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1、 幼儿园公开课诚实教案20篇第1篇教案 活动目的： 1、知道诚恳是一种良好的品质，情愿做诚恳的孩子。 2、初步具备是非区分力量，懂得知错就改仍旧是个诚恳的好孩子。 活动预备： 1、录像狼来了 2、场景布置：“小红的家“活动过程： 一、导入教师这里有一个故事，请小朋友看看故事里讲的是什么。 二、观赏故事狼来了，引导幼儿了解“诚恳“的含义： 1、观赏故事狼来了。 2、提问： （1）你们喜爱故事里的小孩吗？为什么不喜爱？（不喜爱，由于放羊的小孩爱说谎）（2）放羊的小孩说谎后导致什么样的后果？（大人们不信任他的话）（3）这个故事告知我们应当做个什么样的孩子？ 3、师小结： 故事中的小孩由于说谎导致了：
2、羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家都不能说谎，都要做一个诚恳的好孩子。 三、木偶表演，懂得知错能改仍旧是个诚恳的孩子。 1、导语：边看边想一想表演里的小朋友是不是一个诚恳的孩子？ 2、看木偶表演： 表演内容：小红在家清扫卫生。不当心把桌上的茶杯打碎了，爸爸听到响声跑过来问：怎么回事呀？小红生怕爸爸责备他赶忙说：不是我弄的，是小猫跳到桌上把茶杯打碎的。 爸爸知道是小红打碎了茶杯，可是没有责怪她，而是给小红讲了许多有关诚恳的故事，晚上，小红躺在床上怎么也不睡不着，跑到爸爸的房间成认了错误，爸爸快乐地说：“你知错能改，还是一个诚恳的孩子。“小红快乐地笑了。 3、提问： （1）你觉得小红是个
3、诚恳的孩子吗？为什么？ （2）当小红说“不是我弄的“时候，她的心里会有什么样的感觉？（心虚、内疚、可怕）（3）小红向爸爸成认错误后心情怎么样？ 4、小结： 我们每个人都会做错事情，有时也会由于可怕而不敢成认错误，其实知道错了能立刻改正，别人同样会原谅你，也会认为你是个诚恳的孩子。不过小朋友们可不要故事犯错误哦。 四、结合生活，谈谈自己的经受： 1、提问： （1）你们有没有不诚恳的时候？当时心里是怎么想的”？后来又是怎么做的？ （2）怎样才能做一个诚恳的孩子呢？ 2、小结： 要做个诚恳的孩子就不能说谎，要知错能改，英勇地成认自己的错误，不要把自己的责任推给别人。 五、让幼儿推断或解决问题，明确诚
4、恳是好的品质。 导语：其实在我们的生活四周常常会发生这样的小故事，请你们帮忙他们做一个诚恳的孩子： 1、军军很喜爱松松的玩具汽车，刚好松松不当心把玩具汽车掉在草地上了，军军就静静地带回家。你们觉得军军做得对吗？应当怎么做？ 2、亮亮和明明踢足球，不当心把邻居家的窗户打破了。他们应当怎样做呢? 3、平平不当心撕坏了班上的图书，见没人观察，就把书放回图书架。他这样做对吗？应当怎样做呢? 4、贝贝画画时发觉自己的黑色水彩笔没有了，就静静地把别人的黑色水彩笔放到自己的笔盒里，他这样做对吗?应当怎样做呢? 5、小虎很喜爱爸爸给自己新买的电动枪，他对电动枪为什么发出声音来感到非常奇怪，所以就把它拆开看个毕
5、竟。爸爸回来问是怎么回事，你觉得小虎应当怎么说？ 六、师幼共同总结，观赏歌曲好孩子要诚恳完毕活动： 1、总结：小朋友们真棒，帮他们解决了问题，也让他们懂得了怎样才能做个诚恳的孩子，盼望你们也都能做个诚恳的好孩子。 2、观赏歌曲，完毕活动。 第2篇教案 资料整理 一：指导思想 幼儿园以培育“乐于生活、乐于学习、乐于交往”的人为主线，以“生活、学习、交往”三大领域及幼儿年龄阶段为两条纬线，构建欢乐训练课程目标系统。我们依据本班幼儿的实际状况从“生活、学习、交往”三大领域来分解构建目标 生活目标： 激发幼儿对大自然的喜爱，喜爱家庭生活、幼儿园生活，使幼儿具有安康的身体、安康的心理，肯定的生活自理力量
6、;乐观幼儿对美的事物的宠爱，培育幼儿熟悉美、发觉美、表达美、制造美。 学习目标： 激发、保持幼儿的学习兴趣与动力，促进幼儿学习乐观性、主动性的逐步形成，形成良好的学习习惯与态度。 交往目标： 愿意与人交往，养成对他人、社会亲近、合作的态度，促进幼儿良好共性心理品质的形成与进展;学习初步的人际交往技能。 二：训练内容 主要内容是：五大领域(安康、语言、社会、艺术、科学)中有关欢乐训练的内容。 三：活动时间 20224年2月2022年6月 四：组织单位 汝河新区其次幼儿园小三班 五、主要活动 1、2022年2月3月奇异的声音 活动1：语言好玩的声音 活动2：音乐身体乐器 活动3：美术 活动4：体育
7、 2、2022年4月主题好伙伴 活动1：语言一起玩 活动2：美术小兔的花衣服 活动3：音乐我们来表演 活动4：科学棒棒糖 3、2022年5月主题下雨的日子 活动1：音乐谁是懒散虫 活动2：听说嬉戏伞儿伞儿撑起来。 活动3：美术 活动4：社会科学 4、2022年6月主题热和冷 活动1：音乐 活动2：美术太阳的七个宝宝 活动3：语言小猪变洁净了 活动4;科学贪吃的绿龙宝宝 第3篇教案 幼儿园小班文学观赏活动秋妈妈和果娃娃文字教学实录教案设计 公布者： 查晓芳 【活动目标】 1.理解儿歌内容并学念儿歌; 2.熟悉苹果、梨、石榴等各种秋天的水果及其颜色; 3.通过替换水果名称作简洁地仿编。 【活动预备
8、】 苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物;水果图片;篮子;布;白纸;画笔。 【活动过程】 一、导入 提问：让我来考考你们，现在是什么季节呀? (由于正在进展关于秋天的主题，这个问题一般都能答复。若不能，则追问：是春天、夏天、冬天，还是秋天呢?) 提问：对呀，现在是秋天了。秋天很特殊，它是丰收的季节，是成熟的季节，很多的果树妈妈都结出了美丽的水果宝宝，所以小朋友每天都可以吃到好吃的水果，那最近你们吃的最多的水果是什么呢? 过渡：哦，原来秋天我们可以吃这么多水果啊，其实呢，秋天是一个妈妈，她有许很多多得意的水果娃娃，让我们来看看他们都是谁。 二、学儿歌 (预备一个大篮子，装有诗歌所涉及的全部水果
9、，那块布将其遮住并将布绑在自己身上，扮演秋妈妈) 师：我现在是秋妈妈了，小朋友们要认真听、认真看哦。 秋妈妈和果娃娃 秋妈妈，肚皮大(摸摸被布遮盖的篮子，表现出肚皮大的样子) 生下很多果娃娃(双手从上向两侧张开，表现出很多的感觉) 苹果，梨子和香蕉(按念到的挨次将水果依次拿出来展现) 还有石榴和葡萄 哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下(念“哎呀呀”时摊摊手，念“装呀装不下”摇手同时摇头) 哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下(同上) (念完儿歌后再用披风将水果盖住放在一边) 提问：儿歌听完了，我要问问小朋友，秋妈妈生了哪些水果娃娃呀?(假如答到了儿歌中的水果，比方香蕉，就将相应的图片贴出，然后追问：香蕉是什么颜
10、色的呢?儿歌中颜色一样的水果可以适当作比拟。假如记不住水果，可以重复儿歌) (整理好黑板上的图片后，指着图片念其次遍儿歌，边做动作) 师：现在我要请小朋友来做秋妈妈，跟着教师一起念儿歌，伸出你们的小手来，小眼睛看着黑板上的图片。 (假如学得快，可以请个别小朋友单独念) 三、仿编 提问：我们已经学会念儿歌了，下面我请小朋友动动脑筋，把儿歌里的水果换掉，你想换成什么水果呢? (事先预备一些水果图片，假如孩子提到了就出示，若没有则画在白纸上，若不会则直接念儿歌) 哇，又有了这么多新的水果娃娃，我们再来做一回秋妈妈，把这首新儿歌念出来。 (念儿歌时还是要伴随动作) 四、嬉戏环节 师：我们刚刚已经做过秋
11、妈妈了，下面我们再来做一做水果娃娃。我们要做一个好玩的嬉戏， 嬉戏的名称叫做叫水果蹲，下面请看教师示范一下。 (由我和我的同学示范，在示范过程中适当讲解，这样比直接叙述更清晰一些) 我要请五个水果娃娃，谁要做苹果/梨子/香蕉/石榴/葡萄? 五、结语 师：好了，请过娃娃们回去吧。今日我们熟悉了这么多秋天的水果，有苹果、梨、香蕉、石榴、葡萄，回家后可以把儿歌念给爸爸妈妈听，他们肯定会觉得你们很能干。 附：儿歌秋妈妈和果娃娃 秋妈妈，肚皮大 生下很多果娃娃 苹果、梨子和香蕉 还有石榴和葡萄 哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下 哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下 活动, 设计, 幼儿园小班, 教学 第4篇教案 幼儿园
12、小班艺术活动挠痒痒优秀公开课教学实录教案 公布者： 严宏 教材分析：挠痒痒是一首欢快、好玩的歌曲，它以毛毛虫和大树的故事为切入口，表现了挠痒痒时那种欢乐的情感。幼儿好动，好仿照，好用身体动作来表现自己的感受，而乐曲中得意的毛毛虫，欢乐的大树更是幼儿仿照的对象，通过情景嬉戏鼓舞幼儿大胆夸大的进展表现，同时,也促进了同伴间的沟通，体验身体接触的欢乐。 活动目标： 1、学唱歌曲，鼓舞幼儿用动作和声音大胆表现歌曲。 2、感受情景嬉戏带来的愉悦心情。 活动重难点：运用动作和声音大胆地表演歌曲。 活动预备：多媒体课件、毛毛虫和大树头饰若干。 活动过程 (一) 观看课件，激发兴趣。 1 提问：小朋友，你们看
13、谁来了?树叶宝宝怎么了? 毛毛虫出来啦，大树爷爷怎么了?它是怎么笑的? 2毛毛虫和大树的故事，还有一首好听的歌了，让我们边看边听。 (二)学唱歌曲。 1 教师边弹琴边演唱歌曲一遍。 提问：毛毛虫是怎么出来的? 2 幼儿边做动作边用好听的声音学唱歌曲。 3 教师扮演毛毛虫给幼儿挠痒痒(鼓舞小朋友相互挠一挠) (三)情景嬉戏。 1教师扮毛毛虫，请一幼儿扮大树，表演一遍。 2请几位幼儿扮演毛毛虫，教师扮演大树，在音乐声中表演一遍。 3全体幼儿边唱边表演两遍。 4交互角色再次表演。 (四)完毕局部。 幼儿边唱歌曲边出活动室。 设计意图 观看课件，以故事的情景激发幼儿兴趣，为理解歌词作铺垫。 在幼儿用好听的声音学唱歌曲的同时，鼓舞幼儿大胆地用动作表现歌曲。 通过给幼儿挠痒痒为情景嬉戏作铺垫。 充分赐予幼儿大胆表现
