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1、幼儿园小班美术授课设计新年新衣服含反思小班授课设计新年新衣服含反思适用于小班的美术主题授课活动中间，让幼儿培养审美能力和想象创立能力，喜欢参加美术活动，学习用棉签和水粉颜料在规定饿范围内涂画，让幼儿懂得关心别人，拥有爱心，快来看看幼儿园小班新年新衣服含反思授课设计吧。活动目标1、学习用棉签和水粉颜料在规定饿范围内涂画。2、培养幼儿的审美能力和想象创立能力，喜欢参加美术活动。3、让幼儿懂得关心别人，拥有爱心。4、体验运用不同样方式与伙伴合作作画的乐趣。5、感觉作品的美感。授课重点、难点重点：掌握用棉签涂色作画的方法。难点：会用不同样的颜色和花纹来装饰新衣服。活动准备圣诞老人面具、教师范画衣服、幼
2、儿美术用书新年新衣服、抹布、贫困山区少儿的幻灯片、背景音乐。活动过程一、开始部分：老师带上圣诞老人的面具情况导入活动。1、圣诞老人和小朋友们问好。新年快到了，我要送给乖小朋友们一件礼物，小朋友们看看是什么?逐一出示准备好的衣服图让幼儿观看。2、提问：这些衣服漂亮吗?想要吗?3、我会把这些漂亮的衣服送给你们班的乖宝宝，可是我还要设计很多衣服送给荒僻山区的孩子，他们的经济条件很差，过新年的时候没有新衣服穿，新年快到了，我一个人设计不了那么多漂亮的衣服，小朋友们，你们愿意帮助我设计一些漂亮的衣服来送给他们吗?二、基本部分：1、圣诞老人说：小朋友们，今天我们用棉签来给衣服设计漂亮的图案，让我来给你们介
3、绍一下棉签作画的方法吧。先蘸上你喜欢的颜料颜色，若是颜料太多，就在调色板上抹一抹，尔后就可以在衣服图上设计你喜欢的图案了。若是你要用很多颜色来装饰，那不同样颜色用不同样的棉签去蘸，不能够把一根棉签去蘸多种颜料。2、圣诞老人说：让我来给你们做个示范吧。短线装饰、曲线装饰、圆点装饰、块面装饰等。3、老师提出绘画要求。4、幼儿作画，老师观察幼儿绘画过程并恩赐幼儿合适的帮助。三、结束部分：将幼儿的作品张贴在墙上，让大家欣赏与交流，引导幼儿说出自己喜欢某幅作品的原由。四、活动延伸：新年快到了，小朋友们都买了新衣服，可是贫困地区的小朋友别说新衣服，就连一件保暖性好一点的旧衣服都没有，(播放幻灯片和背景音乐
4、)你们看,冬天到了，那些孩子都只穿了薄薄的褴褛衣服和裤子，脚上只穿了一双尽是泥泞的破胶鞋，可是他们还要坚持每天走很远的路去上学，他们也想有你们这样幸福的生活，可是平困的家庭没有方法让他们实现这个梦想，孩子们回家去叫爸爸妈妈为贫困山区的小朋友送上一件暖和的棉衣和裤子、鞋子让他们过一个暖和的新年吧!你们今天回家的第一件事情就做这个，好吗?授课反思经过此次授课活动，培养了幼儿的想象力和审美能力，让他们喜欢上美术活动，同时，也教育了幼儿要关心别人、帮助别人，潜移默化地教育幼儿要有爱心。在活动中，我采用情况引入法，很快的调动了幼儿学习的兴趣，整个过程都以圣诞老人的身份参加其中，孩子们都很喜欢这个角色，而
5、且学习积极性很高，在绘画过程中，孩子们也积极的参加，创立出一幅幅独到的作品。在活动延伸部分，以图片、背景音乐和语言的感染，让幼儿深切领悟到贫困少儿是多么需要帮助。整个活动比较成功。自然，再成功的活动，都有它的不足之处，由于本班幼儿很多都没有满三岁，他们从没有上过幼儿园，在作画时，少数孩子拿着棉签无从下笔，在老师帮助后才顺利的完成;活动延伸部分，也是由于孩子的年龄和个体差异，少许幼儿没有获取感情上得共鸣。此次活动的成功与不足都让我在今后的授课中，考虑的问题更加全面、更加认真、设计授课活动时，要时刻考虑孩子的年龄特点和个体差异。小百科：衣服在不同样的场合有不同样的穿着，样式特其他多，衣服在当今已经成为了不能或缺的东西，中国常说的“衣食住行”中排在首位。内容总结（1）小班授课设计新年新衣服含反思适用于小班的美术主题授课活动中间，让幼儿培养审美能力和想象创立能力，喜欢参加美术活动，学习用棉签和水粉颜料在规定饿范围内涂画，让幼儿懂得关心别人，拥有爱心，快来看看幼儿园小班新年新衣服含反思授课设计吧（2）活动目标1、学习用棉签和水粉颜料在规定饿范围内涂画（3）2、培养幼儿的审美能力和想象创立能力，喜欢参加美术活动（4）授课重点、难点重点：掌握用棉签涂色作画的方法
