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1、第七章运动和力7.7 7.7 牛顿第一定律牛顿第一定律引入新课静止物体的惯性实验实验1：在一个杯子下面放纸条，猛在一个杯子下面放纸条，猛然抽出纸条，观察杯子的运动状态然抽出纸条，观察杯子的运动状态。实验实验2：把一个小球稳稳地放在把一个小球稳稳地放在硬硬纸纸板上，用弹簧片迅速地把板上，用弹簧片迅速地把硬硬纸板弹纸板弹出去，观察小球的运动状态出去，观察小球的运动状态。实验实验1实验实验2【归归纳纳】原原来来静静止止的的物物体体，具有保持静止状态的性质。具有保持静止状态的性质。实验中，杯子、小球实验中，杯子、小球的共同点是什么？的共同点是什么？引入新课运动物体的惯性实验实验1：在一个小车上放在一个
2、小车上放上一木块上一木块，使，使两两物体物体一起向前运动，当下面的小车一起向前运动，当下面的小车遇到障碍物停止运动后，观察上面的遇到障碍物停止运动后，观察上面的木块木块的运动状态。的运动状态。实验实验2：老师坐在匀速直线运动的手推：老师坐在匀速直线运动的手推车上，竖直向上扔木块。观察木块下车上，竖直向上扔木块。观察木块下落情况落情况。【归归纳纳】原原来来运运动动的的物物体体，具具有有保保持持原来运动状态的性质。原来运动状态的性质。实验实验1实验实验2原来运动的物体的共同特点？原来运动的物体的共同特点？1.定义：定义：物体物体保持静止保持静止或或匀速直线运动匀速直线运动状态的性质状态的性质叫作物
3、体的叫作物体的惯性惯性。新课讲解一、惯性原来静止的物体原来静止的物体不想动不想动原来运动的物体原来运动的物体不想停不想停还想保持原来的还想保持原来的运动快慢和方向运动快慢和方向思考：思考：液体具有惯性吗？液体具有惯性吗？突然向突然向右右拉动拉动小车，烧杯内小车，烧杯内的水向的水向左左泼出泼出向向右右运动的小车，突运动的小车，突然遇到障碍物而停止，然遇到障碍物而停止，烧杯内的水向烧杯内的水向右右泼出泼出新课讲解一、惯性【易错警示易错警示】1.一切物体一切物体都具有惯性，惯性是物体的都具有惯性，惯性是物体的固有属性固有属性。正确说法：正确说法：由于惯性、具有惯性由于惯性、具有惯性惯性不是力惯性不是
4、力错误说法：惯性力、受惯性作用、克服惯性错误说法：惯性力、受惯性作用、克服惯性 2.物体的惯性是由物体的物体的惯性是由物体的质量质量决定的，质量越决定的，质量越大大，惯性越，惯性越大大。当堂练习趁热打铁例例1：运动员跑到终点后，：运动员跑到终点后，不能不能立即停下来，立即停下来，这是因为这是因为()A失去了惯性失去了惯性 B运动员具有惯性运动员具有惯性 C运动员不受力的作用运动员不受力的作用 D运动员的惯性大于阻力运动员的惯性大于阻力新课讲解一、惯性体现为体现为保持静止保持静止体现为体现为保持以保持以10m/s的的速度做速度做匀速直线运动匀速直线运动体现为体现为希望保持以希望保持以5m/s的速
5、度做的速度做匀速直线运动匀速直线运动(只不过后来没保持住只不过后来没保持住)A静止在桌面上的书静止在桌面上的书B正在正在以以10m/s的速度的速度做做匀速直线运动匀速直线运动的汽车的汽车C正在做加速直线正在做加速直线运动的汽车，某时刻运动的汽车，某时刻的瞬时速度是的瞬时速度是5m/s例：下列实例中，各物体的惯性是如何体现的？例：下列实例中，各物体的惯性是如何体现的？新课讲解一、惯性如果老鼠和牛的速度相同，谁更不容易停下来如果老鼠和牛的速度相同，谁更不容易停下来？惯性惯性可理解为可理解为“抵抗运动状态变化的本领抵抗运动状态变化的本领”老鼠和牛谁抵抗运动状态变化的本领更强？老鼠和牛谁抵抗运动状态变
6、化的本领更强？新课讲解一、惯性2.解释惯性现象：解释惯性现象：为什么汽车急刹车时，人会为什么汽车急刹车时，人会向前向前“冲冲”？为什么迅速撞击斧子的木柄，为什么迅速撞击斧子的木柄，斧头就能套紧在木柄上？斧头就能套紧在木柄上？(1)研究对象原状态研究对象原状态(2)哪个物体哪个物体(或物体的哪一部分或物体的哪一部分)由于受到由于受到力，运动状态发生何种改变力，运动状态发生何种改变(3)其中哪个物体其中哪个物体(或物体的哪一部分或物体的哪一部分)由于具有惯性，还要保持原来的由于具有惯性，还要保持原来的状态状态(4)所以所以新课讲解一、惯性2.解释惯性现象：解释惯性现象：利用惯性的实例有哪些利用惯性
7、的实例有哪些？防范惯性带来危害的实例有哪些防范惯性带来危害的实例有哪些？如：如：(利用惯性利用惯性)拍打衣服上的灰尘拍打衣服上的灰尘;跳远运动员起跳前助跑跳远运动员起跳前助跑;斧头松了，将斧柄一端在地上撞击几下就套紧了。斧头松了，将斧柄一端在地上撞击几下就套紧了。(防范惯性带来危害防范惯性带来危害)汽车拐弯减速、不准超车行驶等汽车拐弯减速、不准超车行驶等常见的错误认识：增大了惯性常见的错误认识：增大了惯性当堂练习趁热打铁例例2：关于物体的惯性，下列说法正确的是：关于物体的惯性，下列说法正确的是()A跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性B跳远运动员起跳后能
8、继续向前运动，是由于运动跳远运动员起跳后能继续向前运动，是由于运动员具有惯性员具有惯性C只有当物体处于静止或匀速直线运动时，才有只有当物体处于静止或匀速直线运动时，才有惯性惯性D在空中下落的排球，运动得越来越快，是因为在空中下落的排球，运动得越来越快，是因为排球具有惯性排球具有惯性新课讲解探究物体的运动与阻力有什么关系 推推着着水水平平面面上上的的小小车车使使小小车车运运动动，撤撤去去推推力力后后，小小车车会会越越走走越越慢慢，最最后后停停下下来来。小小车车为为什什么么没保持住原来的运动状态？没保持住原来的运动状态？01 提出问题提出问题物体的运动与阻力有什么关系？物体的运动与阻力有什么关系？
9、新课讲解探究物体的运动与阻力有什么关系1谁是自变量谁是自变量？3谁是因变量谁是因变量？2怎样改变自变量怎样改变自变量？水平初速度水平初速度，保持，保持同一小车从同一斜面的同一高度同一小车从同一斜面的同一高度由由静止静止释放释放阻力阻力改变接触面粗糙程度改变接触面粗糙程度物体的运动物体的运动4怎样比较物体的运动情况怎样比较物体的运动情况？物体滑行距离的长短、速度变化的快慢物体滑行距离的长短、速度变化的快慢5谁是需要控制的变量谁是需要控制的变量？如何如何控制控制？实验设计实验设计新课讲解探究物体的运动与阻力有什么关系02 制定计划制定计划取一辆小车，使它三次都在斜面上取一辆小车，使它三次都在斜面上
10、同一高度同一高度处从静止处从静止开始沿斜面运动到水平面上，每次水平面的开始沿斜面运动到水平面上，每次水平面的光滑程度光滑程度不同不同，第一次在水平面上铺毛巾、第二次铺棉布、第，第一次在水平面上铺毛巾、第二次铺棉布、第三次是什么都不铺的木板。比较小车这三次在水平面三次是什么都不铺的木板。比较小车这三次在水平面上的运动情况，完成下表。上的运动情况，完成下表。实验方案实验方案新课讲解探究物体的运动与阻力有什么关系02 制定计划制定计划小车小车、毛巾、棉布、木板、斜面等、毛巾、棉布、木板、斜面等实验器材实验器材实验方法实验方法控制变量法控制变量法实验中为了探究阻力对物体运动状态的影响，保持了同一小车从
11、实验中为了探究阻力对物体运动状态的影响，保持了同一小车从同一斜面的同一高度滑下，使得小车在刚进入水平面时具有相同同一斜面的同一高度滑下，使得小车在刚进入水平面时具有相同的速度，只改变水平面的粗糙程度。的速度，只改变水平面的粗糙程度。新课讲解探究物体的运动与阻力有什么关系03 进行实验与收集证据进行实验与收集证据实验次数实验次数表面材料表面材料小车所受摩擦力大小小车所受摩擦力大小小车前进的距离小车前进的距离1毛巾毛巾2棉布棉布3木板木板探究运动和阻力的关系探究运动和阻力的关系与探究滑动摩擦力实验区与探究滑动摩擦力实验区分开分开没有弹簧测力计没有弹簧测力计新课讲解探究物体的运动与阻力有什么关系04
12、 分析结论分析结论接触面接触面小车受到的摩擦力大小小车受到的摩擦力大小小车运动的距离小车运动的距离 毛巾毛巾 棉布棉布 木板木板大大较小较小小小较长较长短短长长更光滑的表面更光滑的表面绝对光滑的表面绝对光滑的表面更小更小更长更长无无无限长无限长根据上面的根据上面的实验进行推理实验进行推理，若没有阻力，小车，若没有阻力，小车_。速度减小得更慢速度减小得更慢速度不减小速度不减小说明：说明：运动不需要力来维持。运动不需要力来维持。将保持原来的速度，沿原将保持原来的速度，沿原来的方向匀速运动下去来的方向匀速运动下去新课讲解二、牛顿第一定律 三三次次实实验验中中小小车车最最终终都都会会停停下下来来的的原
13、原因因是是什什么么？由此说明力的作用是什么？由此说明力的作用是什么？小车最终都会停下来，不是因为没有受到力的作用，小车最终都会停下来，不是因为没有受到力的作用，恰恰是由于摩擦力的存在，改变了小车的运动状态恰恰是由于摩擦力的存在，改变了小车的运动状态。说明力是改变物体运动状态的原因。说明力是改变物体运动状态的原因。物体不受力时的运动规律是什么？物体不受力时的运动规律是什么？新课讲解二、牛顿第一定律意大利科学家伽利略对类似的实验进行了分析意大利科学家伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步通过并进一步通过推理得出推理得出:如果表面如果表面绝对光滑绝对光滑,物体受到的物体受到的阻力为零阻力为零,速度不
14、会减慢速度不会减慢,将以恒定将以恒定不变的速度永远运动下去不变的速度永远运动下去 。法国科学家笛卡儿进一步补充了伽利略的结论：法国科学家笛卡儿进一步补充了伽利略的结论：如果运动物体如果运动物体不受任何力不受任何力的作用，不仅的作用，不仅速度大小速度大小不变，而且不变，而且运动运动方向方向也不变，将沿原来的方向匀速运动下去。也不变，将沿原来的方向匀速运动下去。回顾物理学史回顾物理学史新课讲解二、牛顿第一定律英英国国科科学学家家牛牛顿顿总总结结了了伽伽利利略略等等人人的的研研究究成成果果,概括出一条重要的物理规律概括出一条重要的物理规律:牛顿第一运动定律：牛顿第一运动定律：一一切切物物体体总总保保
15、持持匀匀速速直直线线运运动动状状态态或或静静止止状状态态，直直到到有有外外力力迫迫使使它它改改变变这这种种状状态态。这这就就是是著著名名的的牛顿第一定律牛顿第一定律(又称又称惯性定律惯性定律)牛顿第一定律能够用实验直接验证吗？为什么牛顿第一定律能够用实验直接验证吗？为什么？实验科学推理（理想实验）实验科学推理（理想实验）新课讲解二、牛顿第一定律牛顿第一运动定律的意义：牛顿第一运动定律的意义：1.指出了一切物体都指出了一切物体都具有具有保持原来匀速直线运动状态或保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质静止状态的性质;2.指出了物体的运动指出了物体的运动并不需要力来维持并不需要力来维持，力是，力是
16、改变物改变物体运动状态体运动状态的原因。的原因。【区别区别】惯性：物体具有的性质（无需条件）。惯性：物体具有的性质（无需条件）。惯性定律：惯性定律：物体在物体在不受力时不受力时遵循的运动规律遵循的运动规律（物体由于具有惯（物体由于具有惯性，在没有受到外力时，将保持原来的静止或匀速直线运动状性，在没有受到外力时，将保持原来的静止或匀速直线运动状态）。态）。1.理想状态理想状态中的物体不受任何力的作用中的物体不受任何力的作用2.物体所受力的合力为零，作用效果与物体所受力的合力为零，作用效果与不受力时等效不受力时等效新课讲解交流讨论下列情景中，物体的运动状态是否发生了改变，下列情景中，物体的运动状态是否发生了改变，物体运动状态改变的原因分别是什么？物体运动状态改变的原因分别是什么？运动员接住飞来的垒球运动员接住飞来的垒球被射出去的水流被射出去的水流飞机在降落滑行过程中飞机在降落滑行过程中“过山车过山车”在弯道上运动在弯道上运动新课讲解三、运动与力的关系物体物体受平衡力受平衡力（合力为零）（合力为零）静止或匀速直线运动静止或匀速直线运动物体受物体受非平衡力非平衡力（合力不为零）（合力不为零）物
