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1、临沧师范高等专科学校毕业论文（设计）题 目： 浅谈小学生传统孝道的培养 系 别： 政法系 专 业： 思想政治教育专业 年 级： 12级 姓 名： 李光菊 学 号： 0403120139 指导老师： 张美玲 称职： 1摘要 孝道是中华民族传统美德的重要组成部分。孝为入德之门，德为成本之事，从古至今，人的优良品质、品德都由孝产生，特别是在21世纪，世界经济全球化的今天，一个人的孝道显得更为重要。因为，一个要成就大事的人必须具备良好的道德修养，而，良好的道德修养是由孝道教化来培养的。我们知道，在现今，孝道对我们潜移默化的影响显而易见，它不仅成了中华民族的优秀传统，它更是公民的基本道德要求，进而培养了
2、我们的孝道精神，它也是小学生德育培养的主要内容，有助于培养小学生的思想道德素质，它也是建设和谐社会的需要等等。但是在当今社会经济大发展、我国经济发展水平不断提高的环境下，存在着很多孝道歪曲问题，比如家庭道德教育的缺陷、学校道德教育的缺陷、小学生的孝道观念也出现了不同程度的缺失等等，因此，我们在继承与弘扬优良传统的同时，也应该为以上存在的问题出言献策。义和谐社会所面临的一个重要问题。关键词：小学生、孝道、缺失、培养目录摘要.1前言.1一 传统孝道的含义.2二弘扬孝道文化的必要性.2三当前小学生传统孝道存在的问题.4（一） 小学生孝道行为不强烈的表现.4（二） 小学生孝道缺失的原因.6四小学生孝道
3、行为的表现与意识缺失的原因.7（一） 客观方面.7（二） 主观方面.8五如何培养小学生的孝道教育培养.9（一） 客观方面.10（二） 主观方面.11（三） 结束语.13参考文献.14前言孝道是中华民族的传统美德，而这种传统美德在小学生认知意识里是模糊的。近年来一些学生孝道意识行为表现及缺失，思想道德品质滑坡的现象提出受到社会各界的广泛关注，而对于孝道教育育要从小学生开始培养。因此，在推动当代社会精神文明建设的进程中，加强小学生的传统孝道培养显得尤为重要。本文将小学生作为研究对象，从小学生所处的社会、学校、家庭几个方面分析其孝道观念脆弱的原因，并指出加强小学生传统孝道需要社会、学校、家庭和青少年
4、自身的共同努力。一、传统孝道的含义孝道是中国古代社会的基本道德规范。一般指社会要求子女对父母应尽的义务，包括尊敬、关爱、养老送终等等。 1中国传统孝道文化是一个复合概念，内容丰富，涉及面广。 作为中华民族的一种传统道德观念，传统孝道的功能和作用具有二重性，因此对传统孝道的继承必须适应当今社会发展的潮流。结合时代特征，取其精华，去其糟粕，保留并弘扬传统孝道中敬老、尊老的核心价值，摒弃愚忠愚孝的糟粕，建设社会主义新孝道，促进我国孝道思想的发展。2二、弘扬孝道文化的必要性 孝为入德之门，德为成事之本。人的优良品德由孝产生，一个要成就大事的人必须具备良好的道德修养，良好的道德修养由孝道教化来培养。不教
5、孝道，其他的品德便无从教起。因此，在小学生中进行加强孝道培养，对他们的健康成长和人格的自我完善无疑是十分必要的。1 、对中国传统文化的传承 中国传统孝道的发展历经了古时期的萌芽、西周的兴盛、春秋战国的转化、汉代的政治化、魏晋南北朝的深化、宋明时期的极端化直至近代的变革，是在中国长期的历史发展中积淀而成的。加强小学生的传统孝道培养，加深对我国传统孝道文化的认识，奉行孝道，是对中华民族的传统文化传承和弘扬。2、孝道培养是建设和谐社会的需要 胡锦涛指出：一个社会是否和谐，一个国家能否实现现在长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。3特别是“老有所养”，它不仅仅依靠国家的一些保障措施，还
6、需要子女对父母、晚辈对长辈、年轻人对年迈人的孝敬、赡养，尽到孝道，因为前者只是从物质上的保障，后者既有物质上的保障，更有精神上的保障。在当今社会，进行孝道培养，实现孝道文化建设是十分必要的。3、孝亲敬长是公民的基本道德要求，有利于培养敬养意识 现在，我国老年人约占总人口的11以上，老年人口基数大、来势猛，我们在“未富先老”的情况下迎来了人口老龄化时期。据有关资料预测，到2025年，我国老年人口将达2.8亿，约占总人口的20，80岁以上的老年人数将超过澳大利亚的总人口。42001年9月中共中央颁布的公民道德实施纲要，提出了基本道德规范，把尊老爱幼作为每一个公民的基本道德。5加强小学生的传统孝道教
7、育，可以让他们认识到孝敬父母是每个公民的基本道德要求，是子女的责任，有利于培养小学生的敬养意识。4、 孝道培养是小学生德育的主要内容，有利于提升小学生思想道德素质孝道培养是学生最重要的养成教育阶段，这个阶段的主要任务就是帮助学生养成良好的生活习惯和个人品行。小学生是21世纪的建设者和接班人，他们的个人品行和道德素质将会影响我们未来世界的和谐与发展。他们正处于思想意识的养成和发展期，此时对其进行孝道培养，更能深入人心，使其从小就形成良好的道德品行，把这种德性深入内心，指导其以后的人生路途。孝道培养的根本在于发掘学生的孝思、孝行，进而推广至学生的责任意识。孝不仅是德育之根本，而且是人性中最有价值的
8、东西。让小学生及时领悟孝道的涵义，并把孝道渗透到自己的日常生活和实际行动中是极其必要的。5 、调和人际关系，有利于小学生自身的和谐、家庭和谐、社会和谐 孝是当代小学生形成和谐人际关系的价值渊源。6小学生正处于思想不成熟、不稳定时期，加强传统孝道培养，使其认识到孝是人类最基本、最起码的道德要求，进而践行孝道，把对父母的敬爱，对兄长的尊重推及于人，建立和谐人际关系，这也是构建和谐社会的需要。孝敬父母长辈，有利于营造和谐的家庭氛围。而家庭是构成社会的细胞，家庭和谐是社会和谐的基础，孝道是凝聚家庭的精神纽带，只有每个家庭和谐，形成全社会尊老爱老的风气，才能达到整个社会的和谐、安定。三、 当前小学生孝道
9、培养中存在的问题 随着社会经济的不断发展，我国生活水平有所提高，人们的思想观念也有所改变。近年来，家庭道德教育的缺陷、学校道德教育的缺陷、小学生的孝道观念也出现了不同程度的缺失，已成为构建社会主义和谐社会所面临的一个重要问题。（一）小学生孝道行为不强烈的表现1 、不尊重、不善待父母长辈 孝道是中华民族的传统美德，但是现在种种现象却表明，小学生的孝道意识有所模糊。在对父母的态度问题上，常常表现出不耐烦、不尊重。他们没有看到父母对自己的付出和恩情，因此对父母的态度恶劣，不能善待自己的父母长辈。据彭城晚报报道，前不久，一位女士接到儿子短信：“方，电话费要完了，快帮我充上”，她想不通儿子为何竟对自己直
10、呼其名。儿子对她连最起码的尊重都没有，实在让人难以接受，就是领导叫下属办事，也要带个请字，何况是对自己的妈妈，这种习惯一旦养成，以后对身边的人的态度会更恶劣。2 、不服父母管教，经常顶撞父母，甚至杀害父母 独生子女越来越多，已经成为家庭的中心。加之现在一些观念和不良风气的影响，让这些处于青春期的孩子们时常有叛逆情绪，不服父母的管教，当自己与父母意见不合的时候，还会与父母发生争执，恶语相加、甚至大打出手。例如，成都商报曾报道，郫县14岁少年小钟因父亲不要其外出玩耍，一气之下趁父亲熟睡时用榔头猛敲其头部，最后父亲因重度颅脑损伤死亡。这个少年的行为让人震惊，谁会想到年少的他们会做出如此大逆不道的事。
11、如果孩子能尊重一下父母，双方冷静沟通，就会有不一样的结果。3 、不懂得体恤、报答父母,亲子关系冷漠 生活条件越来越好，孩子的要求家里都会满足，养成了他们的依赖心理。只知道向父母索取，却不了解父母承受的生活压力，无法体会父母的艰辛，不仅不念父母恩情，当自我需要得不到满足时，还会做出一些伤害父母的行为，这种建立在“需要”上的亲子关系显得异常冷漠。据京华时报报道，北京一位八旬老人被儿子遗弃后饿死家中。老人有四个儿子，却没人愿意养老母亲，这让素来有“养儿防老”的国人为之心寒。在我国，像这种子女不赡养父母、亲子关系冷漠的例子很多，越是贫穷的家庭,赡养问题就越突出，老年人生活状况很不乐观。（二） 小学生孝
12、道缺失的原因1、家庭道德培养缺失家庭是人生的第一所学校，对人的道德观念和规范的形成具有独到的作用，家庭教育的好坏将影响一个人的一生。家庭道德培养的缺失是小学生孝道培养缺失的首要表现。家庭培养方法不当，内容偏颇，当今社会“望子成龙望女成凤,”是每个家庭的愿望。在应试教育制度和当今社会优胜劣汰的人才选拔机制的推动下，父母只关注孩子书本知识学习和智力开发，追求孩子物质上的满足，而忽略了对子女思想道德品质的培养，认为学习成绩好，将来找份好工作就是对自己最大的孝敬。现在大部份小学生都是独生子女，父母对子女过分的溺爱，出现了父母一子女角色错位学生从小就养成自我为中心，自私自利的意识，他们在观念上认为自己就是家里的小皇帝，和父母顶嘴、吵架，一不顺心就向父母发脾气，他们似乎已经习以为常。2、学校孝道培养的缺失 学校是文化传递的重要场所 ，是培育人才的神圣摇篮，是每个小孩子接受正规教育的必须之处。所以，学校孝道培养也是小学生孝道培养缺失的重要表现。 学校教育德治失衡，小学生教育一直宣扬：德智体全面发展，强调德育的首要地位，但是长期以来，我国推行应试教育素质，片面追求升学率，过分重视学生的智力教育而忽视思想道德培养尤其是忽视孝道培养，在有限的道德课上，更多的是向学生教授爱国主义和集体主义等高等层
