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1、观摩课教学设计二传 话教学设计高新区第三小学 朱文芳上课时间：第一小学六三班2011.10.27第一小学五一班2011.11.1第三小学六三班2011.11.28第三小学六二班2011.11.29第三小学六一班2011.11.29上课地点：第一小学、第三小学多媒体教室听课对象：第一小学六三班、五一班学生及全体教师；第三小学六年级全体学生及全体教师教学目标：1、能够仔细观察游戏者的神态、动作表现，把游戏的过程比较具体地写成习作。2、通过传话的游戏，明白“眼见为实，耳听为虚”的道理。教学流程：一、激趣导入孩子们，喜欢做游戏吗？喜欢做哪些游戏？下面我们玩一个大家都没做过的游戏传话。二、传话游戏要想玩
2、好这个游戏，必须明白游戏规则：1、宣布游戏规则：老师随意从每竖排里抽一个同学，站在前面，排成一行，老师要把传的话悄悄地说给前面的每一位同学，这位同学要把听到的话传给本组的第二位同学，绝对不能让第三个同学听到，而且只能说一遍，依此类推，最后一位同学大声宣布自己听到的答案，凡违规者罚喝醋一口。（学生自由复述游戏规则指名说）2、仔细观察，认真表达游戏过程a、第一轮先请14竖排4个同学上台，14竖排同学先传话，另外的四组同学要认真观看，说一说你看到了一个有趣的人的哪些有趣神态，讲给大家，让大家也能感觉到这个人的有趣。3、老师分别贴着4个学生的耳朵说悄悄话。学生描述。（只见朱校长的身子和同学们靠得很近，
3、用两只手做成喇叭形状，放在同学们的耳朵跟前，轻轻地不知说了些什么？）4、传话开始，一直传至最后一个学生，其他组同学认真观察。（学生描述：只见XXX贴着XXX的耳朵，不知说了些什么，XXX大概没听清，一脸茫然，嘴里好像还嘀咕着，能不能再说一遍呀？）5、最后一位同学宣布答案，并与老师的、第一位同学的答案对照。（学生描述：听到驴头不照马嘴的传话内容后笑的场面。先描写全部同学笑的样子，再重点描写23个同学笑的样子。只见XXX笑得腰都直不起来了；你看他，笑得直捂肚子；再看那人，笑得连气都喘不过来）6、选择参与者说一说当时自己是怎么传的？心里又是怎么想的？（学生描述：明明觉得老师传话的句子较长，怎么到了他
4、嘴里便缩短了这么多，其他的内容被它吞掉了不成。怎么办呢？又不能让他再说一遍，否则就破坏了游戏规则了。我朝天花板看了一眼，不管三七二十一，根据我的理解随意编了一句，反正错不了哪去，差不多就行了。）b、第二轮同上（两组闭眼，两组睁眼）7、揭示游戏意义笑过之后，你觉得老师为什么让大家做这个游戏？（眼见为实，耳听为虚；我们不要随便相信他人的传言，因为传话者可能会加入自己的感受，传出的内容会跟实际有差距，甚至天壤之别呀！）8、出示第一小学五个学生的优秀片段，学生谈看后感受。片段一比赛开始了侯元龙给郑悦传，侯元龙像匹受惊的野马，胡乱编了一个就开始传了。郑悦觉得有些不对劲儿，便问侯元龙，侯元龙说的都是些八竿
5、子打不着的事。郑悦急得只拍桌子，一个劲儿踢侯元龙的椅子，可他愣是说不出来，郑悦只好往下传。传了两个，三个，大家都一脸迷惑。他们甚至违反规则，一个人传了两三遍。终于，顺利传完，郑悦不由得松了口气。最后一个同学，陈霏燕居然说成了：奶奶揭蓝帘子，门朝南。说完，惹得全场哄堂大笑，笑得直拍桌子，直跺脚，嘴都合不拢。朱老师公布了谜底，原来是“挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南！”说完，又惹得一场大笑，说的真是离谱！本来好好的一句话，从同学嘴里传出来，就成了一个个怪味句！节选自 六三 宗楚瑜怪味句片段二四位代表依次上台，满脸的迫不及待和兴奋，同学们也“唰”地安静下来。那一刻，仿佛时间不再流动，地球不再转动，一切
6、都被定格似的，静得诧异，静得可怕。只见朱老师脸上充满神秘，双手呈喇叭状，紧紧地靠在同学的耳朵上，嘴里喃喃说着什么。那位同学的眉头时不时地皱起来，两只耳朵恨不得伸得长一点，再长一点几位同学缓缓回归座位，脸上写满了自信。“预备，开始！”朱老师一声令下，几位代表便急不可待地对下位同学进行传话。瞧！张童语扒开杨旭的头就说，不肯耽误一分一秒。而高奇不知是没听清还是怎的，急得满脸通红，直跺脚。再来看司胜宽，听了高珂的话，嘴角早已咧到耳根啦！可时间有限，没等各组传完，时间老人已不耐烦了。唉，看看台上的“受害者”，个个一脸茫然。节选自 六三 李美林百变语言片段三传话游戏开始了。只见崔鑫把嘴巴贴在王旭的耳朵上，
7、悄悄地把朱老师传的话告诉了王旭，王旭听后一双小眼睛眨巴眨巴，疑惑不解地望着崔鑫，又把耳朵凑到崔鑫的嘴边，朱老师看见了，立刻提醒：“只准传一次。” 这次王旭终于听清楚了崔鑫传的话，管不了那么多了，立刻把头扭过来传给我，此时此刻，我紧张极了，连腿都开始打哆嗦了，来不及多想，我立即把耳朵凑上来，王旭把嘴贴到我的耳朵上，似乎要把我的耳朵咬掉了，我清楚地听他说道：“人美在勤劳，鸟美在羽毛。”我深信不疑，立即扭过头把这句话顺利地传给了樊慧莹，如释重负的吁了一口气。就这样，这句话像宝贝似的被我们组一直传了下去，一直传到最后一名王昀龙那里。终于到了揭晓答案的时刻，王昀龙大声报出了我们组的传话内容：“喵喵！”全
8、班爆笑如雷！王旭仰天长笑，张栩源笑得直拍桌子，张晨笑得直捂肚子，未泽民笑得钻到了桌子底下，朱老师笑得流出了眼泪 -五、一班 郜瑞祥喵喵 片段四 今天下午,上课铃响了，朱老师笑盈盈地神秘兮兮地走上了讲台,在黑板上写下了两个大字- 传话。我的眼睛瞪得又大又圆，不知道好久不见的朱老师又会给我们带来怎样的惊喜，我小小的心充满了期待！五一班 刘舒薇传话片段五 一想到下午就可以见到朱老师，并听到她讲的课了，我的心情就像平静的湖面上激起了欢乐的浪花，我也像一朵浪花一样欢欣雀跃起来，脚底下如同踩着一朵幸福的云！五一班 郭航源最后一句变了味三、小结把这个游戏说下来不叫真本事，如果能把这次游戏写下来，让没有参加这次游戏的同学有身临其境的感觉，那才叫真本事。敢不敢挑战自己？如果让你给你的文章拟个题目，你准备起个什么名字？附传话内容：第一轮：1、饭后散步，不进药铺2、洗头洗脚，胜吃补药3、不气不恼，长生不老4、不经一事，不长一智第二轮：1、鸟美在羽毛，人美在勤劳2、庄稼一枝花，全靠肥当家3、学了就用处处行，光学不用等于零4、百闻不如一见，百见不如一干
