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1、教师国培学习总结这次中小学农村教师国培培训计划活动，为我们教师创造良好的 学习机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真 聆听名家视频讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心 去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了 大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教 学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：1、名家视频讲座，让我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。 其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因 为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言 更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地
2、进行教育教 学此文转自斐斐课件园。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。 教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。 只有 认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教 育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸 福的海洋里。此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践 中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。2、教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。 有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正
3、确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身 也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦，是每一 位优秀教师不可或缺的重要素质。3、注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的 成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导， 好老师能飞无助的心 灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生， 用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们 的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业 的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。4、教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教 师
4、要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学 习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学 习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教 育智慧之活水永不干涸。本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一个月的培训，我发现了 自身视野之局限。也使我进一步地明白了走进新课程的教师也不再是 充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指 导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学 习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结 构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动， 我们教师应自觉成为教学
5、的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者国培学习总结2017年10月，我有幸参加了幼儿教师国家级培训课程。首先， 我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会， 让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座， 能够与来自多个地 市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾 听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。 让我重新 了解到幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史 重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过 本次的培训，在此我做以下总结：第一、师德修养方面。开班第一天我就有幸聆听了杨欢进教授关 于幼儿教师师德讲座，使
6、我进一步的了解“学高为师，身正为范” 这八个字对于幼儿教师的重要性。因为教育质量的高低，取决于教师 素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质。幼儿教师的权利比任 何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素质显得尤为关键。 身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成 长是任何东西都无法代替的，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己 崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。第二、教育教学方面。在教育教学过程中，必须要做到“一日活 动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所
7、说的：教育即生活”。因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯， 良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、 受人欢迎的人；成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人；成为能保持 持续的学习兴趣，养成好习惯的人。同时，在教学过程中，我们要努 力实施“有效教学”，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。第三、家园共育方面。要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、 快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力 量。我们要重视家长资源的开发，建立以促进幼儿和谐发展为目标的 共同愿望，建立以尊重为前提的相互认同与接纳， 建立以平等为基础 的相互合作。以上是我在此次20余天的培训过程中的
8、心得体会。通过这次的 学习，学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育， 服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极 运用到日常教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。国培学习总结随着幼教事业的迅猛发展，各类培训层出不穷，而“国培”对于 我们幼教发展来说，是最有特色、最实惠的培训。一个个案例、一段 段视频，让我明白了教师的专业成长需要经过积累、学习、反思、研 究、沟通等几个过程。在这些过程中，要不断积累、总结经验教训， 用先进的教育理念反思自己的教育教学过程， 同时更需要具有研究幼 儿、研究教学、研究环境、研究家长的能力和设计教育的能力等，这 样才能成为一名最有智慧
9、的老师。通过这一段时间的学习，我认真反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新, 真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：首先教师要有良好的师德修养。1、不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从 古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地 方。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。2、热爱幼教事业，对幼儿充满爱心，对教育充满热情，是教师 首先必备的职业行为准则，幼儿教师应该有爱心、耐心、细心、责任 心。我们知道，幼儿年龄小，他
10、们有特定的年龄阶段生理和心理特点， 犯错在所难免，爱讲话、睡觉不老实更是他们的天性。作为幼儿教师 应亲近他们，爱护他们，耐心引导他们，培养他们良好的行为习惯。3、具有娴熟的业务能力。现代幼儿教育内容有五大领域，健康领域、 社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。可以看出，幼儿教育的 内容涉及面广。幼儿教师还应具备扎实的教育理论基础， 如幼儿教育 学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园管理、 幼儿园游戏等。音乐、美术、舞蹈也是幼儿教师的基本功。其次教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想。放弃任何框框和本 本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析， 再是顺导性的教
11、育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。 让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。 接着教师要会宽容孩子。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富 的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体的体现。宽 容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁” 的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实 实在在的。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多 一份理解、帮助，少一点指责批评;多一份宽容.耐心，少一点责难、 惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好。最后教师要学做会反思。应该说，反思对于激发教师的自我提高 动机，调动教师积极
12、的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中， 使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说， 是一种比较有效的方法。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、 概括、总结，能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育 策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。 随着家长教育观的转变，对孩子期望值的增高，提高教师的素质，就 成了培养二十一世纪建设人才的保证， 是新时期对教师的要求，特别 是对幼儿教师提出了更高的要求。新时期的幼儿教师们应尽快全面加 强自我修养，提高自身综合素质，“为托起明天的太阳”这个光荣而 又艰巨的任务而拼搏进取 。国培心得体会今年我有幸参加了国培学
13、习，通过本次学习，使我大开眼见，学会了很多平时学不到的知识，使我的思想上受到了彻底地洗礼。 百年 大计，教育为本。祖国的复兴全在教育，我们教师责无旁贷。我将体 会总结于下：一、从思想上，彻底转变对教育的认识。人们都说教师是人类灵魂的工程师。这是对老师的最高赞誉，使 我对当初多选择感到无怨无悔。一年树谷，十年树木，百年树人。可 见我们的工作是任重道远的。一个人长时间重复着某一项工作， 容易 产生职业倦怠，这是人之常情。但我们的工作，关系到孩子们的健康 成长，关系到整个国家的前途和命运。是儿戏不得的，我们必须从思 想上彻底改变过去陈旧的教学观念，以全新的姿态去投入到轰轰烈烈 的教育事业当中去。二、
14、 学习党的教育方针和政策，不断更新自己的知识。 我们的 工作不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。我们要认真学习党的教 育方针和政策，了解社会发展动向，紧跟时代脉搏，从而使我国立于民族不败之林。我们要不断地学习专业知识和教学的技能， 使自己成 为一个学识渊博的人。学习古今中外，上至天文，下至地理的知识， 懂得各科知识之间的联系，形成游刃有余的教学技能。三、充分了解学生，成为他们的良师益友，恰当运用教学方法。我们工作的对象是活泼可爱的孩子们， 在不同阶段，他们有不同的年 龄特征。世界上决不能找到两片相同的树叶， 他们每个人的家庭环境 和性格特点各不相同。古代的大教育家孔子曾经说过，教学要因材施 教
15、，我们要经常和孩子们谈心，不断地进行家访工作，了解他们的心 声，真正成为他们最知心的朋友，灵活运用地各种教学方法和教学技 巧。多表扬，少批评，及时发现他们身上的缺点和错误，进行循循善 诱地指导。晓之以理，动之以情，导致以行，使错误消灭于萌芽之中。 让孩子们之间互相帮助，形成温暖的大家庭，使每一个孩子都能健康 成长。在教学中把学习的主动权交给学生，在必要的时候，进行恰当 地指导，让他们培养探究合作的学习方法， 使学生具有开拓创新的精 神，培养成可持续发展型人才，真正成为社会的主人。四、学以致用，使学生把知识转化成为能力。我国的教育，与发达国家相比，孩子们缺乏创新精神，学生容易 造成高分低能的现象
16、，成为无用的书呆子。在学习的过程中，开展丰 富多彩的第二课堂，让学生走进生活，进行恰当地运用，真正把知识 转化成为能力。培养孩子的观察能力，交际能力，动手操作的能力， 让他们多问为什么，养成爱动脑筋的好习惯。使他们在生活中不断地 锻炼自己，真正成为一只只翱翔在天空中的雄鹰， 长大以后才能投入 社会，进行很好地工作，才能为人类创造出更多的财富，成为一个有 益于社会的人，从而更好的实现自己的人生价值。五、真正使自己从教学匠转变成为教育艺术家，赢得桃李满天下。 我们教师的职业是伟大的，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。 真正成为人类灵魂的工程师，严格要求自己，做好学生的表率，兢兢 业业，把每天都当成最后一天去过，增加使命感，以阳光的心态去工 作。不管自己的年龄有多大，都要以积极的心态去工作，充分发挥自 己作为女性的天性，像对待自己孩子一样的，平等地对待每一个孩子， 用一片爱心去关爱每一个学生，使他们
