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1、酸雨的危害作文800字 篇一：酸雨的构成及危害 教学案例 标题：王立平单位：邮箱： 酸雨的构成及危害 酸雨的构成及危害 王立平秦皇岛市卢龙县卢龙镇中学066400 一、教学背景与定位： 硫在氧气里燃烧的实验是验证氧气化学性质中一个特别重要的实验，其产物二氧化硫有一定的污染；另外，在讲授大气污染物介绍酸雨时，酸雨对金属、建筑物以及植物的危害，学生只是在教学视频及实际生活中看到结果，没有亲身动手做一做,亲身感受这种变化，印象也不会深。假设能把这两个实验有机的结合起来，既调动学生主动参与和能动性，又培养了其对自然界的好奇心，激发并保持对化学学习的兴趣。 化学是以实验探究为根底的学科，只有在学生的亲身
2、经历、合作探究中才能获得知识的体验。 二、教学资源与设备： 1、实验预备： 仪器：集气瓶、胶塞、燃烧匙、药匙、酒精灯、火柴、镊子 大注射器、夹槽、玻璃棒、S导管、胶管、止水夹等 药品或材料：硫、搜集好的氧气、铝片、石灰石或大理石、氢氧化钠溶液、树叶等 2、示图： 3、教学视频 三、方式：课下分组探究（课外活动） 四、流程： 复习提征询-引入课题-引领实验-完成实验-实验交流 初中化学教学是化学教育的启蒙阶段，初中学生所处的年龄好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣可以稳定地保持并得以开展，从而提
3、高他们学习化学的主动性和积极性。我国伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见他特别强调兴趣的重要作用。兴趣是最好的教师，兴趣是感情的表达，是学生学习的内在要素，事实上，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、考虑它、探究它，才能最大限度地发挥学生的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进展知识的移植，做出新的比拟，综合出新的成果。也确实是说强烈的兴趣是“敢于冒险、敢于闯天下、敢于参与竞争的支撑，是创新思维的营养。 本课外实验探究，我从激发学生的兴趣入手，引导学生设计实验、完成实验，并注重学生才能的培养，力求做到演示操作标准、实验现象明显、分析表述精确简练。最终
4、目确实实是让学生能在轻松，愉快，积极探究的气氛中掌握一些根本操作技能和所要探求的知识。因而最重要的仍然使学生能养成自主探究和互相交流合作的学习适应，培养学生的才能和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释一些简单的现象或处理一些简单的化学征询题，能真正做实验学习的主人。 另外，本课外创新实验有几个明显的特点，即： 1、本创新实验集几个实验于一体：验证了氧气的性质、酸雨的成因和危害、消除了实验中二氧化硫对空气的污染。 2、直观性强：实验代替视频教学，激发并保持学生学习的兴趣。 3、适用范围广：夹槽的设计，对固体反响物起到固定作用，防止由于震荡引起仪器的损坏；另外，底槽打孔设计，对液体的量的多少要求
5、不太大。 4、比照性强，同时也为以后二氧化碳性质的学习及实验的探究做好铺垫。篇二：对我国酸雨的认识及其危害 化学论文对我国酸雨的认识及其危害 姓名：马福涛 ：邢台一中 班级：9班学号：201450934 在现代社会中，酸雨是较为严峻的环境征询题之一。 酸雨（acid rain）是指PH值小于5.6的雨雪或其他方式的降水。雨水被大气中存在的酸性气体污染。近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的亲切关注。什么是酸？ 纯水是中性的，没有滋味；柠檬水，橙汁有酸味，醋的酸味较大，它们都是弱酸；小苏打水有略涩的碱性，而苛性钠水就涩涩的，碱味较大，苛性钠是碱，小苏打虽显碱性
6、但属于盐类。科学家觉察酸味大小与水溶液中氢离子浓度有关；而碱味与水溶液中羟基离子浓度有关；然后建立了一个指标：氢离子浓度对数的负值，叫pH。因而，纯水（蒸馏水）的pH为7；酸性越大，pH越低；碱性越大，pH越高。（pH一般为0-14之间)未被污染的雨雪是中性的，pH近于7；当它为大气中二氧化碳饱和时，略呈酸性（水和二氧化碳结合为碳酸），pH为5.65。pH小于5.65的雨叫酸雨；pH小于5.65的雪叫酸雪；在高空或高山(如峨眉山)上弥漫的雾，pH值小于5.65时叫酸雾。 酸雨的成因： 关于酸雨的成因我归结为以下内容，酸雨是工业高度开展而出现的副产物，由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，
7、燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中通过复杂的化学反响，构成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。假设构成酸性物质时没有云雨，那么酸性物质会以重力沉降等方式逐步降落在地面上，这叫做干性沉降，以区别于酸雨、酸雪等湿性沉降。干性沉降物在地面遇水时复合成酸。酸云和酸雾中的酸性由于没有得到直径大得多的雨滴的稀释，因而它们的酸性要比酸雨强得多。高山区由于经常有云雾缭绕，因而酸雨区高山上森林受害最重，常首先成片死亡。硫酸和硝酸是酸雨的主要成分，约占总酸量的90%以上，我国酸雨中硫酸和硝酸的比例约为101。 我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而构成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨
8、，此外，各种机动车排放的尾气也是构成酸雨的重要缘故。 酸雨的危害： 1.城市大气污染严峻程度的改变了季节变化和昼夜变化的规律，大体可分为煤炭型和石油型两类。煤炭型是燃煤引起，因而污染强度以对流最强的夏季和白天为最轻，而以逆温最强、对流最弱的冬季和夜间为最重。伦敦烟雾事件就属于这品种型。石油型是石油和石油化学产品和汽车尾气所产生。 2.此外，城市云量增多的结果，使城区日照时数和太阳辐射量均有减少。城市中烟尘粒子增多的结果，使大气透明度变差，因而有人称城市为“烟霾岛”或“混浊岛”。烟尘大量减弱太阳光中的紫外线部分(在太阳高度较低时甚至可减少30%一50%)，这对城市居民的身体健康也是不利的。 3.
9、酸雨可导致土壤酸化。我国南方土壤本来多呈酸性，再经酸雨冲刷，加速了酸化过程；我国北方土壤呈碱性，对酸雨有较强缓冲才能，一时半时酸化不了。土壤中含有大量铝的氢氧化物，土壤酸化后，可加速土壤中含铝的原生和次生矿物风化而释放大量铝离子，构成植物可吸收的形态铝化合物。植物长期和过量的吸收铝，会中毒，甚至死亡。酸雨尚能加速土壤矿物质营养元素的流失；改变土壤构造，导致土壤贫瘠化，阻碍植物正常发育；酸雨还能诱发植物病虫害，使农作物大幅度减产，特别是小麦，在酸雨阻碍下，可减产 13% 至 34%。大豆、蔬菜也容易受酸雨危害，导致蛋白质含量和产量下降。 酸雨对森林的阻碍在特别大程度上是通过对土壤的物理化学性质的
10、恶化作用造成的。在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被淋溶掉。因而长期的酸雨会使土壤中大量的营养元素被淋失，造成土壤中营养元素的严峻缺乏，从而使土壤变得贫瘠。此外，酸雨能使土壤中的铝从稳定态中释放出来，使活性铝的增加而有机络合态铝减少。土壤中活性铝的增加能严峻地抑制林木的生长。 酸雨可抑制某些土壤微生物的繁衍，降低酶活性，土壤中的固氮菌、细菌和放线菌均会明显遭到酸雨的抑制。 酸雨可对森林植物产生特别大危害，酸雨还可使森林的病虫害明显增加。 4.酸雨能使非金属建筑材料（混凝土、砂浆和灰砂砖）外表硬化水泥溶解，出现空洞和裂缝，导致强度降低，从而建筑物损坏。建筑材料变
11、脏， 变黑, 阻碍城市市容质量和城市景观, 被人们称之为 “黑壳”效应。 5.酸雨危害是多方面的，包括对人体健康、生态系统和建筑设备都有直截了当和潜在的危害。酸雨可使儿童免疫功能下降，慢性咽炎、支气管哮喘发病率增加，同时可使老人眼部、呼吸道患病率增加。十多年来，由于二氧化硫和氮氧化物的排放量日渐增多，酸雨的征询题越来越突出。如今中国已是仅次于欧洲和北美的第三大酸雨区。 我国酸雨主要分布地区是长江以南的四川盆地、贵州、湖南、湖北、江西，以及沿海的福建、广东等省。在华北，特别少观测到酸雨沉降，其缘故可能是北方的降水量少，空气湿度低，土壤酸度低。然而值得留意的是北方如侯马、京津、丹东、图们等地区如今
12、也出现了酸性降水。 三、酸雨的防治方法： 1.开发新能源，如氢能，太阳能，水能，潮汐能等 2.使用燃煤脱硫技术，减少二氧化硫排放 3.少开车，多乘坐公共交通工具出行 4.使用天然气等较清洁能源，少用煤篇三：酸雨的危害及其对策研究 环境学概论 【酸雨的危害及其对策研究】 专业：金融学院金融工程方向 学号：35130118 教学号：26130118 学生姓名:马茜蓉 目录 摘要? 2 1. 酸雨的概念? 3 2. 酸雨的成因? 3 3.酸雨的危害? 5 4.酸雨的防治? 4 5.中日韩酸雨征询题合作研究? 7 结论? 10 参考文献? 11 摘要 随着工业的开展大量烧煤的烟囱排放出的SO2酸性气体
13、或汽车排放出来的氮氧化物烟气上升到天上构成了酸雨。酸雨对人类造成了特别大危害。酸雨的防治措施主要是减少酸雨、要减少烧煤排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物。本文阐述了酸雨的概念、构成过程，结合近13年我国区域酸雨变化特征分析酸雨的危害，针对工厂、社会、公民，论文提出一些防治措施，然后后从国家的高度研究防治酸雨的对策，最后对近年来中日韩三国在酸雨征询题上的分歧与合作进展了研究。 关键字： 酸雨 环境 危害 中日韩 环境外交 全国京津地区特征 pH值 酸雨频率 危害 防治措施 对策 引言：本世纪50年代以来，酸雨在世界许多地区出现，范围不断扩大，越来越引起人们的关注酸雨之因而遭到注重，由于它是一个全
14、球性的征询题，它所造成的危害范围特别大，而且一旦出现，难以在短时期内消除，其阻碍将是深远的。目前针对酸雨的成因征询题，许多学者做了大量的研究工作，对酸雨的构成过程以及致酸物质的氧化转化过程都进展了相关的研究。二氧化硫及酸雨污染，是我国国民经济可持续开展遭遇多年的严峻障碍。走出酸雨治理窘境，必须践行科学开展观，坚持自主创新。 酸雨这一概念是英国化学家RA史密斯于1872年最先提出的。顾名思义，酸雨确实是显酸性的雨。目前，一般把PH小于5.6的雨水称为酸雨。它包括雨、雪、雹、雾等降水过程。从大气污染物沉降的角度又把“酸雨”称为“酸性降水”。又称为“酸沉降”，再考虑到对环境的阻碍，为了更完好地表达“
15、酸沉降”这个环境征询题的概念，有人称为“环境酸化”。 2. 酸雨的成因 酸雨的成因是一种复杂的大气化学和大气物理的现象。酸雨中含有多种无机酸和有机酸，绝大部分是硫酸和硝酸。 酸雨 1天然排放源 1.海洋：海洋雾沫，它们会夹带一些硫酸到空中 2.生物：土壤中某些机体,如动物死尸和植物败叶在细菌作用下可分解某些硫化物，继而转化为二氧化硫 3.火山迸发：喷出可观量的二氧化硫气体 4.森林火灾：雷电和干热引起的森林火灾也是一种天然硫氧化物排放源,由于树木也含有微量硫。 5.闪电：高空雨云闪电，有特别强的能量，能使空气中的氮气和氧气部分化合生成一氧化氮,继而在对流层中被氧化为二氧化氮 N?+O?=放电=2NO2NO+O?=2NO? 氮氧化物即为一氧化氮和二氧化氮之和，与空气中的水蒸气反映生成硝酸。 6.细菌分解： 既使是未施过肥的土壤也含有微量的硝酸盐,土壤硝酸
