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1、幼儿园语言文字工作计划模板 【篇一】 一、指导思想： 围绕20XX年市语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务方案，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，依据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高训练教学质量服务，连续深化宣扬与学.国家通用语言文字法，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参加意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。 二、工作目标： 我园将连续以以文化浸润，促师幼和谐进展为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，以市级课题民间文学才智阅读促进幼儿和谐进展的实践讨论为抓手，将推普活动和经典诵读活动奇妙地融于日常开
2、展的民间文学课程之中。以市级语言文字规范化示范校评估认定活动为契机，将浦东新区语言文字规范化示范校评估细则(试行稿)为准则，主动宣扬语言文字工作的重要性，扎实推动语言文字规范化示范带动工作;促进园文化建设和精神文明建设。 三、措施内容 (一)加强语言文字规范化建设进一步完善体制，提高管理水平。 1、园领导及全体老师要进一步增加对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，连续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、.训练的“三结合”作用。 2、主动开展国家通用语言文字法的学.，创设良好
3、的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都主动参加到说一般话、写规范字的活动中来。 3、加强日常的深化化，做到语言文字工作常规化。把一般话运用力量作为幼儿园文明班评选及对老师工作的考核相结合。 (二)连续营造校内推普环境，加大语言文字宣扬力度。 1、营造推普宣扬氛围： (1)在幼儿园内设计宣扬标语，并依据活动的进程准时更新，努力营造一个“人人说一般话，写规范字”的良好氛围。 (2)各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣扬氛围，做到家园联系。 (3)各班的老师负责班级的语言文字工作，并每班推选24名推普员，帮助老师完成园内外的推普宣扬和检查工作。 2、充分利用传媒宣扬：开展丰富多彩的
4、师幼语言文字活动，提升语言文字规范化运用力量。 (1)坚持每周二、四中午开设“小喇叭”广播，通过师幼互动、人人参加提高幼儿听、说一般话的力量和爱好。并组织“小喇叭”广播评比活动。 (2)借助络平台及班级主页，向老师、家长及幼儿宣扬“推普”的意义和作用。 (3)借助园报澧幼风向家长宣扬推普学问。 (4)结合优质训练活动，领导和各科组长准时深化课堂和教研活动中，将老师讲一般话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。力争本次活动中促进老师语言文字运用力量。 (5)组织老师开展“啄木鸟”找错纠错活动，查找并订正园内外不规范的用字现象。 (6)对训练教学资料语言文字规范化进行检查：含训练教学工作方案、备课
5、、评语等资料的检查。 (7)组织开展老师讲故事竞赛和幼儿“小青蛙”故事赛。 (8)组织开展“我行我秀”幼儿表演活动。 (9)结合园本课程，主动开展古诗、童谣和中华经典诵读活动，弘扬民族文化。 (10)组织开展全国推广一般话宣扬周系列活动。 (三)全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定。 依据浦东新区语委办的要求，今年我园将迎来浦东新区语言文字规范化示范校评估认定工作，我园将充分利用这个契机，指定专人负责此项工作，并发动师生共同参加，做到语言文字工作“三纳入，一渗透”，即把提高幼儿语言文字规范意识和语言文字应用力量的要求纳入幼儿园的培育目标和有关课程标准，纳入训练教学和幼儿技能训练的基本内容，纳
6、入幼儿园工作日程和常规管理，渗透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的整体水平，更好地发挥语言文字示范校在全.语言文字规范化工作中的引领和辐射作用。 四、每月工作支配： 二月份： 1、撰写语言文字工作方案，制定语言文字管理络图。 2、全园开展错别字整改活动。 3、“小喇叭”广播开播。 三月份： 1、园本研修听课评课活动。 2、资料预备，迎接语言文字示范校的评估认定。 3、澧幼风小报。 4、组织幼儿参与“小青蛙”故事竞赛。 四月份： 1、规范用字、用语的检查。 2、迎接浦东新区语言文字示范校的评估认定。 5、老师硬笔书法竞赛。 五月份： 1、老师“读书月”活动。 2、“优秀老师展老师风
7、采”听课评课活动。 3、澧幼风小报。 4、“迎六一”童谣诵读活动。 5、幼儿“我行我秀”表演活动。 六月份： 1、“小广播”评比。 2、评选“推普标兵”。 3、撰写读书心得。 九月份： 1、组织开展第届全国推普宣扬周活动。 2、迎国庆“中华经典和诗歌诵读”活动。 十月份： 1、规范用字、用语的检查。 2、澧幼风小报。 十一月份： 1、老师读书活动。 2、园本研修听课评课活动。 3、“推普志愿者”活动。 十二月份： 1、“小广播”评比。 2、评选“推普标兵”。 3、迎新诗歌会。 4、澧幼风小报。 以上是我们澧溪幼儿园20XX年的语言文字工作方案，我们将在实施的过程中做适当调整和补充，争取使我园的
8、语言文字工作上一新台阶! 【篇二】 语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分。为了连续仔细落实语言文字工作，提高师生的语言文字素养，促进教学质量的提高，借助省级语言文字示范校检查的契机，我园特对20xx年语言文字工作做如下支配： 一、指导思想：强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，依据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高训练教学质量服务，连续深化宣扬与学.国家通用语言文字法，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参加意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。 二、工作目标：我园将连续以阅读启迪心智，书香浸润童年为引领，扎实、有
9、序、有效地开展各项工作，将推普活动和绘本阅读奇妙地融于日常开展的课程之中。以省级语言文字规范化示范校评估认定活动为契机，将保定市中学校幼儿园语言文字规范化达标校示范校评分表为准则，主动宣扬语言文字工作的重要性，扎实推动语言文字规范化示范带动工作；促进园文化建设和精神文明建设。 三、措施内容 （一）加强语言文字规范化建设进一步完善体制，提高管理水平。 1、园领导及全体老师要进一步增加对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，连续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、.训练的“三结合
10、”作用。 2、主动开展国家通用语言文字法的学.，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都主动参加到说一般话、写规范字的活动中来。 3、加强日常的深化化，做到语言文字工作常规化。把一般话运用力量作为幼儿园文明班评选及对老师工作的考核相结合。 （二）连续营造校内推普环境，加大语言文字宣扬力度。 1、营造推普宣扬氛围： （1）在幼儿园入口摆放提示标牌“进园请讲一般话”；在幼儿园内设计永久宣扬标语“说一般话，写规范字”；在电子屏上常常打出推普宣扬口号，努力营造一个“说一般话，写规范字”的良好氛围。 （2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣扬氛围，做到家园联系。 （3）各班的老
11、师负责班级的语言文字工作，并每班推选3名家委会成员作为推普员，帮助老师完成园内外的推普宣扬和检查工作。 2、将推普工作运用到一日活动中去：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字规范化运用力量。（1）每周五其次个训练活动是幼儿自由阅读时间。 （2）每天中午值班老师在幼儿午睡前10分钟给孩子讲一个经典故事。 （3）每天的餐前活动是幼儿故事分享时间。 （4）每月“妈妈故事团”活动。 （5）结合优质训练活动，准时深化课堂和教研活动中，将老师讲一般话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。 （6）常常查找并订正园内外不规范的用字现象。 （7）对训练教学资料语言文字规范化进行检查：含训练教学工作方案、
12、备课、评语等资料的检查。 （8）组织开展老师硬笔书法竞赛和幼儿讲故事竞赛。 （9）组织开展全国推广一般话宣扬周系列活动。 （三）全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定。 今年我园将迎来河北省语言文字规范化示范校评估认定工作，我园将充分利用这个契机，指定专人负责此项工作，并发动师生共同参加，做到语言文字工作“三纳入，一渗透”，即把提高幼儿语言文字规范意识和语言文字应用力量的要求纳入幼儿园的培育目标和有关课程标准，纳入训练教学和幼儿技能训练的基本内容，纳入幼儿园工作日程和常规管理，渗透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的整体水平，更好地发挥语言文字示范校在全.语言文字规范化工作中的引领
13、和辐射作用。 四、每月工作支配： 二月份：撰写语言文字工作方案，制定语言文字管理网络图。 三月份：全园开展错别字整改活动。老师硬笔字培训。 四月份：园本研修听课评课活动。 五月份：规范用字、用语的检查。 六月份：结合六一亲子游园活动向家长宣扬推普学问。 七月份：大班“放飞幻想，欢乐起航”汇报活动。 九月份：组织开展第届全国推普宣扬周活动；老师硬笔书法竞赛。 十月份：迎接河北省语言文字示范校的评估认定。“经典书架”图书漂流活动。语言活动公开课。 十一月份：老师读书活动。经典诵读活动。 十二月份：老师读书笔记评比活动。“读书明星”评选活动。 一月份：“书香家庭”评选活动。 以上是我们曲阳县第一幼儿
14、园20xx年的语言文字工作方案，我们将在实施的过程中做适当调整和补充，争取使我园的语言文字工作上一新台阶！ 【篇三】 为了连续仔细落实语言文字工作，提高师生的语言文字素养，促进教学质量的提高，特对本学期语言文字工作做如下支配： 一、指导思想 连续仔细贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，深化学近平中华人民共和国国家通用语言文字法精神，主动营造规范语言文字氛围，提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识。 二、工作要求 1.严格按创建语言文字规范化示范校(园)监督监测及督促整改制度开展各项工作，做到每项工作有专人负责实施有专人检查落实。 2.组织老师学近平中华人民共和国国家通用语言文字法，努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，提高语言文字规范的意识。 3.将语言文字规范用法，一般话达标与老师的老师绩效考核挂钩。 4.加强老师语言文
