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1、语言我长大了中班授课方案【篇一：幼儿中班语言我长大了授课方案】幼儿中班语言我长大了授课方案一、设计妄图：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自己机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的感情。二、活动目标：1、结合幼儿的经历，经过展览表达，使幼儿认识自己在不断成长，引导幼儿认识自己发展变化的兴趣。2、激励幼儿找出自己的长处，而且愿意在集体眼前展现出来。3、帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。三、活动准备：1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。2、
2、ppt四、活动过程：1、经过看照片，使幼儿认识自己在渐渐地长大。（ 1）带领幼儿参观照片展览，边看边问照片上是谁？是什么时候的照片？（ 2）组织活动，小的时候你是什么样子？是谁把我们养大？现在你又是什么样子？你学会了哪些本领？（ 3）请幼儿上来分别说说这些都是哪位小朋友。小结：小朋友们渐渐地在长大，学会了各样各样的本领，那么你觉得你的哪些本领学得最好呢？2、激励幼儿找找自己的长处，而且愿意在集体眼前展现出来。（ 1）教师和幼儿共同找找老师的长处，引起幼儿兴趣，激发他们说说自己的长处。（ 2）请幼儿说说自己的长处，而且勇敢地在集体眼前展现出来。（ 3）激励幼儿爱干净，讲卫生。（让平时能力较弱的幼
3、儿也有展现长处的机遇，使幼儿懂得平时生活中的每一件事都要做得好。）小结：每个小朋友都说了自己的长处，能勇敢地将自己的长处在集体眼前展现出来。3、找找自己的不足，激励幼儿今后努力。/（ 1）请幼儿说说自己在关心集体、参加体育活动、绘画等方面要向哪些小朋友学习。（ 2）激励幼儿今后努力，争取不断进步。4、给幼儿观看ppt(1) 和幼儿一起欣赏从小到大的模样。(2) 让幼儿说说自己长大的小趣事。(3) 再让幼儿上来表演小时候的模样，学一学小时候是怎么说话的。五、课后反思:本次授课活动过程中，充满了孩子们的欢笑声。第一，孩子们带来了好多自己还是小宝宝时候的照片。小朋友们猜一猜是哪位小朋友，当看到是自己
4、的照片晌候，小朋友自己不要“裸露”自己，等大家猜对了再站起来。其中，有两个小朋友的照片连老师都没有认出来，因为孩子们的变化确实太大了。大家还很喜欢的一个环节就是“表演小时候的我”，大家纷纷学婴儿“咿呀咿呀”说话声音，还有的孩子学起了小时侯在床上爬，引起大家的欢笑声。【篇二：中班主题授课方案：我长大了】中班主题授课方案：我长大了主题说明：关于刚升入中班的孩子来说，他们关于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感觉愉悦和骄傲。关于自己长大了感觉是十分的强烈，在这个主题里依照幼儿关于自己身体的变化，引导他们自己去研究其中的奇特，并让他们初步形成优异的生活卫生习惯，领悟在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐。
5、主题目标：1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣，愿意知识自理个人生活卫生。2、喜欢伙伴，在成人的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与伙伴分享快乐。3、喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。4、关心喜欢自己的老师，主动和老师一起交流和研究。主题活动内容：综合：开学的第一天活动目标：1. 牢固幼儿的情绪,激发幼儿做中班小朋友的积极感情。2. 进行老例认识和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新地址。3. 引导幼儿能在集体眼前积极大声的表达假期中的事情与伙伴分享。社会：我们升中班了活动目标：1知道自己长大了，是中班的小朋友，产生做中班小朋友的骄傲感。2积极主动的参加选组活动，并想方
6、法调整选组中出现的问题。综合：我真棒活动目标：1进一步感觉自己的成长，增强“我长大了”的自我意识，体验成长的快乐。2能大方自信地集体眼前表演，展现自己，有长大的骄傲感。3知道自己的成长离不开父亲母亲，老师等成人的关心和帮助，产生尊敬他们的感情。美术：我活动目标：1学习照着镜子勇敢地画出自己脸上细微的部分。2认识自己，知道自己和别人有不相同之处。社会：我是班级小主人活动目标：1知道自己是班级的小主人，愿意为班级服务。2学会简单的劳动方法（如：抹桌子，窗台，抽屉等），体验劳动的快乐。音乐：我们是中班的小朋友活动目标：1学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。2体验做中班小朋友的光荣感。
7、故事：小熊想长高活动目标：欣赏故事，基本认识故事的内容和情节，会一页一页地轻轻翻阅，懂得小树和熊相同，也会生长变化。综合：今天我值日活动目标：1学做值日生，有为集体和别人服务的美美梦想。2认识值日生的工作内容，愿意努力做好力所能及的事。语言：老师的手活动目标：1知道老师的手很能干，会做好多事情，愿意跟老师学习各样本领。2认识诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。3有热爱，尊敬老师的感情。音乐：认识你呀真快乐活动目标：1感觉歌曲的快乐，体验与朋友一起跳舞，交往的快乐感情。2能用快乐的不高不低的声音演唱。综合：采访朋友活动目标：1有主动与人交往的意识，愿意结识更多的朋友，并试一试用采访的形式认识
8、朋友。2能有礼貌地提问，努力用比较清楚的语言表达自己的想法。3喜欢交朋友，体验与朋友交往的欢喜。手工：我的好朋友活动目标：1试一试用多种手段在纸盘上勇敢地制作，表现自己好朋友的脸部特色。2活动中遇到困难会主动向老师或伙伴请教。语言：朋友船活动目标：1萌发参加文学阅读活动的兴趣。2知道朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候。体育：合作真快乐活动目标：1能积极快乐地参加活动，学习与伙伴合作，体验合作成功带来的快乐。2能协调地做各样动作，活动中反应敏捷，动作迅速。音乐：朋友越多越快乐活动目标：1初步学会演唱歌曲，并用快乐的歌声表现歌曲轻松，快乐的情味。2进一步体验与朋友在一起的快乐。语言：团结友好亲
9、又亲活动目标：1能认识团结友好的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。2大概认识叠词：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。手工：送给朋友的礼物活动目标：1学习运用折，剪，贴，画等多种方法制作礼物。2活动中乐于动脑，试一试制作有创意的礼物。3遇到困难会主动恳请教师与伙伴的帮助。环境创立与资源利用：生活区：可穿脱衣服的娃娃若干个，请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。阅读区：供应有关成长的书籍，让幼儿自由阅读图书感觉长大的快乐和骄傲。观察区：幼儿经过观察镜子中的自己和以前小时候的照片进行比较，懂得自己现在的成长，看到自己长大的变化，进一步感觉成长的快乐。美工区：供应画笔及美术纸，让幼儿画出现在的自己，体验快乐。娃娃家：丰
10、富带娃娃办家家做游戏等情节。2. 请家长陪同幼儿看一些关于春天的少儿读物。幼儿园：部署表现长大的墙饰。家园共育方面：请家长利用各样资源及路子帮助幼儿理解成长的快乐，积极引导认识自己成为中班小朋友的骄傲和骄傲，可建议家长休息天带幼儿到户外进行观察，并学会与人交往，从中体验交往带来的快乐。活动小结和反思：孩子们经过小三班一学年的学习和生活，升入了中三班，抵达了新的环境、新的教室，感觉一下子长大了好多。“我长大了”这一主题的睁开，正好适应了幼儿当前的需要。我们能很明显地看到，孩子升入中班后，表现欲望和学习能力比以前提高了好多，当看到一些孩子上幼儿园有掉眼泪的现象，好几个孩子会围着她说：别哭了，中班的
11、孩子是不能够哭的了。很明显孩子已经有了这样的意识，感觉自己长大了。好多事情都想自己去试一试，于是我们就重视发挥幼儿的主动性，让他们知道自己是中三班的小主人，从引导幼儿观察本班新环境，认识新伙伴，到参加活动，让他们按星期轮流做值日生，大家为能这样值日生而感觉骄傲，他们都特别愿意去做，每当作值日生的那一天，那几个孩子都表现得特别好。使孩子们在集体中快乐地生活着、学习着。在主题的推行过程中，我们经过一系列“我长大了”、“别说我小”、“我真棒”、“我们是中班的小朋友了”“小熊想长高”等活动，使幼儿真切意识到自己已渐渐长大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，应该从各方面来严格要求自己，为小弟弟小妹妹做好模范。为
12、配合睁开这一主题活动，我们也为幼儿供应了多种操作、实践的机遇，并让他们带来了小时候穿的一些衣服，经过比较，在看一看，说一说，试一试等活动中，来认识身体各部分的长大。同时也创立了相应的墙饰，让幼儿既感觉到自己不仅在身体方面成长，而且在心智、能力等方面也有了新的进步，从而增进了幼儿自我意识的发展。孩子的进步不问可知，来园时不再哭泣了，吃饭时能在老师的提示下不掉米粒了，伙伴间的相处比以前友好了，原来来园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了，他们会对大人说“我长大了，我会自己走路了”,而且，好多幼儿都只要大人送到门口，自己会一个人走进来。每天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子，左右两脚鞋子穿反
13、的现象也是屈指可数了他们会为自己的每一次进步而喝采，也会为自己的每一次成功而雀跃。我们对主题的环境创立，也有了自己的思虑。在一日复一日的过程中间，孩子不但养成了爱劳动的好习惯，还知道了自己的事情自己做，东西哪拿的放回哪去等好习惯。很多家长也来反应，说孩子在家里会主动帮爸爸妈妈做事情了，饭前发碗筷，饭后擦桌子，诚然有时擦得不是那么干净，但是真是令人欣慰。中班的学习的生涯就这样成功地迈出了第一步，希望今后的日子会更快乐，今后的学习更顺利！【篇三：幼儿园中班社会活动我长大了】活动名称：我长大了（中班）活动目标：一、经过各样方法感觉“我长大了”，体验长大的快乐，父亲母亲的辛苦。二、乐于与伙伴交流自己的
14、感觉。活动准备：一、录相:胎儿的生长发育及再生儿的养育。二、幼儿小时候的衣物（部散部署在墙上，部分置于桌上）、照片、玩具娃娃。三、幼儿向成人认识自己小时候的趣事。活动过程：一、欣赏小时候的照片。今天，我们班上来了好多小宝宝，想知道他们是谁吗？（出示幼儿小时候的照片，孩子们纷纷搜寻自己的照片并相互介绍。照片上的陆浩和王仕林没有穿衣服，大家起来：“羞！羞！不穿衣服！”王仕林不钦佩地嘟囔道：“这是我小时候，又不是现在！”）评：奥秘的口吻、幽默的照片激发了孩子的好奇心，吸引孩子参加到活动中来。二、观看录相。1. 你们都看了自己小时候的样子，那你们知道自己在妈妈肚子里的时候是什么样子的吗？我们来看一段录像。（录相把孩子们带入了奇特的生命起源时辰，他们的眼睛紧紧地盯着电视屏幕，不时发出吃惊和讨论。直到传出婴儿第一声哭泣，孩子们才长长地舒了一口气。）2. 看录像时你们在想什么
