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1、教师岗位聘任工作总结 教师岗位聘任工作总结 教师岗位聘任工作总结范文（精选5篇） 时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。那么你有了解过工作总结吗？下面是我为大家整理的教师岗位聘任工作总结，欢迎大家。 教师岗位聘任工作总结1 我校为了确保20xx年度教师中、高级职称聘任工作顺利开展，为切实加强学校民主建设，切实做到以职称的评聘来调动广大教职工的工作积极性，确保学校稳定和可持续发展。根据上级有关会议精神，结合我们学校的实际，20xx年我校职称聘任主要做了以下几个方面的工作。 一、宣传发动： 20x
2、x年6月23日上午，学校首先在接待室召开教干会，研究制定本次职称聘任工作方案，并在四楼会议室召开全体教职工会议，公布20xx年职称聘任工作的相关事宜。 二、成立职称聘任工作领导小组。 组长： 成员： 领导小组下设工作小组 组长：副组长： 成员： 三、坚持公平、公开、公正原则： 学校的职称评定过程坚持按个人申报、资格审查、民主测评、定量考核、评后公告、征求意见的程序进行，保证公平、公开、公正。并把每一位晋级教师从德、能、勤、绩四个方面的量化积分进行排序，为现在的聘任做好铺垫。 四、对待聘教师进行岗位职责考核 考核的主要指标是德、能、勤、绩四个方面，并采取“一票否决制”。即在评审后有下列情况之一者
3、，不予聘任： 因违纪违法受到纪检监察部门记过以上处理或2年年度考核不合格的不予聘任 不服从学校安排，且不能出色地完成教育教学任务，不予聘任； 旷工或者未经批准逾期不归连续超过15日，或者1年内累计超过30日的不予聘任； 长期病假，不能坚持正常教育教学的不予聘任。 非考试学科考核教学常规检查情况，不到位者不予聘任，后勤人员抽查成绩合格率不达标或民主测评不合格的不予聘任。 五、聘任原则 按照学校惯例，依照评审通过年限及评审时的量化积分顺序确定聘任名单，学校聘任工作领导小组依据以上各个方面的条件，最后确定出我校应聘任的中、高级教师名单，并于6月23日在学校网站、局域网、人人网及教职工大会上进行了公布
4、。现公布时间已超过3天，全体教职工没有异议，教职工满意度高。 教师岗位聘任工作总结2 我中心学校的教职工全员聘任在乡党委、乡政府的直接领导下，根据临发（20xx）19号文件的相关要求，严格按照临教字（20xx）25号文件精神要求，以有利于学校持续发展，有利于提高教师竞争意识，调动教职工积极性为根本出发点，以优化教师配制，激活内部管理为目标，认真组织实施了我中心学校今年的全员聘任工作。其基本做法简要总结： 一、组成聘任工作领导组。 1、在广泛征求民意的基础上，成立了以乡党委书记曹备战为组长的聘任工作领导组，领导组成立后，小组成员认真学习了有关聘任工作的文件和相关法规，对小组成员进行了具体分工，分
5、时段开展聘任前期准备工作。 2、聘任小组在总结近几年聘任工作的基础上，立即着手制定中心学校今年的聘任方案，经教代会讨论，最终形成了一套完整的聘任方案。 3、方案上报县教育局领导批示后，才按其方案具体操作，在聘任工作方面做到了公开、公平、公正，使我中心学校的聘任工作得以顺利实施。 二、聘任工作的具体做法。 1、教育局核编，中心学校逐校定编定岗，我中心学校现有教职工人，核编标准人，设岗人，超编人。 2、聘任原则。 坚持按需设岗，以岗择人，平等竞争，双向选择，统筹兼顾，民主公开，合理流动，聘期统一，以调动教师积极性为目的。 3、聘任程序 （1）首先召开全体教职工动员大会，宣讲聘请方案及政策纪律，公布
6、受聘教职工名单及编制设岗。 （2）聘任中小学校（园）长。结合年度考核，参照行政村干部的意见，对符合条件的校（园）长予以续聘。 （3）初中教职工的聘任，由初中聘任领导组完成其聘任工作。中心学校负责监督及协调工作。 （4）小学教职工的聘任，由小学校长根据编制设岗的需求聘任本校教职工，中心学校负责监督及协调工作。 （5）签定合同，颁发聘书。 教师岗位聘任工作总结3 各位领导，各位老师，大家好！ 下面我把自己的近来的工作和学习向在座的各位作简单的汇报。 一、倾心教育，为人师表 我爱岗敬业，教书育人，以良好的职业道德、扎实的教学实践和锐意进取的精神为教育事业付出了自己最大的努力。认真学习专家领导的指导性
7、建议，不断反思并运用于自身的教育教学。如杜郎口的教改经验，都给我很大的触动与帮助。用真诚的心去关爱全体学生，赢得他们的尊重与信任。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求保质保量做好各项工作。 二、精心施教，形成特色 我执教严谨，教法灵活，坚持把教学与科研融为一体。注重提高教学技巧，讲究教学艺术，让学生学的轻松快乐。课堂教学效率高，学生课外没有负担，十几次执教市、县级公开课、观摩课。任教班级的数学成绩各项指标多次名列全县第一。受到学生和家长的好评。 三、潜心钻研，完善自我 十余年的教学生涯中，我致力于教育教学研究，大胆改革，勇于创新，取得优异的成绩。 教育是艺术，艺术的生命在于创新。我相信，只要用
8、心，在不断的探索和实践中，我的教育教学观念会越来越成熟，驾御教育教学的技能也会逐步提高。无论这次竞聘高级教师的愿望能否实现，我都会一如既往踏踏实实的对待工作，争取早日成为更加出色的人民教师！ 教师岗位聘任工作总结4 时光荏苒，岁月不居。一转眼，七载光阴已悄然逝去。七年里，有工作的不足，更有成功的喜悦。我xx年参加工作以来，时刻.“学高为师，身正为范”的名言，并努力在平时的工作和生活中践行这一至理名言。勤勤恳恳教书，兢兢业业育人，受到了学生、家长和同仁们的一致好评。现将我任现职以来的工作情况总结如下： 一、思想品德方面 做到爱国、爱党、爱人民。时刻以党员的标准严格要求自己，在群众面前，起到榜样作
9、用，为党旗增光添彩。在工作中，认真贯彻执行党的教育方针，努力培养.主义四有新人，关心热爱学生，平等待人，为人师表，争做优秀教师。 二、专业技术能力方面 xx年毕业于镇江师专政史教育专业（专科），xx年毕业于南京大学法律专业（本科）。在xx年江苏省普通话培训测试中心组织的普通话水平等级测试中，我取得了合格证书。在xx年，xx县教育局组织的教师资格认证中，我取得了初级中学教师资格。在xx年，连云港师范高等专科学校组织的中学教师班主任培训中，我取得了结业证书。在xx年，江苏省电化教育馆组织的江苏省中小学教师信息技术与考核中，我取得了合格证书。在xx年，xx县教育局组织的第四次教师中级职务晋升业务知识
10、考试中，我取得了优秀的成绩。 三、工作业绩方面 自xx年工作以来，我没日没夜的干，认真钻研教材，探索教学方法，不断改进课堂教学模式，以提高课堂教学效率。在工作中，经常向老教师请教，虚心听取老教师的意见。我所教的历史科目在县、校评比中名列前茅，受到各级领导的好评。教学之余，我还.教研，在教育教学的理论方面，不断的提升自己。经过我的不断努力，取得了可喜的成绩。我xx年10月参加了中国致公出版社、北京全品教育研究所全品中考复习方案丛书历史学科的编写工作。我写的论文浅谈历史教学中“悬念”的设置获得县一等奖，浅谈历史教师应对新课标挑战的策略获得县二等奖，历史教学中发挥学生主体作用方法举隅获得县三等奖。在
11、xxxx学年度教学六认真考核评比中，我被评为县级先进个人。在xxxx学年度教学六认真考核评比中，我再次被评为县级先进个人。 作为一名政教主任，我积极参与学校的管理，为我校各项工作，特别是管理工作的正常开展，做出了我力所能及的贡献。为我校教学秩序的井然，提供了一个坚强的后盾。我汗水的付出，也得到了成功的褒奖。xx年9月，我被xx县人民政府授予“百名优秀教育工”荣誉称号。xx年11月，我被xx县教育局评为教育教学“先进个人”。xx年9月，我第二次被xx县教育局授予“百名优秀教育工”荣誉称号。 四、履行职责方面 我在平时工作中能做到一丝不苟，教学严谨，勇挑重担，对新课程改革起积极带头作用。从走上工作
12、岗位以来，我一直担任班主任工作，做到热爱关心每一位学生。从xx年担任政教主任到现在，我一直在探索适合我校校情的管理方法，经过不断的实践，我认识到，德育管理必须从以前的“管理学生的身体”向“管理学生的思想”转变，因为，在人的整个身体中，大脑是最重要的，而正确的思想又是大脑中不可或缺的。更多的时候，让学生在亲身体验中感悟做人处事的道理，比空洞的说教要强上百倍。所以，我在平时开展德育工作的时候，更多的是让学生参与到一系列有意义的活动中去，而不是“大会”加“小会”，让学生晕头转向，如履薄冰。我的一系列做法得到了学生、家长、同事和领导的一致好评。 当然，成功在成功的一刹那，就已经成为历史，我们更多的应该
13、盯着自己的前方看，为未来的事情多做思考。我决心在以后的日子里，加倍努力，为祖国的教育事业献出自己的青春与热血。 教师岗位聘任工作总结5 我叫侯xx，女，现年28岁，于20xx年7月毕业于长治学院师范分院，取得专科学历，于20xx年1月毕业于忻州师院，取得本科学历。于20xx年2月被招录为长治县正式教师，分配到西池学校任教，现担任小学四、五、六年级英语。在此之前，曾于20xx年20xx年在北呈中学任教，于20xx年20xx年在中元外国语中学任教。转眼间，进入西池学校已一年有余，下面我对这一年来的所感、所想、所悟做如下总结。 一、思德方面 无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与学校组织的
14、各项教育活动，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，坚守在教书育人岗位上。对教师职业道德我.在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我.办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情。不断提高思想觉悟，树立正确的人生观价值观。与同事关系和谐，并发扬团队协作精神，无私奉献。我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。我经常阅读教学和教育类的书籍，不断充实自己，提高自己。 二、专业技能方面 为了提高自己的业务素质，我从
15、备课、上课、听课、评课，批改作业、讲评作业、课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。 1、教学上，我积极参加科组教研教改学习和听课评课活动，既学习继承传统教学的经验，又学习新教材教法的新理念。课前精心设计教案。上课时，注意开展以学生为主体的教学活动，培养和发展学生的英语实践能力和创新能力，师生互动，课堂气氛活跃。我还注意考虑学生的心理特点、情感取向和接受能力，营造课堂活跃气氛，注意跟学生的情感交流。在具体操作中，大胆放手，主动放权，鼓励他们动口动手动脑，重视培养主动获取知识的能力。在探究学习和英语实践活动中，我注意指导学生进行单词和简单句子的记忆，为他们升学打基础。课后，我耐心辅导，细心批改作业，尽量减轻学生的课业负担。我还利用外出学习的机会，认真学习他人经验，取长补短，不断努力提高业务水平。 2、课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使
