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1、第二框集体生活成就我朔里实验中学 武兵 【学习目标】 1.了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。 2.在集体生活中培养良好的品格，完善自我。 3.树立集体意识，积极融入集体生活。 【重点难点】 重点：在集体中涵养品格 难点：在集体中处理好与他人关系，完善自己个性 【教学过程】 一、情景导入生成问题 1、 2016年中国女排精彩回顾 从图片中，你能感受到什么？2、参军前后照片对比3、p58书本情景情境一：在小组合作学习中，我的视野更加开阔，思维更活跃了。 情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自
2、禁地大声朗读起来学生讨论：集体氛围对你有什么影响？师：看来集体生活对我们确实有很大的影响，今天我们就这一话题展开学习集体生活成就我。二、讲授新课第二框集体生活成就我（板书） (一)合作探究探究一：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力投影教材P59探究与分享“元元的信”，探讨： 1.元元是一位负责任的黑板报主编。从她担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑版面设计.忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，她主动与同学交流、合作等方面可以看出来。 2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 交流点拨：培养了自己的责任心、合作精神、开朗的性格等等。 探究二：不同的角色 不同的职责学生上讲台发言（略）小结：在
3、集体中涵养品格（板书）1、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力（板书）(1)在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；(2)我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。实例分析：王小燕同学做得对不对？为什么？ 投影：清洁工的故事 投影：叔本华 尊重是你给予他人最好的礼物。图例分析 个人 集体 社会小结：人在社会中不是孤立存在的，通过在集体中培养的人际交往的基本态度和能力，有助于我们更好地适应社会。 提问： 集体生活可以培养那些人际交往的基本态度和能力投影：在集体中涵养品格在集体中培养的人际交往的基本态度和能力（板书） 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和
4、性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 教材P59探究与分享，并探讨： 在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。 交流点拨：学生根据自己实际情况回答即可，要求举出具体事例。 小结：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。 投影： 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？（略）(二) 下一节课悬念引入：投影并讨论(1) 西游记的人物(2) 名著畅谈 水浒 (三) 课堂小结：在集体中涵养品格？(1) 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 (2) 在集体中培养的人际交往的基本态度和能力
