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1、寡人之于国也导学案主编：梁慧 班级_姓名_一、学习目标：知识和能力：1、学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点2、掌握孟子的一些名言和孟子中的成语3、理解文中体现的孟子的仁政思想；4、欣赏体味孟子 散文雄辩的说理艺术过程和方法：学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。情感态度和价值观：理解孟子主张行仁政，重视民心的向背，利民保民的积极思想。二、重 点：理解孟子的“仁政”思想三、难 点： 学习孟子善用比喻说理，气势充沛的论辩艺术四、教 法： 巩义中学高效素质课堂模式五、教 具： 多媒体六、教 时： 2课时七、知识链接：1、作者简介： 孟子（前372年前289年），名轲，字子舆（待考，
2、一说字子车或子居）。战国时期鲁国人，鲁国庆父后裔。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有孟子一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。2、孟子散文的艺术特色 首先是刻画了个性鲜明的人物形象。书中对只图享乐，而又妄想称霸的齐宣王；对平时不行“仁政”，到关键的时刻施一点小恩小惠就沾沾自喜 的梁惠王都刻画得淋漓尽致。 其次是雄辩。孟子的散文特别显示了灵活多样的论辩方法，表现出高超的论辩艺术。a.善于抓住对方心理，因势利导，诱其就范。b.采用迂回战术，先设好圈套，让对方钻进去，然后乘其不备，突然袭击。c.先通过设问，使对方暴露
3、其理论 弱点，当找到突破口之后，再发动猛烈反击。d.孟子还有些正面的议论，能够围绕中心观点，严谨细密地展开论述。如天时地不如地利、鱼我所欲也等。其三是善于运用比喻来说明道理，把抽象的道理用具体生动的形象表现出来。他的比喻多种多样，方法自如，毫无牵强造作之感。有的用寓言故事来喻，有的用事物来喻；有的用三言两语，有的是一个小故事，平易通俗而又发人深省。第四是语言明白晓畅，浅显自然，通俗易懂，明快畅达，精炼准确。有口语特点，又带有强烈的感情和气势。第一课时一、 自学释疑（一）自学释疑1、根据汉语拼音写出相应的汉字，给加点字注音，是通假字的注明。（1）弃甲曳（ ）兵（2）涂（ ）有饿pio （ ）（3
4、）鸡豚（ ）狗彘（ ）之畜（ ）（4）数（ ）罟（ ）不入w （ ）池（5）无（ ）失其时（6）谨庠（ ）序之教（7）颁（ ）白者不负戴于道路矣（8）申之以孝t（ ）之义 （9）然而不王（ ）者2、指出下列黑体字的活用特点（1）填然鼓之 （2）树之以桑（3）五十者可以衣帛矣（4）谨庠序之教（5）然而不王者（6）王无罪岁（7）是使民养生丧死无憾也3、请指出下列句子的古今异义词（1）弃甲曳兵而走（2）是使民养生丧死无憾也（3）五十者可以衣帛矣 4、请指出下列句子的特殊句式，并翻译成现代文。（1）非我也，岁也。(2) 养生丧（sng）死无憾，王道之始也。(3) 未之有也。(4) 鸡豚狗彘之畜(5)
5、移其粟于河内(6) 树之以桑(7) 颁白者不负戴于道路矣(8) 是何异于刺人而杀之二、 同伴互助，合作探究分析重点句子1、 谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。2、养生丧（sng）死无憾，王道之始也。3、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。4、鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。5、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。6、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。7、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”8、是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也？9、王无罪岁，斯天下之民至焉。三、 操作训练 反馈矫正1、与“是使民养
6、生丧死无憾也”一句中“是”用法相同的是（ ）A 惟利是图 B 各是其所是 C 谁能定是非之真 D 是谁之过与2、选出与“谷不可胜食也”中“也”用法相同的一项是（ ）A 寡人之于国也，尽心焉耳矣。B 寡人之民不加多，何也？C 然而不王者，未之有也。D 人死，则曰：非我也，岁也。3、对下列句子的翻译不正确的一项是（ ）A 直不百步耳译：只是没有逃跑一百步罢了。B 或百步而后止，或五十步而后止。译：有人逃跑了一百步然后停下来，有人逃跑五十步然后停下来。C 是何异于刺人而杀之译：这怎么能对刺伤人之后而致人于死地感到奇怪呢？D 未之有也译：没有这样的事情啊。四、 延伸迁移 总结归纳1、 儒家的创始人是谁
7、？还有哪些代表人物？为什么儒学又被人们称为“孔孟之道”？2、 学习小结五、 质疑与反思请记下自己学习中遇到的问题。第二课时一、 自学质疑1、 这篇课文记录了孟子与梁惠王的一次对话，这次对话围绕什么问题展开讨论的？2、 梁惠王觉得自己对国家尽心了，他的具体做法有哪些？3、 通过与邻国相比，梁惠王感觉如何？二、 同伴互助 合作探究1、 孟子是怎样具体阐述自己的“仁政“思想的？它包括哪几个组成部分？2、 怎样看待孟子的“仁政”思想？三、 操作训练 反馈矫正1、寡人之于国也一文展开论述的线索是（ ）A.移民、移粟 B.民不加多C.以五十步笑百步 D.王无罪岁 2、在寡人之于国也中，孟子认为达到“数口之家，可以无饥矣“这一目标的主要措施是A.“五亩之宅，树之以桑” B.“鸡豚狗彘之畜，无失其时”：C.“百亩之田，勿夺其时” D.“谨庠序之教，申之以孝悌之义3、.寡人之于国也所体现的孟子的政治思想是（ ）A.治国以礼，为政以德 B.以民为本，实行王道C.以法治国，奖励耕战 D.顺应自然，无为而治四、 延伸迁移 反馈矫正1、 孟子的“仁政”思想对我们当代有什么启发？（结合胡锦涛改革开放30年讲话中“人民”一词出现124次，强调“问政于民、问需于民、问计于民”）2、学习小结
