案记录。4、确定本年龄段学期教育目标及月重点，准备活动资料。二、实施阶段（2012、32013、3）1、根据实验目标和实验要求，将实验研究的指导思想，基本特色尽可能地贯穿于各项活动之中。2、在明确培养目标的前提下，能认真贯彻实施方案，采取多种教育手段和方法，激发幼儿的学习兴趣，以达到培养目标。3、创设富有教育意义和儿童特色的教育环境，抓住合理的教育时机，对幼儿 进行潜移默化的影响和教育。4、发挥家园合作，幼儿园和社区合作的教育作用，将幼儿品德教育贯穿于幼儿实际生活当中。(三）总结阶段（2013、32013、8）1、收集实验资料及各项测试结果。2、撰写实验报告和实验论文，进行经验总结，积累实验资料，做好总结评价工作。总之，“幼儿品德”教育对我们来说是一个老生常谈的工作，同时也是具有创新意义的工作，今后的实验工作远不如说起来那样简单，需要我们俯下身子，深入扎实的埋头研究，在教育发展日新月异的今天，我们一定会竭尽全力搞好这项实验，为我们十三幼教的课改画卷添上靓丽的色彩！
