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1、中学教学工作筹划【篇一:学校整体教育教学工作筹划】 管理求精争创示范校，以生为本摸索新课堂 -xx学校工作筹划 ，在县教育局和镇党委政府的对的领导下，以“十八大”重要思想为指引,我们要抖擞精神,高调亮剑,盯准目的，创新方略,以教学为中心,大力实行素质教育；以科研为先导,积极改革课堂教学；以常规为基本，重推毕业年级质量;以安全避免为本位，保障校园和谐文明。强化常规管理，完善师德建设，搞好师能培训，倡导“双教”统筹，坚持“五育”并举,依法治校，以德执教，力求教育质量创新高,力保校园建设出精品。重点工作： 树立“四种意识”：安全意识、质量意识、品牌意识、发展意识。注重“四项教育”：德育教育、民族教育
2、、学前教育、特殊教育。 盯住“四个重点”:队伍建设、常规教学、教育科研、安全管理。 开展“四类工作”:家长学校、技术装备、后勤管理、环境建设。 重要措施：一、以队伍建设为主线，修师德、练师能，铸师魂、树形象。 （一)干部队伍建设。 领导是学校的中流砥柱。班子集体的和谐、合力、和美以及班子成员的魅力、精力、能力,都是学校试图辉煌的支撑。因此，学校班子人员要聚拢五指握成拳头,解放思想迈开大步。遇到难事,合力攻坚。自觉强化为教育事业鞠躬尽瘁的责任感和使命感。 一要强化专业学习。悉心学习，是富脑充电的捷径，是聪颖智慧的泉源。但愿各位领导争取在繁杂事故里解脱出来，在人情世俗中净化出来,用以勤于学习，敏于
3、学习，善于学习,并带领你们的团队掀起敏而好学的热潮。为了抓好班子成员专业理论学习,学校月将出台教师学习制度进行试行，同步5月中旬开展校长主任论坛及读书学习经验交流活动，6月份开展实用文体写作竞赛活动和评课指引活动。 二要发挥表率作用。规定期时当先锋、到处树标杆、事事做样板，学会“外圆内方,无欲则刚”的办事哲学，树立“雷厉风行，立竿见影”的工作作风。发明性开展本岗工作,积极热情，不等不靠；严谨求是，不卑不亢。树立良好的群众威信，增强切身的人格魅力。要做到“举重若轻、虚怀若谷；心如朗月、笑如春风”。 身先士卒，躬身课堂,校长主任力担主科,站在教育前沿,理解教学信息，以教导教,以教督教,以教促教,积
4、极参与教学教研活动，年内听评课不少于8节,业务讲座不少于12次，常规教学检查不少于1次,教研活动不少于次。时刻牢记管理即服务，严格管理即躬身服务，人文管理及热情服务。为教师办实事、送温暖;为学校办好事，保平安。 三要善于团队作战。创新工作方式，拓宽工作思路,可以优势互补，强强联手，可以缺位补位，缺岗顶岗。有效增强班子集体的凝集力和战斗力。 四要弘扬奉献精神。以学校利益为重。要懂得成长在前，成绩在后；奉献在前,荣誉在后。 五要提高责任意识。身居领导岗位,要有一百个居安思危的理由,不要有半点心存侥幸的借口。要积极为学校发展谏言立行,要努力为事业成功发明条件。要时刻关爱学生成才、关怀教师成长、关注事
5、业成功。要懂得情系教育，心系学校。做到身在学校，心必在学校，身离学校，心仍在学校，要坚持组织原则,不折不扣贯彻教育方针,不卑不亢解决人情世故,不偏不倚完毕上级任务。 六要坚持民主管理。坚决贯彻执行民主集中原则,实行一事一议制度、报告请示制度、重大问题集体决策制度,提高领导决策水平和办事效率，进一步优化齐心合力、顾全大局的良好工作局面。 七要增强法律观念。在学校管理过程中,一定要学法,要懂法，遇事不盲动，遇人不盲从,要以职业道德为底线，以法律法规为准绳，依法治校,依法执教。矫正偏颇,弥补缺失,科学砥砺教师职业操守，敬畏职业,躬身事业，坚决杜绝乱收费用,有偿补课，体罚学生现象，有效制止小病大养、无
6、病呻吟,做人不做事、做事不做人，在位不谋政、在岗不敬岗,见利锱铢必较、遇事退避三舍现象,严肃打击参与邪教团,染指黄赌毒,阴奉阳违，口是心非,当面做人、背后是鬼现象。让我们的学校健康有序发展。 (二)教师队伍建设。 教师是学校的脊梁。教师崇高的职业道德、动态的知识构造、先进的教学理念、娴熟的专业技能、崇高的人格魅力，直接关系到教育质量的高下，关系到学生成绩的优劣,关系到学校走势的直曲，教师是立校之本。打造一支素质过硬，师德崇高,专技精湛的教师队伍,是学校政令畅通，和谐进步,均衡发展的主线之本。为此,x学校要把教师队伍建设作为首要任务,注重修师德，塑师魂，讲师表，练师能。建设一支优秀的魅力教师队伍
7、。 一要修师德,树立形象。学高为师，德崇为范。继续通过政治学习加强师德修养，夯实开展“我看我自己，我学身边人”师德教育活动,增强教师的职业光荣感、归属感、认同感和使命感。使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神，锐意改革的进取精神、甘为人梯的奉献精神。 二要懂理论,提高结识。提高理论水平是队伍建设的基本,学习就成为队伍建设的首要任务。在理论学习中,我们要采用自主学习和集中培训相结合的形式。在引导教师理论学习过程中:一是营造读书学习的氛围，目前,三所小学条件一流，学习环境宽松,教师一定要强化学习。教室、办公室均有书柜,除学校配备一定的图书外，还规定教师自订业务刊
8、物、学生自带健康图书，实现资源共享。二是贯彻时间，每天均有半小时以上的读书时间,每天均有半小时以上的写作时间。上午、中午教师要提前到校,和早到的学生一起读书。小学生在校六小时，但教师上班要保证八小时,除有效批备外，可以学习。三是开展活动,广泛开展以“要做教书人,先做读书人”为主题的教师读书工程。学校拟定九月份为“教师阅读月”,各校开学既筹办，读书月期间，我们将举办教师读书交流会、读书笔记展评、沙龙、演讲；举办亲子读书展示会,师生同台读书辩论会。以活动促读书,以评价励读书，激发师生读书学习的积极热情。四是定学习内容,一读教育典型:真正的典型理论通透，笔力遒劲，永恒而绵长，读典型用以提高自己的教育
9、品味,厚重自己的教育底蕴；二读教育报刊：理解课程改革和教育新闻，学习同行的教育理念和教学措施;三读人文书籍:拓展自己的视野，开阔自己的胸襟;四读小学生和为小学生撰写的书籍:要随时走进小朋友的心灵，不仅与其一起升华和靓丽，并且便于沟通和引领。要每天不断读书学习,跟书籍结下终身友谊。只有这样课上才干挥洒自如、游刃有余;只有这样课下才干知识丰厚，处事灵动。谨遵陶行知先生的教导“要想学生好学,必须先生好学”。聪颖的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书。 三要学先进,引领航向。本年度,学校将定期组织教师学习孔子、陶行知、叶圣陶、魏书生、郭思乐等古今教育人们的事迹和理念，如果条件成熟，我们将编纂成集,
10、供教师学习参照。 特别要学习本学校自己优秀教师的事迹和精神,有筹划地安排本土典型登台演讲，撰稿宣传。在开展各级的“师德模范”、“优秀教师”、“优秀班主任”等评比中,一方面是让人们自己对照原则自评打分，自评的过程也是人们找差距、受教育的过程。同步,让教师们觉得感到楷模就在眼前，典型就在身边,要在全镇形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。四要讲礼仪，提高气质。根据目前的师资现状，教学能力有所抬升，但文明礼仪不容乐观。本年度，各校要定期组织教师观看教师礼仪教育录像，畅谈并撰写观后感，践行礼仪教育规定和原则。通过学习，丰富教师内涵，提高教师气质。 五要会生活,弹性工作。一种会休息的人才干更好地工作,为
11、此,在工作编排时，要留有自己的休息时间。不管工作多忙,可以让自己的身心较好地放松,会更有助于精神抖擞地去应付繁重的教学工作。要养成自己的良好性格，学会热情开朗、耐心细腻、沉着冷静、诚实正直、温和宽厚,这些都是一名优秀教师必备的性格特性。只有保持一种良好的性格和温良的心态，才干奋发向上,才干抗挫抗压。【篇二:-学校工作筹划】学校工作筹划一、指引思想： 以科学发展观为指引,坚持以质量为中心，进一步加强学校管理,优化教育环境，提高管理服务水平，努力提高办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，增进我校教育又好又快发展,努力实现“做人民满意教师,办人民满意学校”的工作目的。 二、工作目的： （一）加强制度
12、建设,规范学校管理 （二）注重师德修养,加强德育工作。 （三)聚焦课堂教学,积极构建有效课堂模式。 (四）认真抓好校本教研,广泛开展课题研究和社团活动。(五)发挥学校乡村少年宫优势，提高学校文化品位，凸显学校特色。 (六)搞好对外宣传和对外开放工作。（七）认真做好其她工作,实现学校和谐发展。三、具体措施:(一）常规管理 1.规范各项规章制度。结合学校具体状况，进一步修订和完善各项常规管理制度,力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会,给教师搭建参议学校大事的平台；运用好家长委员会
13、,组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。 3.规范课程管理。严格按照省教育厅规定制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表,并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程规定的课程,不随意增减课程和学时,不随意调节课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间,保证学生每天在校时间不超过7小时,不占用节假日集体上课、补课;认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。4规范招生行为。严格执行教育局招生方案,本着公平、公开、公正原则，认真完毕招生工作。 .规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，
14、保证学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用 二、德育工作 1.坚持以人为本，加强教师队伍建设。规定教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校,做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用,让广大教师以身边的教师为楷模,比、学、直、赶、帮、超,努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。加强师德师风建设,树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。 2严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地理解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的状况。将
15、师德测评成果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要根据。积极鼓励教师投身教育科研，参与上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题,努力做一种有思想、有追求的教师，力求成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德崇高、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同步关注青年教师的成长,积极实行校内培养筹划，加快其专业成长的步伐。 3.开展形式多样的德育活动。运用校园广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行常常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、抱负信念和社会主义荣辱观教育。并开展多种社团活动,
16、全面提高学生的综合素质,为学生的终身发展奠定基本。 4.认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同步通过多种形式大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育筹划,形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育爱好小组等。 (三）教育教学工作1、进一步开展以“校级公开课”、“示范课”和“报告课”等活动为载体的“课堂教学研讨”,逐渐形成具有我校特色的“特色课堂”。 2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作筹划”，以教研组为单位,由教研组长组织,保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。积极组织教师参与多种
