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1、 上海市东海学校 唐思敏第三课 关爱父母 学会孝敬第三框 学会分担父母的辛劳一、教学目标：1、知识与技能：明确幸福家庭需要每名家庭成员的共同努力；明白只有化为行动的孝敬才是真正的孝敬；做到在日常生活中，为父母做力所能及的事情；培养、提高动 手能力和实践能力。2、过程与方法：通过对问题的分析，培养分析问题、自我反思的能力；通过模拟厨房，提高动手能力；通过小组讨论，发展与人沟通和发散性思维的能力。3、情感态度价值观：认同爱和被爱都是一种幸福；激发对父母的感恩之情；增强我是家庭小主人，我也应该为家庭尽责的意识；自觉用实际行动回报父母，主动为父母分担辛劳。二、教学重点： 树立为家庭尽责的意识。在实际生
2、活中从细微之处入手，在点滴小事上为父母分担辛劳。三、教学准备：1、制作课件，资料搜集。2、课前了解本班学生的生活自理能力水平四、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计说明（一）新课导入播放视频：时间都去哪了提问1：欣赏了这段视频，你有什么感想？板书：学会分担父母的辛劳观看视频感悟回答运用动画视频，激发学生的学习兴趣。（二）新课教学1、学会生活自理提问2：你对虹强的想法和做法怎么看？板书：1、学会生活自理课堂调查:生活中应该自己做的事，我都做到了吗？阅读课本第47页阅读与思考“小皇帝”的派头，并发表自己的看法。参与课堂调查明确幸福家庭需要每名家庭成员的共同努力。培养分析问题的能力。引导反思自己的
3、生活自理能力水平。2、做父母的小帮手提问3：根据你的日常观察，爸爸妈妈的双休日是如何度过的？提问4：作为家庭的小主人，这个双休日让爸爸妈妈休息一下，你如何来当家？板书：2、做父母的小帮手：（1）做力所能及的家务布置学生活动板书：动手能力多媒体出示：一位母亲的公开信提问5：你对信中的女儿的做法怎么看？板书：（2）不乱花钱、不让父母操心多媒体出示：最美孝心少年 交流回答。小组讨论并交流模拟厨房交流回答向这些榜样学习，将对父母的爱化为实际行动。了解父母的艰辛，从而激发对父母的感激敬重之情，烘托出分担父母辛劳的重要性。在情境的设置中，明白如何做好家庭的小主人。明确掌握一些基本的家务劳动技能的重要性。在设置的情境中，明白分担父母的辛劳不仅局限于帮助父母做家务。把爱升华为行动。（三）课堂小结父母养家不容易，对子女更是尽心尽力。莎士比亚说：“被人爱与爱别人的人哪，你才是真正幸福的人”我们也深爱着自己的父母，那就把这份爱落实到行动中去！用实际行动孝敬父母，这才是完整的幸福！五、作业布置：制作一张感恩卡，写下你想对父母长辈说的话和想为父母长辈做的事，回家交给他们。1
