《2024人教版八年级物理下册教学课件 2弹力 力的测量》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024人教版八年级物理下册教学课件 2弹力 力的测量（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 二、弹力 力的测量北师大版物理第七章运动和力学习目标1认识形变，知道弹力产生的条件。2了解生活中常见弹力的种类，理解弹力的方向。3知道弹簧测力计的原理和构造，会正确使用弹簧测力计。探究一：弹力以下物体发生形变后哪些可以恢复原状？哪些不可以恢复原状？这种性质叫做什么？这种形变叫做什么？外力撤销后，物体能完全恢复原状的的性质叫弹性，形变叫弹性形变。外力撤销后，物体不能恢复原来形状的性质叫塑性（范性），形变叫范性形变。1.概念：发生了弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力就叫做弹力。探究一：弹力我们平常所说的压力、支持力、拉力都属于弹力。想一想：下图中哪些物体间的作
2、用力属于弹力？请大家观察图片中的各种力，并根据课本28页知识，组内讨论压力、支持力和拉力的作用点及方向。2.弹力的方向苹果静止在水平桌面苹果静止在水平桌面F压力压力F支持力支持力压力和支持力的方向总是垂直于接触面指向被压或被支持的物体;请大家观察图片中的各种力，并根据课本28页知识，组内讨论压力、支持力和拉力的作用点及方向。2.弹力的方向F拉力拉力拉力的方向总是沿着悬线指向悬线收缩的方向;探究二：测力计2.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。弹簧刻度盘指针挂钩1.构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。弹簧测力计弹簧测力计的使用方法估：估计被测力的大小选：选择合适量
3、程和分度值的测力计检：来回拉动挂钩，避免弹簧卡住调：拉动刻度板至指针与零刻度线对齐测：使力沿着弹簧的中心轴线方向，避免摩擦，稳定后再读数读：指针靠近谁读谁，不需估读。实践活动使用弹簧测力计测量力的大小活动1：用手指竖直向下拉动挂钩，感受3N的力的大小。活动2：测量大钩码、石块的重力大小。活动3：物理课本上静止的木块，测量水平刚拉动木块时力的大小。活动1 活动2 活动3巩固练习1下列各力中，不属于弹力的是（）A绳子的拉力B桌面对茶杯的支持力C两块磁体间的排斥力D书对桌面的压力2测量一个大约6N的力时，应选用的弹簧测力计最适合的规格是（）A量程为10N，分度值为0.2NB量程为5N，分度值为0.1
4、NC量程为15N，分度值为0.5ND以上三种都可以用3（双选）使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A弹簧的伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上B使用时只能沿竖直方向使用C使用时，不能超过弹簧测力计的测量范围D使用前应将弹簧测力计的指针调到零刻度4有一只弹簧测力计，挂钩上不受力时，指针不是指在零刻线位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉测力计的挂钩，使测力计示数为4N，则手拉挂钩的力是（）A4.2NB4NC3.8ND无法判断5几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A几个同学都一样大B手臂长的同学C体重大的同学 D力气大的同学CBCABA课堂小结弹力与弹簧测力计弹力弹簧测力计弹性和塑性弹力的定义、产生条件等构造原理使用方法 谢谢聆听2020
