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1、21.一路花香教学目标1、 学会生字，理解新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、 读懂故事内容，体会破水罐的心情变化，了解挑水工利用破水罐浇灌路边花草的事。3、 理解课文告诉我们的道理，懂得用欣赏的眼光看待每件事物、每个人的价值。教学重点难点1、体会破水罐的心情变化。2、朗读品味挑水工与破水罐的对话，领悟挑水工的智慧及其话中要表达的做人之道。教学过程一、谈话导入今天我们要学习一个寓言故事，它有一个富有诗意的名字，叫（齐读课题）一路花香。读了这个课题，你想知道什么？（这花香是怎么来的？谁浇灌了这么多鲜花？为什么会有一路花香？它告诉我们什么道理？）过渡：这堂课，我们将走进课文，
2、领悟“一路花香”带给我们的启示。同学们对这篇课文都进行了预习，现在老师要检测一下大家预习得怎么样？二、检查预习1、检查预习情况，出示词语认读、点拨。水罐 完好无损 不禁 骄傲 （关注：多音字“禁”）有条裂缝 破损 渗出 漏掉 （关注：一对近义词“渗”“漏”）日复一日 剩下 惭愧 道歉 （易错字书写指导：复）浇灌 摘花 花瓶 欣赏 （易错字书写指导：浇、摘、瓶）2、指名分节读课文，边听边想：课文写了哪些人和物？围绕这些人和物讲了什么故事？3、指名回答问题1，从哪里知道的？（出示第一二句，齐读）相机板书：好水罐 破水罐 挑水工 回答问题2，提示：可选择黑板上的一些词说一说。相机板书：骄傲 惭愧三、
3、品读课文（一）理清两只水罐的不同心情。1、你能把两只水罐不同的心情读出来吗？ 出示两句话，指名朗读，评议。2、完好的水罐为什么骄傲？有裂缝的水罐为什么惭愧呢？请大家自由朗读第一、二段课文，用横线划出有关的句子。3、交流，指导朗读。你们能用这两个句式来说说吗？因为完好的水罐 ，所以 。破损的水罐 ，是因为 。（根据回答，出示第1段相关句子。理解“满满地”“自己的成就”，说说对好水罐“骄傲”的理解。学生对“骄傲”两种理解皆可，说出理由，言之有理。）（破水罐还因为什么十分惭愧？出示第2段相关句子回答。）挑水工天天用这两只水罐去挑水，这样日复一日过了两年，那只有裂缝的水罐心中的惭愧与日俱增，他觉得，它
4、一定得向它的主人表达歉意。谁来当这只水罐？谁来当他的主人？请你们读一读他俩的对话。 指名分角色读，评议。课文中他们之间的对话提示语很简单，请你想想人物说话时会是怎样的神情和语气，试着在课文相应的地方加一加。指名加上提示语读。点评：从你的朗读中，老师听出了破水罐深深的歉意和自责，它是多么的善良。我们一起再来读一读这段话。（二）感悟一路花香，体会破水罐的心情。 过渡：破水罐真的像它自己说的那样没用吗？让我们再来听听他的主人挑水工是怎么说的？1、齐读挑水工的话：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”2、听了挑水工的话，那只破水罐开始留心观察了。请大家读读第三段，看看插图，假如你
5、就是那只破水罐，随着挑水工的足迹，一路上，你看到了什么？闻到了什么？出示插图，引导学生说一说一路看到的美好的景象。3、这一路上，姹紫嫣红的鲜花争奇斗艳，芳香扑鼻，多么美好的景象啊！看着这么美好的景象，你一定会（心旷神怡、非常快乐、幸福）可破水罐的心情呢？出示句子。为什么破水罐心中只有“一丝快乐”呢？ （引导学生联系上下文说体会，这美丽的景色只是给破损的水罐带来一丝快乐，它沉浸在深深的自责与伤心之中，只顾盯着自己的缺陷，没有理解挑水工的良苦用心，难以发现自己的价值所在。）挑水工为什么让破水罐注意路旁美丽的花儿？（预设：让破水罐明白路边的花儿是自己的漏掉的半罐水浇灌的成果，是自己的漏掉的半罐水创造
6、了一路花香这个美好的景象。）但破水罐看到这一点了吗？他看到的还是什么？（预设：他仍然盯着自己的缺陷不放。）（三）读懂挑水工的话，领会寓意破水罐惭愧的时候，挑水工引导他注意小路旁那些美丽的花儿，在他还伤心的时候，挑水工怎么样？（进一步引导，说出答案）1、自由读挑水工的话，你从中知道了什么？这一路醉人的花香，这一路美好的景象是谁创造的呢？从哪里看出？扣住关键词句 指导朗读 板书：利用挑水工 早知道 利用 撒下花种 点评：物尽其用，人尽其才。 破水罐 只长在你这一边 浇灌 2、听了挑水工的这一番话，那只破水罐心情又会如何呢？它会怎么想、怎么说呢？（我原来以为我比好水罐差多了，现在，我才知道我还有这么
7、大的作用，我也有成就。谢谢你，挑水工，由于你我看到了自己的价值。）点评：天生我材必有用。这时，破水罐一定有了自信。3、读了这个故事，你有没有什么话想对故事中的人物或者自己说呢？我想对 说：“ 。”（好水罐、破水罐、挑水工、自己）四、总结全文，布置作业一只有裂缝的水罐为自己不能像完好的水罐那样运满满的水感到惭愧，向挑水工道歉。挑水工却告诉它，正是利用它裂缝漏出的水浇灌出一路的鲜花。这个寓言故事我们：每个人都有自身存在的价值，我们既不要孤芳自赏，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能发挥出个人价值。我们还要像挑水工一样，做一个善于利用的人，让每个人的生活中都有一路花香。作业：1、 积累写花的词语，并选择一些写写一路花香的美景。 2、 读一读，背一背。（1） 天生我材必有用。（2） 物尽其用，人尽其才。3、 读自己喜欢的寓言故事，和同学交流体会。板书：好水罐 骄傲 一路花香 破水罐 惭愧 利用挑水工 智慧
