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1、春季学期小学教育处工作安排人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候静下心来好好写写安排了。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我整理的春季学期小学教育处工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。春季学期小学教育处工作安排1一、指导思想：我校教育处工作以学校教化教学工作安排为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推动素养教化。以课堂为主阵地，以教化科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性探讨，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，老师主动发展，学校自主发展。二、工作目标接
2、着争创五个一流（一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的老师队伍、一流的教学质量），构建“二三二三”发展模式，即学校以质量求生存，以特色求发展二个原则，教化优先，德育为先，素养领先三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教化踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪慧勤奋，不比基础比进步。再创四小新佳绩。（一）专心加强师资队伍的培育，高标准的建设老师队伍。“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。本学期接着利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教
3、研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；接着要求各老师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习。本学期校本培训要做到：自学与群众学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。3、要接着深化开展有效课堂教学的探讨，透过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，
4、提高老师的执教潜力。各教研组要及早落实各老师校级展示课的资料，仔细安排，做好支配，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位老师要充分相识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在激励的基础上大胆指出不足，提出建设性看法，与上课老师、学生、资料产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。（二）加强教化教学的常规管理，努力提高教化教学成果。1、加强教学常规管理。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对老师的备讲批辅等工
5、作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教育处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂
6、教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多探讨学生课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应潜力与见机行事潜力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。学校在期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科老师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。3、抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，合理支配学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。4、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。刚好建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，巩固率10
7、0%。5、加强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班老师会，期中测试后召开毕业班教学状况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成果稳定在较高的水平上。6、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的老师进行会诊。7、组织好学生系列竞赛，如三年组学生朗读竞赛、五年组学生成语大赛、四年组学生口算竞赛、“科学在心中、创新在手中”手工制作竞赛、一二年级学生写字竞赛、七一有奖征文活动、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动等，这些活动的开展不仅仅展示学生的风采，也丰富学生的校内生活。8、关切学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校内”。定时定期进行卫生健康教化和体能检测，加强传染病和流行性
8、疾病的宣扬与预防。校内净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午持续，晚扫净”，构建“绿色校内”。健全学生健康档案。9、专心做好学困生的转化工作。任课老师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导安排，提倡老师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教化工作，帮忙他们树立正确的学习观、志向观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮忙其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，专心引导，进一步提高他们的素养和专心性。（三）充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教化教学。加强对各专用室的管理，提高各室
9、和教学学具的运用率。规范运用微机室、试验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分运用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教化教学服务。三、详细工作支配：三月份：1、做好开学初的各项打算工作2、各学科老师制订切实可行的教学安排、排好教学进度表3、“科学在我心中、创新在手中”手工制作竞赛4、引领课（数学、语文、英语）5、三年组学生朗读竞赛四月份：1、常规教学2、教育工作支配（常规材料：老师各种安排、表册、教案、听课等）3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记4、论文征集如何培育孩子们的朗读潜力5、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动6、研讨课7、一二年组学生写
10、字竞赛五月份：1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记2、说课竞赛3、五年组学生成语大赛4、“展望将来放飞幻想”毕生思想教化会5、四年组学生口算竞赛6、研讨课六月份：1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记2、“庆六一展才艺显特色”汲取新队员大会3、研讨课4、班主任工作阅历沟通会5、老师技能大练兵6、职工排球赛7、七一有奖征文活动七月分：期末测评春季学期小学教育处工作安排2一、指导思想：以教体局教学要求及学校工作安排为依据，以实施素养教化为目标，以深化课堂教学改革为重点，仔细抓好教学常规管理，扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌，用上乘的质量赢得社会的赞誉。二、工作目标：1、扎实“新课
11、程”背景下的课堂教学探讨，实践新课程并在试验中不断反思、总结2、进一步加强老师队伍建设，努力提升老师素养。3、加强常规管理，提高管理效益。4、加强教学质量管理，全面提高教化质量。三、详细工作支配：（一）落实常规要求，提高管理效益。规范有效的管理是深化课堂教学改革，提高教化质量的重要保证。本学期要加强以下几个方面的管理：1、加强各学科备课管理。、全部开设的课程都要书面备课，杜绝照抄照搬教案。各学科老师要在深化学习课程标准、钻研教材的基础上细心设计教案。在制定教学目标时突出情感、看法、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要仔细谛视自己的教学
12、行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。我们提倡写好用教案、创新教案和特性教案。同年级同学科假如用相同教案，也要凸现特性，在教案旁依据学生实际进行恰当修改。、加强集体备课、研讨。各教研组接着加强集体备课管理。从“求实效，求发展”动身，做到“三探讨三统一”即探讨教材、探讨学生、探讨习题，统一进度，统一检测，统一质量分析。年级组长要注意过程资料积累，期末上交教育处。对备课中出现抄袭现象的教研组，评优时实行一票推翻制。2、加强作业管理。为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，每位老师都要细心设计作业，提倡分层练习。杜绝毫不犹豫，作业照搬照抄，机械重复现象，避开作业布置的
13、随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求老师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，避开学生无价值的重复作业，提倡老师自己出题，加强题目的针对性、层次性。3、加强课堂教学管理。大力提倡向40分钟要质量，提高单位时间效益。各科老师要进一步强化课堂常规管理。详细做到：提早进教室，做好上课一切打算；规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂氛围，随时订正学生不规范的读写坐姿态：留有足够课堂作业时间，语数英课堂作业做到当堂基本完成，准时下课不拖堂，其它课作业当堂完成。4、严格执行各项法规。各位老师要严格执行新课程标准和课时安排，仔细执行“三表”，不私
14、自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书，因公因私需外出时，要到教育处支配好课务方可离开（特别状况除外）。担当体育课的老师要加强学生活动期间的平安指导，做到有序活动，杜绝活动的随意性。5、加强质量监控，注意过程管理。探讨如何在课程改革下提高学生的学习质量，做到减负不减质，要采纳多种形式对各学科的质量进行调研，语数外要仔细做好单元质量分析。教研组长要刚好深化了解反馈状况，仔细指导，有效限制质量过程。同时，要加强各训练队的培育，多出特长学生，多出成果，努力在各级竞赛中获奖。以上各项常规要求与老师月考核挂钩，做到刚好反馈，刚好改进。（二）扎实开展课堂教学探讨。课堂教学是素养教化的主阵地，也是落
15、实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课改”背景下的课堂教学探讨。本学期，要以迎接县、镇教委对我校检查考核为契机，通过多种途径使老师们的课堂教学水平再上新台阶，争取在县、镇课堂教学评比活动中取得好成果。语文：贯彻新课标精神，落实大语文观，建立一个以课堂教学为主体，以语文活动和语文环境为两翼，以考试改革为保证机制的新语文教学体系。1、课外阅读进入语文课堂：提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量。学校给学生举荐课外阅读书目，着力培育学生课外阅读的爱好。教育处将依据各年级段“小学生必背诗词”进行考核。2、习作教学要让学生不怕作文，乐于作文。淡化习作概念，强化习作即生活的观点，先“生活”后“作文”，低年级童话引路，中年级在嬉戏活动中摄取素材，高年级真情表达，学会习作，中高年级强化作文思维创新，通过多角度选材，多角度立意，催化学生特性语言，让学生易于动笔，乐于表达。本学期，学生大作文78篇，小作文15篇，低年级写话10篇。中高年级有摘抄本，摘抄字数不低于20xx
