《科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷(达标题).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷(达标题).docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版科学一年级上册第二单元?比拟与测量?测试卷一.选择题1.要想测量水杯一圈的长度，用 来测量最适宜。A. B. C.2.在用纸带帮助测量时，要注意 。A.用的手指不用相同 B.每拃的指尖不用相连 C.一拃一拃要相连3.小丽要测量黑板的长度，她应该选择 来测量。A.橡皮 B.纸带 C.小4.观察比拟下列图，适宜的方法是 。A.比拟长短 B.比拟上下 C.A和B5.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是 个格的长度。A.6 B.7 C.8二.填空题1.测量需要让作为标准单位的物体 相连，需要选定 点和 点。2.测量纸带的优点有： 、 、 。3.确定 点和 点是测量的根本要素。4.共同的 是公平
2、比拟的根底。5.测量桌子高度时，我们可以借助 来测量。6.“拃是指张开的 到 间最长的距离。三.判断题1.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。 2.比拟距离时，只标出起点就可以。 3.比拟就是比拟几种同类事物的异同、高低。 4.“十进制对测量没有帮助。 5.按照不同的比拟标准，比拟的结果是不相同的。 6.卷尺可以用来测量三围。 四.连线题1.连线题。五.简答题1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。124.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。六.综合题1.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是 。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.B5.C二.填空题1.首尾；起；终2.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规那么的物体3.起；终4.起始线5.纸带6.大拇指；中指三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如图：五.简答题1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。答案不唯一2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。3.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远4.使用标准工具进行长度的测量。六.综合题1.
