《五年级下册信息技术教案4.14灵活的超链接｜浙江摄影版(新)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册信息技术教案4.14灵活的超链接｜浙江摄影版(新)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、灵活的超链接一、教学目标：1、知识目标：学会文本、图片的超链接设置；学会动作按钮的跳转设置；2、技能目标：通过对文本和图片设置超链接，掌握超链接的一般设置方法；通过幻灯片间的跳转，掌握动作按钮的操作方法；3、情感目标：通过完善演示文稿，提高构思设计的严谨性。二、教学重点：文本、图片的超链接及动作按钮的设置。教学难点：合理设置超链接和动作，达到指定的效果。三、教学准备：课件、微视频四、教学课时： 1 课时五、教学过程（一）故事情景导入师：同学们，今天，老师给大家带来了一个发生在海底的故事。在太平洋深处，驻扎着一支以巴克队长为核心的海底小纵队，他们有医生、生物学家、摄像师、机械工程师等 7 名好伙
2、伴。他们是海底的保护者、 探险者，不断向着未知的海域前进。这不，海底小纵队成员已集齐到基地总部了。今天，他们又会遇到什么新问题呢？原来， 是海盗呱唧在巡逻的时候，发现了 5 个百宝箱， 箱内装有什么宝藏，大家想知道吗？生：想。（二）出示课题，揭秘探险师：要想顺利打开这 5 只百宝箱， 必须要一样法器。 这就是我们今天所要掌握的“灵活的超链接”。（出示超链接概念，学生读一读）接下来，我们就来揭秘大比拼，看哪个小组更快更准。请各小组为 15 号百宝箱添加指定的超链接，揭开5 个百宝箱的神秘面纱。操作方法，请同学们观看微视频或者自习书本第42 页的“设置超链接”。生：小组合作完成。师：请谁来演示一下
3、， 你是如何用超链接这一法器， 揭秘宝藏的。 生：第一步，先选中；第二步，选择插入选项卡中的“超链接”；第三步，选择文档中的位置；第第 1页四步，选择相应的幻灯片；最后，单击“确定” ，保存。师：感谢这位同学的分享，掌声鼓励一下。那么，同学们在操作的过程中，有什么问题吗？（三）继续探险，返回基地生：每次把超链接设置好后，不能直接回到宝藏现场，打开其他百宝箱，需要一页一页地翻回去。师：这可怎么办呢？接下来， 还是请同学们结合书本第 43 页和“动作按钮设置”的微视频，制作“返回”动作按钮。在完成设置后，别忘记单击“幻灯片放映”查看，是否连接准确了。 生操作，师巡视。 请学生上来边演示边说。第一步
4、，选择插入选项卡中的 “艺术字”，输入返回，； 第二步，选中“返回”第三步，选择插入选项卡中的“动作” ； 第四步，单击“鼠标移过”或者“单击鼠标”； 第五步，选择“超链接到”选项卡，选择幻灯片； 第六步，选择相应的幻灯片； 最后，单击“确定” ，保存。师：同学们操作的很棒，很准确！把所有百宝箱都顺利地打开了。（四）探险结束，拓展练习请完成的同学给整个演示文稿设置完整的超链接和动作按钮，若还有时间，请利用 PPT提供的各种“形状”制作“上一页”和“下一页”动作按钮。最后，请同学们务必完整地播放演示文稿，查看你的设置是否都正确了。（五）课堂小结：同学们，通过今天这节课，你学会文字超链接的设置了吗？生说一说。你学会动作按钮的设置了吗？生说一说。本次探险结束，大家都顺利地完成了揭秘任务。期待下次探险哦！六、板书设计灵活的超链接超链接目录选中幻灯片动作按钮插入第 2页
