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1、总第 57、58 课时教学工程32 幻灯片的切换方式及自定义动画效果的设置课题教学14 周 12 月 3 日星期三 第 1、2 节时间教学一、幻灯片切换效果的设置内二、幻灯片自定义动画效果的设置容学问目标：把握 powerpoint 软件中幻灯片切换中效果、速度、声音及切片方式的设置方法。把握 powerpoint 软件中自定义动画的幻灯片对象、效果、挨次和时间的设置方法。力气目标：教 通过工程实际操作，培育学生依据样张要求完成幻灯片切换的学 设置及自定义动画设置的力气，提高学生运用幻灯片切换方式、自目 定义动画效果实现 powerpoint 软件制作动态效果的力气。标 通过小组争论、呈现样张
2、等活动培育学生的沟通力气和语言表达力气思想教育目标通过学习和做工程，培育学生认真的工作态度，良好的工作习惯，让学生体会完成工作的成就感。重幻灯片切换方式的设置、自定义动画效果的设置点难1、切换效果中应用与全部应用的区分点2、自定义动画效果设置中对象挨次的设置1、通过学生预习、演示、教师强调的方式让学生把握幻灯片切换强化方式设置、自定义动画效果设置的方法。措施2、运用小组合作的方式，促进学生之间相互学习。3、在呈现过程中觉察问题解决问题。任课教师部门主任签字教 学工程教学、演示、讲解教具计算机方 法工程 32 幻灯片的切换方式及自定义动画效果的设置一、幻灯片的切换方式设置板效果速度书声音设二、自
3、定义动画效果的设置效果计声音挨次布置将子工程 3-2 的实施步骤总结归纳后填写在实习报告册上作业课后总结第 1页教学过程时间教师活动学生活动设计意图安排1一、教师问好学生问好培育学生敬重师长的品质3二、导入师：呈现子工程1的样张，播放观看样张 1集中学生的注问题1：这个样张大家生疏吗？意力问题2：我们在哪里见过这个样答复教师提出的问题张？问题3：我们在制作子工程1的回忆所学习过的学问帮助学生复习过程中都学习了哪些学问呢？学过的学问师：接下来我会再让大家赏识一个样张，在赏识这个样张之观看样张前我先提一个问题让学生带着问题去观看样张问题4：我们马上看到的这个样张给你的感觉是什么？它与子工程1使学生
4、直观感的样张相比有哪些区分？受到工程 2 与比照观看子工程 1 和工程 1 的区分师：下面请同学们带着这个问子工程 2所在题和我一起来赏识一下这个样思考教师提出的问题，张翻开子工程2，播放观看两个样张之 间的培育学生的观差异察力气问题5：哪位同学来说说这两张样张之间的不同之处？答复教师提出的问题培育学生独立思考的力气师：归纳总结学生的答案幻培育学生的表灯片1达力气第3页教学过程时间教师活动学生活动设计意图安排1三、明确工程师：这就是我们今日要学习的子认真听讲使学生明确本工程2的内容：幻灯片的切换方节课的工程内式及自定义动画效果的设置幻容灯片2师：板书观看板书使学生明确本节课的学问点3四、工程分
5、析师：翻开子工程2的样张观看样张师：我记得上次课的时候我给大家布置了一项作业，预习幻灯片答复教师提出的问题引导学生学会的切换方式及动画效果设置的学习方法，并落实到笔头上，大家都完成了吗？问题6：那下面我请同学们翻开作业本，依据你预习过程中所掌思考答复教师提 出的培育学生自主握的学问说说要完成工程2中幻问题学习的力气灯片切换方式的设置我们需要把握哪些内容？幻灯片3教学过程时间教师活动安排师：对学生的答案赐予点评师：有没有同学通过预习能给大学生活动设计意图演示幻灯片切换 方式 激发学生的学家演示一下设置幻灯片切换方式的具体步骤？师：评价学生演示师：强调切换效果中应用与全部应用的区分的方法其他同学认
6、真观看习热忱及乐观性调动学生学习的乐观主动性问题7：我们要完成工程2除了要思考答复教师提 出的知道幻灯片切换方式的设置外我们还需要把握哪些内容？师：哪位同学能给大家演示一问题一位同学演示，其他同 突出强调学问下？师：强调自定义动画效果设置中对象挨次的设置3 五、制定工程打算学认真观看特别记忆此学问点难点通过充分的争论与沟通使学师：现在我们已经学习了幻灯片的 以小组为单位进 行讨 生清楚的了解切换方式及自定义动画效果的设论置方法，下面给大家3分钟时间，制定子工程打算工程的实施步骤教学过程时间教师活动学生活动设计意图安排以小组为单位，争论制定子工程2的实施打算，一会我要请各小组介共享本组的工程实绍
7、你们的工程实施方案幻灯片4施打算师：哪个小组情愿与大家共享一下为各小组之间你们组的工程打算？供给相互沟通师：对各组工程打算进展评价学习的时机1六、工程实施1、提要求师：课前预备的时候我已经把工程要求发给大家了，下面请各组同学依据你们本组的打算来完成子项目2的制作，制作过程中请大家注认真倾听教师提出意以下几点要求幻灯片5的要求培育学生的实1、依据工程要求结合本组打算认际操作力气真完成工程制作2、制作过程中遇到困难的同学可培育学生自主以自己学习我们的视频帮助文件学习的力气3、制作过程中小组同学要发扬团结互助的精神增加学生的团4、将做完的作品以自己名字命名队合作的意识上传到教师机教学过程时间教师活动
8、学生活动设计意图安排师：工程要求及帮助文件在课前准备的时候我已经发给大家了，咱们 依据工程要求开头比比看那组同学能够又好又快的完成工程制作202、工程制作师：下面给大家20分钟，就让我们亲自动手试一试吧！幻灯片6 师：放音乐调整气氛师：巡察指导学生6-8七、工程呈现与评价1、上传2、呈现评价1八、小结幻灯片7 师：总结本节课内容制作工程上传工程作品呈现作品跟随教师回忆本节课内容通过动手操作， 使同学充分练习把握本节课内容为学生供给轻松愉快的学习气氛为学生供给相互沟通、赏识、学习的时机带着学生回忆本节课内容1 九、布置作业幻灯片8将子工程 3-2 的实施步骤总结归纳 记录作业后填写在实习报告册上增加学生对本节课内容的记忆
