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1、教师个人参考计划总结读完美教室中国百合班的故事有感作为一名刚刚参加工作新苗老师，我非常荣幸能站在这里和大伙儿进展读书交流。通过拜读了俞老师的完满教室中国百合班的故事后，让我深入地认识老师这个职业。俞老师用她全部的爱心、耐心、和责任心谱写了、诠释了教育的真理全心全意爱着百合班的小孩们。事实上刚刚拿到这本书时，我暗自的想；为什么叫百合班呢？静心阅读之后才明白俞老师的意图，给小孩在心中种下百合的信念：我要开花，是由于我明白本人有漂亮的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于本人喜爱以花来证明本人的存在。不管有没有人欣赏，不管你们如何看我，我都要开花！“ 每位百合班的小孩都像那也
2、百合一样在茁壮成长。深信本人最终能开出漂亮的花。说句内心话，我挺佩服俞老师对小孩的那种深深的爱意，真正的教育正是如此。俞老师对小孩的爱表达在点点滴滴，从开学前的名片，为小孩熬夜写下的寄语，在餐厅来回跑20次，把一碗碗盛满爱的汤摆在小孩的餐桌上，在小孩的成长遇到咨询题时绞尽脑汁想出的处理方法，和小孩们分享欢乐，协助小孩们去读书，并不一味的去追求成绩，使小孩们在学习中找到乐趣，使小孩爱上学习，喜爱学习，她还特别注重学校教育与家庭教育同步，经常与家长沟通交流，让我明白一个小孩能不能走好，走远，依赖于有没有一位倾心于育人的家长，由于，陪伴小孩更长时间的，是家长，而不是老师。俞老师对小孩们的教育并不是长
3、篇大论的去讲道理，而是从周围的小事上中感悟为人处世的道理，这使我由衷的敬仰，我也要像俞老师一样用无限的热情点亮小孩们的激情。我对本人的内心进展审视，刚刚工作的我，还对老师这个职业感受朦胧，片面的认识这个职业，认为老师确实是把书本上的知识去交给小孩，但是通过这段时间在学校的经历，才发觉本人的思想是如此狭窄，现现在并不是以成绩的优良去推断教育的成功与否，成功的教育是跟随小孩一生的财产，片面去追求成绩只能造成学生的压力，家庭的重担，老师的负担，不符合教育的根本，要欢乐的去学习，不能把学习当作一种包袱去培养德智体美劳全面开展的学生。学校经常举行各种活动，如经典诵读，乒乓球竞赛，师生积极参与，使校园活动
4、变得十分多姿多彩。在我们学校这段时间让我觉得本人成长非常多，学到了非常多东西，同事们都非常热心协助作为新人的我，也让我看到我们学校的老师对工作的负责，和辛苦，利用空闲时间努力学习提高本人的业务水平，同时我深深感到了本人的缺乏，使我也调整本人急躁的心态，脚踏实地的去学习。我们学校的读书气氛特别好，让我这个不爱读书的人在这段时间的陶冶中，渐渐我爱上了读书，非常多老师还向我推荐书读，让我在一本本的书本中汲取了知识，使我成长。这让我想起了俞老师写的那段话读书是为了什么，是为了继承发扬人类传承的一切文明，智慧，为今天所用。好书就要彼此分享，让优秀的方法，优秀的精神通过分享传播开来。由于没有代课经历，使我与这书本身产生不了太多的共鸣，希望大家多多包含。最后进展下总结，读完满老师中国百合班的故事让我明白为什么叫老师为辛勤的园丁，教育确实确实是先洒下爱的种子，精心呵护，培土，除虫，除草，用爱和汗水去灌溉，呵护，才能开出漂亮的花。
