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1、2013-2014年中考地理备考计划世德中学地理教研组徐敏玲2013-2014年中考地理备考计划一、分析现状本届毕业生对地理学科学习的现状表现为，基础知识较为薄弱，七、八年级部分学生觉得地理可学可不学，地理知识一片空白，到九年级一切都得从头教学，运用地图的能力不强，大部分的同学不愿意学习，不感兴趣，地理分值低，即使到九年级学生也不很重视，认为花时间学不划算。所以在复习过程中既要把握考试要点，同时也要注重培养学生的学习能力和学习兴趣，才能在最后打赢中考这场战争。二、备考目标全面提升学生的地理知识，使学生各科全面发展，避免地理教学的盲目性，做到教有所据，学有所长。而且要使学生不止在中考中取得好成绩
2、，还要让学生明白所学习的地理不是一门无用的知识，而学到的是对自己终身受用的一门知识。三、备考计划及具体措施地理学科的复习,内容广泛而复杂,涉及了“地球与地图”, “世界地理”, “中国地理”,空间跨度很大.所以要想在较短时间内让学生掌握如此多的内容,最后还要考出好成绩,合理安排复习时间,科学设计复习计划,精心选择复习试题,就非常关键了。（一）复习要求1、注重基础知识，提高读图能力 在复习过程中要注意知识系统化，以教材为依据，以中考提纲为指导，把握好地理知识、地理要素之间的联系。并且在复习过程中要特别重视读图的训练，提高学生读图能力。地图是学习地理的拐杖，是必不可少的工具，是地理知识的重要载体。
3、因此，考生读图能力的高低，直接关系到地理成绩的好坏。所以备考过程中应指导学生将地图装在大脑里，培养自己图文转换的能力，做到脑中有图，心中有序，手中有材。 2、重视学生考试技能的培养 首先，是读题和审题能力的训练。老师在平时训练中，要注意经常变换题型，防止学生答题时的定势现象。其次地理中考题，得分容易失分也容易，稍不注意就会看错，做完后一定要认真检查。（二）复习阶段在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定三阶段复习计划。第一阶段：（第一周第二学期第五周）立足课本，夯实基础。 这一阶段主要是立足课本，夯实基础。这一阶段的复习主要是严格扣紧考试大纲（参考2014年考试大纲）规定的范围，引导学生认
4、真研读课本，特别是课本的内容，方框里面的内容，它们概括性强，重点突出。课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。第二阶段：（下学期第六周第十七周）扎实基础，讲练结合。强化训练，冲刺中考。课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。针对地理考试题的特点（“无图不成题”是地理中考
5、试卷的重要特点）。注重讲练结合环节。各种专题的讲练(精选部分中考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业（对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高）帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。那么学生们参加中考应该说，就没有多大问题了。第三阶段：强化训练，冲刺中考。通过模拟题实战的强化训练（精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练，做到限时、限量、优质，注意发现问题，及时指导） ，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心冲刺中考。
