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1、2023美术教师教学工作总结美术老师教学工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回忆，写好总结。我们该怎么写总结呢？以下是我收集整理的美术老师教学工作总结，希望能够帮助到大家。美术老师教学工作总结1教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在西山联校已经工作2023年的时间，很明显的感觉到自己成长了不少。本学期由于学校实际工作须要，我承当了四个年级美术教化教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下：一年级学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大局部都是学习不是很好的学生，这须要老师耐性的
2、引导，并且渐渐的培育学生的爱好爱好，爱好是学习美术的根本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生创立生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。常常有其他学科的老师艳羡地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生爱好自然有，上课轻松又开心。我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松开心又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简单，课前的细心打算，课堂的情景创设、环节支配、特性辅导、多样评
3、价以及课后的反思等等一样都不行少，都须要美术老师下工夫来思索、推敲。美术课程标准提出九年义务教化阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：一，陶冶学生的情操，提高审美实力；二，引导学生参加文化的传承和沟通；三，开展学生的感知实力和形象思维实力；四，形成学生的创新精神和技术意识；五，促进学生的特性形成和全面开展。应当说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是参加了更多人文性质的内涵，要到达这样的目标，须要美术老师有很高的综合素养、人文素养。而这，与我对美术课美术老师的期望正好吻合。这一学期来我始终在思索：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？
4、在思索的同时，我把自己认为正确的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中找寻答案。思索一：美术课前的打算美术课的打算绝不仅仅是教具的打算，它要有更广泛的内容。比方在漂亮的天空这一课里，教具是制作好的手工礼物，为了让课堂更有气氛，我打算了儿童歌曲童心是小鸟和关于小鸟的卡通影片，歌曲和影片结合的范例在课堂气氛的衬托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的打算之外，更要打算的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原那么。但有些类型的美术课往往不须要孩子规规那么矩端端正正地作业
5、，比方一些手工课，须要几个儿童合作完成，小挚友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的主动性，参加了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱并非无效。国外的老师在上美术课不须要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，学生作画时可以戴耳机听音乐，边听自己喜爱的音乐边作画。我想这在国内确定是禁止的。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的特性，限制孩子的创立性。怎样兼顾呢？那要求老师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也
6、不压制。思索三：美术作业的评价大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀一塌糊涂！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且特性显明，想象力丰富。有的孩子喜爱色调，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的形态。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长觉察儿童画中闪光的东西。课程标准是新的，儿童是新的，在教学中确定会有更多的新问题新现象新思路值得我们去思索，这确实是非常有意思的事情。美术老师教学工作总结2一、教化教学工作韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。教学工作是老师工作的重要组成局部，关系着学生心智的健康成长。本学期我担当五年级语文教学工作，能仔细钻研教材，把握教材
7、。在教学中，努力把新课标、教参加课本有机结合，以提高和培育学生觉察问题、分析问题和解决问题实力为目标，重视学生的创新思维和创立实力，全面提高学生的综合语文素养。五年级的学生已经有了很强的自我意识，要做好教学工作，首先必需充分敬重学生。全国优秀老师杨传泳老师来我校作报告时这样说道：“老师只有亲近学生，融入学生，才能觉察学生的问题，找到教化的契机，从而点亮学生的心灯。我在工作中非常重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，放手让学生去做，鼓励他们大胆探究和实践，共同提高。本年度，我班开展了班际包馄饨大赛、我“行我“秀等丰富多彩的活动，极大地培育了学生的实力，提
8、高了学生的学习主动性。在教学上，我在名师谈海珍、陈建根以及校骨干老师沈月静的影响下，逐步形成了删繁就简、幽默朴实的教学风格，深受学生的宠爱。所带的班级，也成为了全校知名的“公开课班。但凡学校有开课活动，或者外校老师来上课，我们班都是“点击率的班级。作为学校的骨干老师，一年来，我在学校开设公开课6次，送教到民工学校1次，力争先在课堂上让自己成长起来。二、教化科研工作“问渠哪得清如许为有源头活水来。我们的学校无疑也是一个清凌凌的方塘，怎样让这方塘之水澄澈可人其源头活水自然是教化科研。当然，教科研是一项系统的、困难的创新工作，须要热忱、爱好和关注，更须要足够的时间和执着的毅力。苏州高校朱永新教授为了
9、鼓励老师写教化随笔，在网上开办了“教化胜利保险公司，即老师假设坚持每天写教化随笔1000字，坚持十年写成3650篇，字数达365万字，假设不成为教化家的话，老师十年前如投保一万，他愿赔付100万。我没有去朱老师那里投保，但工作五年来，我对教科研却是情有独钟。2023年，市教化局在全市范围推开了“师生共读整本书的课题探讨工作，要求各校选派2名老师参与试验探讨，我荣幸地成为了其中的一员。其实，在这个活动推开之前，由于我对学生课外阅读的重视，我班早已形成了深厚的阅读气氛。参与试验，在屡次的培训学习后，我在指导学生课外阅读上有了更多的方法，也取得了一些显著的成果。我班本学期人均读书量20册，开展读书沟
10、通研讨会2次，学生习作在市级以上报刊杂志上发表28篇次。我主持的吴江市20x2023年度课题开展新教化试验改善小学生读写生活，获得课题探讨成果一等奖，撰写的13篇论文、随笔得到发表。此外，我还评到了“吴江市教科能手，这是我在教化科研路上的一个新的里程碑。三、团支部工作及其他作为语文组的团支部书记和学校的团总支副书记，我能仔细做好本职工作，开展多种多样的活动，丰富团员老师的生活。3月份，100多名团员老师去无锡参与了班主任培训，欣赏了鼋头渚的秀丽风光;4月份，我们在团员老师中开展了以“爱心、责任、成长为主题的教化叙事征文竞赛;5月份开展“激扬青春的演讲竞赛青春教坛是团总支自己的刊物，主要刊发团员
11、老师的教化随笔，心情杂感，是广阔团员老师沟通、学习的重要平台。双月刊的杂志，现在已经出到了18期，它以精致的文章、匠心的设计赢得了镇团委领导的高度赞扬。美术老师教学工作总结3学期来，本人所从事的美术教学工作，比较顺当地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中觉察一些存在的问题。所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。一、激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的根本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和
12、技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二、使学生形成根本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生开展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的，有利于学生开展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定根底。三、在课堂上完成了以下学问点的传授1、养成良好的绘画构图意识：构图对于儿童来说主要驾驭的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简洁的说
13、就是把要画的主要物体画大一些。详细指做画时懂得依据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。2、知道画画的依次是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。四、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、仔细钻研教材，对教材的根本思想，根本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好，须要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。五、老师自身素养的培育教学之余，
14、我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。美术老师教学工作总结4本学期，奋斗学校归到了第一小学校 。这里，学生多、老师多、各方面的优秀人才也多。尤其那些年轻的老师，到处主动向上，浑身上下充溢着青春的活力，在学校组织的各项活动中，横溢自己的才华。我惊羡、我艳羡、我想找回自己逝去的美妙时间，我剧烈地希望让我再年轻一回吧！用一句歌词来形容我的心情和感受，那就是，我真的想再活五百年！感谢校领导赏识我这位高龄老师，并委以重任，担当五
15、年级、六年级美术教化教学工作 ，每周10节课，并且兼任美术组组长和美术教室室长。转瞬，既惊慌又开心的一学期匆忙地过去了，是得、是失、是功、是过？下面做一简要的总结。一、 教化教学工作本学期，我担当五、六 年级的美术课，我觉察大多数学生对美术课不够重视，其表现为上课没有学习用具，画画用写过作业纸的反面，更有甚者，不但上课时不留意听讲、不能够主动思索答复以下问题，而且还搞一些小动作，比方抛纸团等，影响其他人学习。对此，我曾进行过严厉的指责教化，但是收到的效果甚微。在一次布置打算美术学习用具的时候，一位学生竟说出：我爸爸不让我到商店购置美术学习用具，说是奢侈。我很生气：巧妇还难为无米之炊！莫非你在美术课堂随意的糊弄，甚至什么也不做，白白地随意地让大好光阴失去，就不是奢侈吗？家长怎么会这样啊？不会对自己的孩子的学习这么不负责任吧。静下心来，我对此进行了仔细细致调查分析，并制定了教化安排。1、我对学生进行学好美术的重要性的教化，明确美术在教化方针中的地位：即德、智、体、美、劳全面开展。明确美术有利于良好品德的培育，有利于视察、想象创立实力的提高，更有利于促进智力的开展。让学生知道，在体育和劳动方面也无处不体现着美。总的来说，就是要加强学生对美术课的重视。2、提高每节美术课的质量，想方设法增加美术课的趣味性，激发学生对美术的爱好。我做到细心备课，仔细
