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1、阅读能力测试题库【童话篇】年级：三年级 命题：杨翠 校正：吴碧琴 审核：李伯春矢车菊开花了蓝蓝的矢车菊，一簇簇、一丛丛，开满了山野。风儿吹来，多像奔腾不息的海浪啊。就在蓝蓝的矢车菊和蓝蓝的天空分界处，矗立着一幢高高的、红红的小房子。这是善良的灰兔先生的家。灰兔先生的卧室在三楼，面临着青山绿水和无边无涯的矢车菊。可是他没有心思欣赏美景了。灰兔先生最近患了感冒,为了不把病菌传染给别人，在没有痊愈以前，他不想出门，不想会见任何客人。大家知道了灰兔先生生病的消息。这消息是谁传播的呢？是萤火虫姐姐。她在夜晚，打了小灯笼从灰兔先生的窗前飞过时，听见了灰兔先生寂寞的叹息声。这是轻轻的，然而是深深的叹息从叹息
2、声中，她听出灰兔先生在思念伙伴们。伙伴们也在思念着他。大伙没法去探望灰兔先生，他把门锁上了。于是，伙伴们决定请长颈鹿和小猴做代表向病中的灰兔先生致意。长颈鹿站在矢车菊的花丛中，踮起脚，把脖子扯得长长的比你们所见到的所有的长颈鹿的脖子都长。小猴顺着长颈鹿的脖子往上爬啊爬啊长颈鹿痒得想笑，可是，不能笑。对于一个生病的伙伴来说，傻头傻脑的笑是很不礼貌的。长颈鹿难受得眼泪都快掉下来了，可是，不能哭。对于一个生病的伙伴来说，流泪是不妥当的。长颈鹿都忍住了。当小猴爬到长颈鹿头顶上时，他向灰兔做了个有趣的鬼脸，这是一个友好的鬼脸，这是个表示问候的鬼脸，这是一个一看就知道充满着关怀和良好祝愿的鬼脸躺在床上的灰
3、兔先生，从窗户的玻璃上看见了三位伙伴的脸：一位是那样的严肃，一位是那样的滑稽，而另一位又是那样的活泼。灰兔先生的叹息就变成了笑声，据说，他的病也就好了一、形成解释：1、联系上下文理解词语。奔腾不息：_无边无涯：_二、提取信息：2、文章中出现了几种动物？分别是谁？_三、 整合理解：3、第10段中，灰兔先生从窗户的玻璃上看见了三位伙伴的脸，分别是哪三位伙伴呢？_四、 推论延展：4、灰兔先生的病好了以后，在美丽的矢车菊的花丛中接下来会发生什么故事呢？请展开想象写一写吧。（字数60个左右）_五、评价鉴赏：5、这篇童话故事很优美，你喜欢文中的哪句话呢？说说喜欢的理由吧。_六、反思运用：6、读完这个故事，
4、你最喜欢文中的谁？为什么？_参考答案：一、形成解释：1、联系上下文理解词语。奔腾不息：形容江水波浪滔滔，急速流淌，文中指矢车菊像奔腾不息的海浪。无边无涯：没有边际，文中指矢车菊多，看不到边际。二、提取信息：2、文章中出现了几种动物？分别是谁？ 4种，分别是灰兔先生、萤火虫姐姐、长颈鹿和猴子。三、整合理解：3、第10段中，灰兔先生从窗户的玻璃上看见了三位伙伴的脸，分别是哪三位伙伴呢？小猴、长颈鹿、灰兔先生。四、推论延展：4、灰兔先生的病好了以后，在美丽的矢车菊的花丛中接下来会发生什么故事呢？请展开想象写一写吧。（字数60个左右）能结合情境，想象合理，语句通顺，表现小伙伴们团结友好的都行。五、评价鉴赏：5、这篇童话故事很优美，你喜欢文中的哪句话呢？说说喜欢的理由吧。能摘录自己喜欢的一句话，从修辞语法、或表达思想等方面来谈理由即可。六、反思运用：6、读完这个故事，文中的哪只动物给你留下了深刻的印象？为什么？ 任何一种动物都可以，要从思想方面来谈理由。
