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1、个人老师教学工作方案集锦十篇个人老师教学工作方案 篇1 作为一名骨干老师，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的学期里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干老师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。结合自身实际，特制订此方案，并在实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名市级骨干老师应具有的素养。 1、首先，我要连续仔细学习新时期师德修养，具备良好的师德。提升自己的素养，做一个师德高尚的老师。 2、养成每学期读一本好书的习惯。广泛阅读有关训练教学的报刊、杂志等，并坚持写好读书笔记。利用互联网收集先进的训练教学理论和案例，主动撰写论
2、文，争取公开发表或获奖。第五周在本校担当专题讲座任务。 3、加强和结对老师的沟通和切磋，发挥骨干老师的带头引领作用，注意培育结对老师各方面的力量并指导上好公开课。 4、平日要多进行相互听课活动，沟通思想，相互学习，共同进步。第七周我将担当小片区管理活动中的一节公开课。 5、潜心钻研，打造个性课堂。仔细上课，注意课堂教学的有效性。仔细对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要渐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变。提高40分钟的教学效率。 6、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。第十二周在校级教研活动中主持并做好中心发言。 7、采纳多种形式进行训练理论和
3、新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 8、主动参与各类教研培训。结合新课程教学、实践教学需要，参与培训学习，准时了解数学学科的进展动态。使自己的教科研水平逐步提高，教学阅历日益丰富。 以上是我本学期的工作方案，信任通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务力量有进一步的提高。 个人老师教学工作方案 篇2 新学伊始，我又迎来了自己的新一届同学，面对一张张青春洋溢的脸庞，面对一双双渴求学问的眼睛，我感慨万千。我知道，我的工作和同学们的学习紧紧的联系在了一起，成就了同学们才能成就我自己。我知道，凡事预则立不预则废，为了更好的完成本学期的工作特制定如下方案。 在这一年里，我要连续开展新
4、课改实践，在以往阅历的基础之上，以我校“369”教学模式为依托，将“学案导学”“小组合作学习”向纵深方向进展。 我的第一个方案是不占用同学课余的时间，将预习，作业，小组沟通，课堂展现，老师分析点拨，测验，全部放入课内时间完成。我深深知道，这是巨大的挑战，尤其是将预习和作业放在课堂上。高中的同学极其辛苦，高一的同学要学的课程多、任务重，孩子们已经起得很早，已经睡得很晚了，假如全部课程的预习和作业都放在课余时间完成，要么成为空谈要么剥夺同学吃饭休息的时间亦或者是哪个老师惩罚力度大就完成那一科。我认为这不是好的教学方法，这是在加速同学厌学的进程，与训练规律南辕北辙。 我的其次个方案是将“导学案”真正
5、用到实处。以往学校要求导学案，我应付的心思居多，经过一段时间的反思，我想要实践“先学后教”同学是必需有点学习指导的，这个学习指导就是学案，其作用还是不行低估的。自己用的不好，只是说明自己的熟悉和方法有问题，轻易的否认多个学校的胜利阅历无异于否认练习册后面的参考的答案，多数状况都是怀疑的人自己错了。摆正心态就先过了自己的这一关，剩下的就是找对策的问题了。生搬硬套确定不行，但可以先尝试然后调整，没有一哪有二，没有开头哪有进展。这学期学校统一发的导学案很好，很有用，这样既充分利用了同学手头的资料也不加重同学的负担，一箭双雕。 我的第三个方案是学习写论文。这始终是我的短板，看的少写得更少。首先给自己订
6、一套中学数学教学参考提高自己的专业眼界，先看别人怎么写，然后渐渐积累专业语言专业词汇学习写。知我者莫若我，不管别人怎么评价我，不管我得到了什么荣誉，我自己最清晰自己处于什么水平，提高专业素养方面还有很长的路要走。信任努力总有收获。 我是我的主宰，我想成为什么样的人我就会成为什么样的人。我会朝着心中的训练的制高点不懈努力！ 个人老师教学工作方案 篇3 一、个人状况的简介 尤娟娟，24岁，任学校段低段一二班级的英语教学工作，教龄四年，小教一级职称，兼备课组长一职。 二、个人专业成长现状分析 个人优势：踏上工作岗位至今已4个年头，在4年的熬炼中已初步具有一名英语老师应有的专业水平，在课堂教学上，不断
7、学习新理念更新训练方法，初步形成了自己的教学风格。作为一名一般老师，我喜爱本职工作，在工作中能虚心向有阅历的老师请教，从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式，老师在教学过程中能与同学主动互动共同进展，注意同学的独立性，引导同学质疑调查、探究，在实践中学习。在工作中能够做到关怀爱惜每一位同学，与家长常常沟通。 个人不足：反思目前现状，我觉得在专业学问、及素养方面还不够，尤其是训练专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格，已把握了一些方法，但不能做到游刃有余。在训练教学工作中劳碌着，忽视了工作之余的思索，因此很多工作有待创新。作为一名老师，缺少教科研力量，离做一名讨论型老师的路还很远
8、。 三、本年度个人成长目标 （一）本学年成长总目标： 连续增加自己的学问储备量，让自己真正成为一名丰富的英语老师。努力提高教科研质量，做一名高质、高产的讨论型老师。 （二）详细目标： 1、注意理论学问的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习训练教学理论和专业学问，丰富自己的教学阅历，并撰写读书心得。每学期2篇。 2、提高课堂教学效率。充分挖掘同学潜质，启迪同学心智。备课充分且精细，培育同学自主创新力量，勤于思索擅长发觉，努力提高课堂实效。 3、教学设计要精细。教学设计要精细化，主要重视对学问重难点的处理，以及对学情的把握，尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。保证每周要有34节
9、优质设计。 4、教学反思要实效。要反思，首先要发觉问题，找到根结处。从问题根结处动身反思自己的教学，通过同学的眼睛来反思老师自己的教学，“学”反映了“教”，从“学”的角度看问题，来反思“教”的行为、目的、思想，就能够更好地改进我们的教学。尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特点。 5、编制试卷要科学。对于试卷的命制，要有科学严谨的看法。每学期仔细命制一份试卷。要做到试题类型多样，掩盖面广。 6、作业设计要好玩。对于一二班级而言，英语作业主要是听读录音7培育同学乐于学英语的好习惯，作业设计的类型主要有实践型，如：课堂上的。访、调查、收。资料等。创作型如：改编课本剧的内容，及歌曲内容等。合作
10、型如：课堂上小组分工合做，饰当课本剧中人物等。听读作业如：在家要准时复习、预习听读录音，并且把自己读的课文内容录成磁带与教材磁带比较，增加同学的学习英语的爱好。作业设计不在多，而在与精。 7、听课学习要珍惜。每一次仔细的听课学习，都是一笔不小的财宝。每个人都应当珍惜。每周主悦耳取前辈老师及青年老师的课，3节。同时也要听取外籍老师的课，学习他们讲课时的幽默风趣。而且不知不觉中自己的口语在不断进步。 8、教学博客要改善。新建了个教学博客，想将自己的小课题汇报、优质的教学设计、教学反思、教学案例、评课稿以及读书有感等准时上传，与大家共享。同时大家可以给我更多看法或建议，使得自己能够更快成长。 最终，
11、连续对自己严格要求，主动要求上进，力求让自己的业务水平再上一个台阶。 个人老师教学工作方案 篇4 教学工作方案内容： 一、 教学目的和要求 通过（钳工工艺学）的学习，使同学基本把握钳工方面的有关学问，特殊是钳工的工范围，培育耐烦细致的工作作风、严厉仔细的工作看法。在学习（钳工工艺学）当中使同学初步把握机械零件的看图、加工方法、材料的识别、机械传动、刀具材料与刀具角度、零件的安装与装卡、钳工学问、电气等等学问。 二、选用教材 本课程选用北京邮电高校出版的钳工工艺学主编：胡爱民、王东节、 三、教学方法以及提高教学质量的措施 1、授课策略：本课程采纳示范性讲解、多媒体课件与实践教学相结合的方法组织教
12、学，采纳优化教学等方法。 2、作业要求本着调动同学主动性的原则训练同学的动手力量、激发同学的学习爱好作业有两部分构成：一是书面作业，二是试验实训报告。本学期的教学时数是实训与理论教学比例大于1：1，在学习（钳工工艺学）当中使同学初步把握机械零件的看图、量具的用法、工件的加工方法、金属材料的识别、机械传动、刀具材料与刀具角度、零件的安装与装卡学问等等。同时采纳就地取材敏捷机动的教学方法。 四、教学基本内容 钳工工艺学基本内容包括钳工的概念、切削的学问、钻床、刀、量具、夹具、钳工的操作规程、装配工艺学问、设备修理、机械传动等部分组成。在条件允许的状况下增加制作修理等实训内容以提高同学的学习爱好。
13、五、成果考核： 1、平常成果：50%（表现与看法20%+实训过程和实训内容把握程度20%+实训报告等内容与文字表达10%） 2、制件考试: 50% 。 个人老师教学工作方案 篇5 作为一名新老师，在第一年的工作中就要开头一系列的工作，我打算仔细完成校里对新老师的各项培训，同时也本着对同学负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作方案。 一、提高自身的业务水平 仔细阅读二期课改的内容，结合自己的教学风格，更新教学理念，确立三维目标二期课改注意的是对同学进行人文素养的培育和训练，这就要求我们在平常的教学过程中，充分利用教材的科学特性，在创新理念的引领下，切实地解决其中出现的各种冲突，我们
14、的学习就是在不断地解决各种冲突，只有做到运筹帷幄，我们才能正确把握教学方向主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。博览群书仔细阅读中学体育与健身课程标准，多看有关体育教学的书籍，来不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 二、提高教学质量 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次是课堂上的状况，
15、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好。 三、坚持参与区新老师的连续训练学习 新课程的实施，迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参与老师连续训练学习，以仆人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 四、自身努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的训练，使同学在课堂上集中留意力学习。 4、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 5、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代
