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1、七年高考(2021-2021年)物理试题分类汇编分项解析版-专题56 测量弹簧劲度系数实验1【2021浙江卷】某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，测得图中弹簧OC的劲度系数为500 N/m。如图1 所示，用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验。在保持弹簧伸长1.00 cm不变的条件下，（1）若弹簧秤a、b间夹角为90，弹簧秤a的读数是 N（图2中所示），则弹簧秤b的读数可能为 N。（2）若弹簧秤a、b间夹角大于90，保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧秤b 与弹簧OC 的夹角，则弹簧秤a的读数、弹簧秤b的读数（填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】（1）3.00
2、3.02 3.094.1（有效数不作要求）（2）变大变大【考点定位】探究求合力的方法【名师点睛】此题考查力的平行四边形法则问题。解题的关键是弄清实验的原理，熟练掌握力的平行四边形定则；第二问是力的动态分析，要会用“图解法”画图分析解答试题。2【2011安徽卷】为了测量某一弹簧的劲度系数，降该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。实验册除了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，七对应点已在图上标出。（g=9.8m/s2)（1）作出m-l的关系图线；（2）弹簧的劲度系数为 N/m.【答案】（1）如图所示（2）0.2480.262【解析】（1）如图所示【考点定位】胡克定律3【2012广东卷】某
3、同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在方向（填“水平”或“竖直”）。（2）弹簧自然悬挂，待弹簧时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为L x；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表表：（3）如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_的差值（填“0L 或x L ”）。 （4）由图可知弹簧的劲度系数为_N/m ；通过图和表可知砝码盘的质量为_g （结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s 2）。【答案】（1）竖直，（2）稳定，3L ，1mm ；（3）x L ，（
4、4）4.9，10 【考点定位】本题考查了“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验4【2014浙江卷】在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究。 （1）某次测量如图2所示，指针示数为_cm 。（2）在弹性限度内，将50g 的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A 、B 的示数L A 和L B 如表1。用表1数据计算弹簧1的劲度系数为_N/m （重力加速度g=10m/s 2）。由表1数据_（填“能”或“不能”）计算出弹簧2的劲度系数。【答案】（1）15.95cm-16.05cm （2）12.212.8 N/m 能【考点定位】刻度尺读数、胡可定律。5【2014新课标全国卷】某实验
5、小组探究弹簧的劲度系数k与其长度（圈数）的关系；实验装置如图（a）所示：一均匀长弹簧竖直悬挂，7个指针P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分别固定在弹簧上距悬点0、10、20、30、40、50、60圈处；通过旁边竖直放置的刻度尺，可以读出指针的位置，P0指向0刻度；设弹簧下端未挂重物时，各指针的位置记为x0；挂有质量为0.100kg砝码时，各指针的位置记为x；测量结果及部分计算结果如下表所示（n为弹簧的圈数，取重力加速度为9.80m/s2）.已知实验所用弹簧的总圈数为60，11.88cm.整个弹簧的自由长度为（2）以n为横坐标，1/k为纵坐标，在图（b）给出的坐标纸上画出1/k-n图。（3）图（b）中画出的直线可以近似认为通过原点；若从实验中所用的弹簧截取圈数为n的一段弹簧，该弹簧的劲度系数k与其圈数n的关系的表达式为k= N/m；该弹簧的劲度系数k与其自由长度l0（单位为m）的表达式为k= N/m.
