第七章四人或更多人的对话场面.doc

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1、第七章 四人或更多人的对话场面 表现两三人的静态对话场面的基本技巧也适用于表现更大的人群。但是，四个人同时进行对话的情况是罕见的。其中，有意无意地总有一个为首的，他作为一个主持人，将观众的注意力从这个人转到另一个人身上，因而，对话总是分区进行的。 在比较简单的情况下，有两个讲话的主要人物只是偶尔被他人打断。在这样一组人中，如果让一些人站着，另一些人坐着，也许呈几何图形(常见的是三角形，但也有方形或圆形)，那看上去就舒服得多。如果有些人比另一些更靠近摄影机，那就加强了景深的幻觉。图7.1 有一种十分微妙的手法可以用来突出一群人中的任何一个。在舞台上这种技巧通常称为隐藏的平衡。一群坐着的人是由一个

2、站立的形象来平衡的，反之也是如此(见图71)。 在表现一组人时，布光的格局也起着重要的作用。按常规是主要人物照明较亮， 其他人则照明较暗， 虽然看得见但处于次要地位。 现在来说明如何用表现两、三人的各种手法用于表现四个或更多的人物可得到的画面。若干简单的情况 如果全体人物以及中心人物两者都必须从视觉上表现出来，那么就应当至少设想有两个基本主镜头，一是人群的全景，一是(一个或几个)主要演员的近景，例如： 1 使用共同的视轴 两个具有共同视轴的镜头进行交替剪辑。这用来表现有景深的对话。当演员B与D对话时，用的是镜头1，(见图72)。但当B转向图7.2c时，我们便移到近景镜头2。 当D加入谈话，接着

3、转身与A说句话，就要重新回到镜头1。 如果演员A和D背向我们，那么他们就把观众的注意力引向演员B与c，不过，要是演员A与D转身面向我们，那么他们自己就变成注意中心了。 进一步的变化是让演员A与D只作为对话的目击者，这时我们就会发现重要的只是他们对谈话所作出的面部或形体的反应。镜头1仅作为重新交代镜头而定期地交替剪辑到主镜头2之中， 以扩大人群，使对话场面增添了色彩。 2 使用直角形摄影位置 图73展示了另一种方案。在这里，意图与上例是相同的。或是表现所有演员与两个中心人物之一的对话场面；或是表现演员A与B在其他人的注视下进行的讨论。这种方案在第二个近景镜头中用了直角摄影位置。图7.3围桌而坐的

4、人群 电影场景中常见到人们围桌而坐。有几种方法可以把他们向观众交代清楚。三角形摄影位置的原理，可以有效地处理剧本中这类场景的许多难以处理的情况。在场景中起主导作用的依然是两端的注意中心。 例A 上述的视轴和直角摄影位置结合起来可表现人群中的两个主要演员：分别给两人以单独的镜头(见图74)。 图7.4 这种手法很简单。镜头1表现全体。演员A和B是注意中心。演员A向全体讲话。当他把注意力转向演员B时， 切至镜头2，A向画面外的B讲话。现在，切至镜头3，表现演员B在回答。然后，再切至镜头2，演员A答复B，接着再回到镜头3，表现演员B把自己的观点阐述清楚。 现在，我们回到镜头1，重新交代全体人员的反应

5、。如果A和B再次互相谈话，我们可以再次穿插他们的个人镜头，然后又回到表现全体人员的镜头1上，以便听人群中另一人发表意见。 例B 图72，73以及74中，第二架摄影机更靠近人群，因此，将某些人物排除出镜头。在图了5中，摄影机同两个人的距离是相等的。 这种直角型摄影位置在银幕上产生了一种视觉规则，它与用来表现三角型三人群的不规则公式中的一条相同。由于第二架摄影机出现在左侧，所以在位置1中处于画面左侧的演员A在位置2中就变到右侧。其余的演员保持原来顺序： 镜头1 ABCDE 镜头2 BCDEA 如果第二架摄影机出现在右侧，就会出现相反的情况：在镜头1中处于右侧的演员E在位置2中就转至左侧了。 镜头1

6、 ABCDE 镜头2 EABCD 四人或五人群可用这些直角型摄影位置进行拍摄。 例C 图7.5图7.6主导地位时，镜头顺序如下： 、 镜头1 ABCDE 镜头2 CDE BA 如果C与A为主导，其表现形式正好相反： 镜头1 AB CDE 镜头2 EDAB C 请研究一下图76， 你将看到这个公式对于对角关系线是如何起作用的。 例D 下述例子同样是用外反拍镜头来表现围桌而坐的一群人，但效果不同。 演员B与c是主要对话者(见图77)。摄影机位置集中在这两个主要演员之间所形成的关系线的一边。 请注意演员A与D在反拍镜头中是如何互换画面地位的。画面中间的演员B和c始终保持原来的位置。图7.7 人群再细

7、分为若干组 以上我们用外反拍镜头表现处于中景的人群。另一方面，内反拍镜头却能把一群人再分成若干组，使各部分相对立而造成一种视觉上的交替呈现，同时，数量对比也增加了画面形象的变化。这种划分有以下三种基本形式：1一个演员与其余的人群相对。2整个人群分成对等或不对等的两组。3分成若干组。 每种形式都需要一个交代镜头(至少常规如此)作为整个段落的开端，并且可以在中间和结尾处再现。图78所示为第一种形式。在人群的内部用两个内反拍镜头，一个演员被安排在与其他人相对的位置上。图7.8在短对话中，段落可剪辑如下：镜头 12323231如对话较长，则为： 镜头 1232323123231 当然，演员可以处于不同

8、的高度(见图79)。 平面图78和79展示出位置1是交代镜头，镜头2与3(在人群内部)则为反拍镜头。图7.9 另一种手法可以将人群分为两个较小的部分。同等数量的演员可以在画面上分为相等的两部分，但这不如两部分人数不等更有意思，如图710所表现的那样。， 剪辑形式与前例相似：用一个交代镜头作为段落的开始，而转与它成直角的内反拍镜头。这两个较近的镜头在一段时间内交替剪辑，最后又转回到第一个镜头。 另一种手法是将内向与外向反拍镜头结合起来。可在前后两个图7.10镜头中用相反的对角线构图，拍摄分布在一条直线上的五个演员，：其中内反拍镜头突出这一群的部分人员(见图711)。图7.11几何图形 一群人可以

9、聚集成各种几何图形，如圆、长方、正方、三角形等，或者根本没有明确的形状。但是，画面构图是受演员的平面分布和高度所决定的。两者都能平衡画面的构图。平面布局决定每个演员出现的地位。另一个可变方案取决于他们的姿势躺着、坐着、斜倚或站着。这两者的结合与平面的布局相反，给予画面一种纵深感。 有时，起主导作用的几何图形仅用于几个主要演员，而次要演员的安排则不拘任何形式。 例如在三角形对话场面中(见图712) 两个摄影位置之一是拍摄整个人群，但突出这个三角形顶点的那个演员。第二个摄影位置只拍摄处于三角形底边的那两个演员。图7.12 几个相对立的区域 使用交代镜头和内反拍镜头拍摄分成三组或更多组的人群时，对话

10、场面的表现同那种三人成三角形的单一镜头的手法相似，但是，在这里从某几个角度来拍摄的不止一人(见图713)。(用四个摄影位置拍摄分为三部分的人群)。 按上述原则拍摄的段落可以剪辑如下： 镜头1；交代整个人群。 镜头2：演员C向画面左侧注视。 镜头3：演员A和B与画面外的c说话 镜头2，；c答话，并向右转头。 镜头4：演员D和E答复画面外的C。 镜头2：C答话。图7.13图7.14 镜头4：演员D与E答话，然后转头，但并非向左看画面外的C，而是注视画外的右侧。 镜头3：演员A和B看画外的左侧，回答D与E。 镜头4：D与E答话，仍然看着画外的右侧。 镜头3”：A与B结束与画外左侧的D与E的对话，然后

11、向画外的右侧转头，对着c。 镜头1：整组人。演员c重新成为主导的人物。其他四个演员看着他。 在上述段落中，关系线从一组到另一组转了一整圈。 多平面的布局是变化无穷的。如其中之一(见图714)是以三角形安排六个演员，构图有纵深感。第一个主镜头就把全体演员的位置交代清楚了。两个直角三角形中，左侧的是以前景坐着的演员A为顶点，另一个是底边在前景上，其顶点则在远处的演员F身上。位置2与位置3分别平行地拍摄这些三角形布局。位置4是与位置2和3成直角，以三角形布局拍摄坐在前景的人物。 这一群人中，主导的演员在前景坐着，其余的站着。 进一步的变化是把人群分为不断变化的形式。比如：先交代整体，然后分开三部分，

12、以不同的摄影角度分别表现每个部分，重新回到交代镜头之后，这些人在更近的镜头中再次出现，但是，这时人群只分为两部分，其视觉布局不同于先前出现的三个主镜头。进一走是将这五个主镜头混合起来，以一种自由的形式剪辑，在这里，交代镜头不时地再现出整体。处理一大群人 如果不是十分密集的人群，而是分散在场景周围的几组人，那么，固定的摄影位置仍然能表现分区进行的对话场面。为此，不妨确定一个成为情节中心的人群或个人作为对话者和聆听者来表现，并使他将观众的注意力从这个演员转到另一个演员身上。 可以使用主镜头，把它们成对地剪辑在一起，偶尔也可以用来重新交代大部分人。如果关系线不断地变换方向，那么，这种变换越简单越好。

13、在两个主镜头中(或在一个重新交代全体的镜头中)，可用一个演员作为枢轴，当他的头从一个中心演员转至另一个身上时，就能清楚地表明方向的变换。 许多导演都喜欢比较简明的情境，如果面临一种复杂的布局，就在一段戏中间移动摄影机，或使演员进行活动，从而把问题简化。一个好导演的分寸感，表现在处理这种复杂的对话场面时，只用固定的摄影位置，尽量少让演员挪动，除非剧情严格要求这样做。美国导演希区柯克在他的啄鸟一片中，曾这样拍摄了一场戏。这是咖啡馆中的一场戏，当群鸟袭击了一个学生后，一个年迈的女鸟类学家对这种袭击事件表示怀疑。当时在场的有：梅达尼埃、酒店侍者、鸟类学家、母亲和她的两个孩子、厨师、侍女、流动推销员、当

14、地的酒鬼和船长等，全都在一起议论，这场戏占了一整本片子(约八分钟)。希区柯克用固定摄影位置分别地或成组地来表现这些人物。一个演员面对观众 在许多影片中，常常需要表现主要人物面向一群人。他可能是个飞行教官，正向一群飞行员讲话；或者是一个足球教练正向队员讲话；或是一个政治家，正向群众演讲；或是一个音乐家在为观众演出。群众的多寡无关紧要，对此有两种处理方法，一是作为单一的一群人去处理，是作为一系列与主要演员有联系的几部分人去处理。 在第一种情况下，影片中的观众和我们的主人公构成了注意力的两极，这两极之间有一条虚拟的关系线。当摄影机选定了关系线的一侧之后，可按三角形原理来布置摄影位置，可以容易地采用两种反拍摄影位置(一为内向，另一为外向)(见图715)。 主要演员一直朝前看，把观众作为一个整体。在这个例子里，池在所有镜头中都是向左看的。图7.15 群众中的成员不以个人出现。没有人站起来同我们的演员说话。群众(不论多少)在那里都是被动的观众，他们只是来娱乐或受教育的。 如果我们主角的视线是从这边转向那边，回答个别观众的问题或意见，摄影机的处理与表现三角形人群的手法相同。 如果要在人群中出现可以辨认的脸，那就把这人群分为若干区。这些拍摄区辐射形地聚向