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1、五年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我对家庭的贡献正确的是（ ）。A.父母和邻居关系不好，我也懒得理邻居小朋友B.爷爷奶奶不跟我们住在一起，我可以不用关心他们C.妹妹缠着妈妈，要跟去菜地玩，我主动提出在家照顾妹妹2.对于公共生活，下列说法正确的是（ ）。每个人都要注意自己的言谈举止每个人都要为和谐生活的创建做出努力每个人都应该养成文明习惯每个人都应该有秩序意识A. B. C. D.3.如果有人在公共场合大声说话影响别人，你应该（ ）。A.在背后议论他B.站在角落里不说话C.劝说对方考虑别人的感受4.下列选项中，不属于公共场所的是（ ）。A.商场B.住宅C.影院D.
2、医院5.小刚坐公交车，他戴着耳机，跟着音乐大声地唱歌。对此，我认为（ ）。A.唱歌是他的权利，其他人不得干涉B.公交车是公共空间，小刚唱歌影响了公共利益C.虽然我也在车上，但小刚唱歌跟我没关系6.家里的事，（ ），家庭生活会更和谐，更美满！A.同呼吸，共命运B.同学习，共成长C.同商议，共承担D.同荣辱，共进退7.大教育家孔子曾用“己所不欲，勿施于人”来告诚人们，自己不喜欢的事，不要强加在别人身上，班里有同学随意透露别人的隐私，你应该持有的态度是（ ）。A.主动沟通，提醒同学做错了，我们既不谈论别人的隐私，也不愿意其他人谈论自己的隐私B.从此疏远这位同学C.默不作声，不关我事D.仗义执言，必要
3、时拳脚相加8.下列行为没有侵犯公共利益的是（ ）。A.随意占有公共资源B.毁坏公共设施C.浪费公共资源D.爱惜公共财物9.下面不是公共场所的是（ ）。A.学校B.医院C.剧院D.卧室10.下列属于维护公共利益的做法的是（ ）。小琴在公园玩耍时，发现有人随地吐痰，上前制止小伟把剥下的香蕉皮，随意丢弃在人行道上亮亮同学在学校食堂就餐时，把不喜欢吃的菜弄到餐桌上欢欢同学把自己的零花钱捐给社区修建公共健身场所A. B. C. D.二.填空题(共10题，共48分)1.不论是（ ），还是（ ）单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的（ ）。2.中华人民共和国婚姻法规定：父母对子女有（ ）教育的义务；
4、子女对父母有（ ）扶助的义务。3.良好的公共（ ）是人们安居乐业的保障，是社会（ ）和进步的基础。4.主动与家人（ ），能增进相互的（ ）。5.主动与父母沟通要讲究技巧，沟通前我们要先了解父母的（ ），沟通中可以选择彼此熟悉的（ ）。6.优秀家风是一种无形的力量，一种无言的教育、一部无字的典籍，它（ ）地影响着我们的心灵，塑造着我们的（ ）。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。7.1935年1月，中共中央召开（ ），中国革命从此开始走上胜利之路，标志着中国共产党从幼年走向成熟。8.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在（ ）、（ ）、（ ）等方面会有所不同。9.家人之
5、间产生一些小矛盾是正常的，我们需要（ ），学会以积极的（ ）、有效的（ ），（ ）将矛盾化解。10.随着社会的发展，公共生活越来越（ ），我们可以根据现有的条件和自己的（ ），逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富（ ）的意义。三.判断题(共10题，共20分)1.所有的规章制度都是对人的约束，让人特别不自由。（ ）2.宣传优秀家风是成年人的事情，与我们无关。（ ）3.只有那些企业家们捐赠大量的金钱才能说是服务社会。（ ）4.小学生没有力量做公益活动。（ ）5.公交车到来的时候，一群人没有排队就疯狂地挤上了公交车。（ ）6.高要求和常督促体现着家人对我们的爱。（ ）7.在生活中，通过和谐、民主的
6、方式，能够破坏我们的家园。（ ）8.公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。（ ）9.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要我们所有家庭成员尽责出力。（ ）10.我们可以通过写信、留便条等方式与家人主动交流沟通。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。交通场所 医院文化娱乐场所 候车室体育场所 电影院就诊场所 踢足球五.简答题(共5题，共32分)1.我们主动与家人沟通的方式有哪些？2.家人商讨事情时你会参与吗？如果父母意见不一致，都希望你站在他们各自立场上时，你会通过什么
7、样的方式处理呢？3.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？4.当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？你觉得这种方法好吗？5.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？六.辨析题(共2题，共14分)1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？2.李想说：我们要学会“倾听”，就是不打断对方的话，也不发表任何建以。李想说的对吗？你能给李想哪些建议？七.材料题(共1题，共10分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗
8、？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！八.综合题(共2题，共16分)1.小雪的爸爸在外打工，每月都会向家里寄来生活费，妈妈在超市上班，但会按时给小雪做饭，照看小雪做作业，同时还照顾小雪的爷爷奶奶，小雪妈妈的同事们都夸她爱孩子、爱家。小雪觉得没有感受到父母的爱。请你帮小雪出出主意，怎样让小雪了解自己的父母，感受家人的爱？2.生活中，遇到下面几种情况，你该怎么办？情景一：妈妈是一名小学老师，她经常因为讲课多，嗓子不舒服。情景二：爸爸是出租车司机，经常犯腰疼。情景三：最近奶奶做了白内障手术，
9、不能下床。参考答案一.选择题1.C2.D3.C4.B5.B6.C7.A8.D9.D10.A二.填空题1.公民个人；社会；社会2.抚养；赡养3.秩序；稳定4.交流；了解与理解5.真实想法；话题6.潜移默化；人格7.遵义会议8.生活态度；观念；行为方式9.理性面对；态度；方法；主动10.丰富多彩；需求；人生三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图：五.简答题1.主动与家人沟通，能增进相互了解与理解。我们可以和家人聊一聊自己的朋友，说说自己的班级，也可以谈谈自己的烦恼和愿望。还可以通过写信、留便条等。2.家人商讨事情的时候我会参与，如果家人因为各执一词发生矛盾，我会提醒
10、家人互相理解，然后说出自己的看法供家人考虑，尽自己的努力帮助家人缓解矛盾。3.公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共资源，敢于同破坏公共利益的行为作斗争。4.努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会与他们说我的道理。我会反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解决办法。我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护。（以上为好的做法，不好的做法略）5.妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。六.辨析题1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权
11、益。2.李想的说法是片面的，认真倾听不打断对方的话是正确的。但是还有做到以下几点：倾听时身体前倾，目光专注；边听边观察，从对方发表情、手势、和语气中获取信息；从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备；用点头等方式表示你的认同，或礼貌地提出你的看法。七.材料题1.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。八.综合题1.答：可以在假期的时候让小雪的爸爸带小雪到上班的地方，亲身体会爸爸在外打工的辛苦（或让小雪亲身体验类似于爸爸工作的事），让小雪多听听妈妈的同事对妈妈的评价，学会理解体谅妈妈。劝说小雪多用心发现家人的美好与闪光之处。2.情景一：妈妈下班后，给她泡一杯缓解嗓子疼的热水；情景二：经常给爸爸捶捶腰；情景三：做奶奶的小拐杖，陪奶奶聊聊天，给奶奶解解闷。
