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1、高中语文教研组工作计划一、指导思想：深入贯彻教育部教师发展十三五发展规划，以新课改精神为 指导，认真落实高中语文课程标准，严格贯彻执行省市教学理念 及学校的办学理念，落实有效学习的精神，以学生发展为本，以课 堂教学为主阵地，优化教学实效，继续推进大阅读理念，提高教育 教学质量。二、工作目标：在新形势下，认真搞好校本教研，积极学习教育理论，加强新课 程教学反思以及经验交流，积极参加“课内比教学”活动，提高课程 研究质量，促进语文教师队伍素质的全面提高；师生积极参加各级各 类语文活动，力争取得优异成绩，并在原来的基础上有所提高；全面 提高学生的语文素养和教师的教学、教研水平，确保课程改革以及校 本
2、课程实施的顺利进行。三、工作重点：本学期的工作重点：分层教学环境下语文课堂如何开展、导学案 的编制和实施、分层教学，导学案运用和1+6教学模式融合。利用 公开课、研讨课、专题讨论等形式研究导学案编制和运用各环节的细 节问题，发现问题、研究问题、改进问题，提高导学案的使用效率。 积极组织和参加兄弟学校区域合作，借此向优秀教师和其他学校学习 先进的教学经验提高我们的课改理念和课改能力和步伐。四、具体措施：1、认真学校并扎实贯彻学校高中学科教研组管理办法。2、进一步规范教研组活动制度。a. 单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课 组活动必须准时参加。b. 备课组活动应该每次活动有主题
3、、有针对性、有中心发言人, 且上交发言材料。c. 强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备 课组R做好全组统筹工作。教研组组长一学期听组内至少10课时， 备课组长听组内至少5课时。各备课组活动地点：高一备课组：高一语文办公室高二备课组：高二语文办公室高三备课组：高三语文办公室3、继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。各年级开学前 以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有 效的早读安排，避免盲由性、无序性。各年级早读要精心安排准备并 做好记载工作。高三要规划好学年复习计划，做到进度适中、知识板 块扎实、复习效果高效。4、要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成
4、应有的训练和 作业。要求所有年级要保证学生一定的阅读量，对阅读量有硬指标，每 学期至少要把语文读本读完，每一位学生阅读不少于一种（本）课外读 物（像读者和中外名著等），每周一篇课外练笔或剪报、评报。作 文，则一定要1-2周上堂作文课，且不能少于规定的量：作文每学期 6篇大作文，每周一个周记或者摘抄，要配合阅读搞好阅读评价，方 法视学生情况而定。5、新老教师“一对一”帮带。（1）、帮带对象：高中语文组新分配和教学工作不满三年的青年 教师。（2）、语文组新老帮带结对情况：王小雪一一姚俐娟、杨勤一一 余木龙、陈倩一一何漪。（3）、责任义务老教师与新教师就像师傅和徒弟，师傅应从严出发，不遗余力 地对徒
5、弟进行帮带，包括教案、听课、课堂教学指导、教学理论引导 等方面;新教师应经常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习， 要做到认真、谦虚。要新老师必须听师傅的课至少15节，期末检查。五、工作安排： 三月份：（九月）1、制定高中语文教学工作计划，落实相关工作。2、照常开展教研活动（上课、听课、评课）。3、组织开展“师徒结对”工作。四月份：（十月）1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）。2、组织参加市高中语文教师课堂教学评选活动。3、组织参加语文教学专题研讨会。五月份：（十一月）1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）。2、组织开展高一高二年级期中教学常规工作检查。3、组织开展高一高二学生读写绘竞赛活动。4、高考语文冲刺复习调度工作。六月份：（十二月）1、正常开展教研活动（上课、听课、评课）。2、组织参加高中学生阅读能力竞赛。3、组织参加书香班级评比。4、迎接高考。七月份：（一月）1、正常开展教研活动（上课、听课、评课）。2、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作。3、做好课题结题、成果参评工作。4、组织期末教学常规检查活动。5、撰写工作总结。
