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1、幼儿园大班音乐公开课教案邮递马车活动目标L感受乐曲欢快、喜悦的心情，学习依据歌曲的结构设计配乐器方案。2 .养成看指挥演奏乐器的习惯，学习用轮奏的方法打击乐器。3 .乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。4 .培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动预备小司机音乐、邮递马车音乐、节奏卡、双响筒、串铃。活动过程.随音乐律动，走进教室入座。师：（播放小司机音乐）小伴侣们，开启咱们的小汽车处处逛逛吧!（幼 儿分男孩、女孩两组坐好）.初步观赏音乐，引导幼儿感受乐曲风格。师：小伴侣们，刚才咱们是怎样到这儿的?你们知道吗，在很久很久 以前是没有汽车的，那你知道邮递员是怎样给人送信的吗?咱们一
2、起 来看一下，哦，原来邮递员是坐着帅气的马车给人们送信。（教案出 自：）这不，今日一大早邮递员就动身为人们送信了，请 竖起你们灵活的小耳朵听一听，邮递员是这样送信的。老师播放音乐，进行如下提问：你觉得这段音乐听起来怎么样?你听 了心里有什么感觉？1 .分段观赏音乐，老师同步出示节奏图谱的挂图，引导幼儿用声音描 述节奏图谱。播放乐曲第一二句，引导幼儿用嘴巴仿照xxxxxxxx I XXXX I XX XX XX XX | X 0 X 0的节奏（哒哒 哒哒 哒哒 哒哒|驾 驾驾驾| 哒哒哒哒哒哒哒哒I驾驾）。师：小伴侣们想一想，马儿在奔跑的过程中会发出什么声音?邮递员 为了让马车跑得更快些该怎么做
3、？出示图谱，引导幼儿在老师指挥下进行节奏练习。播放乐曲第三四句，引导幼儿仿照如上节奏（哈哈哈哈哈哈哈哈 I啦啦啦啦I哈哈哈哈哈哈哈哈I啦啦）。师：当人们收到信后，心情会怎样?兴奋之后呢?（快乐的笑了起来， 然后跳起舞）出示图谱，引导幼儿在老师指挥下进行节奏练习。播放整体音乐，幼儿用声音仿照乐曲节奏。2 .老师依据幼儿的理解程度，引导幼儿依据音乐运用肢体动作进行练 习。整体练习。可以通过拍手、拍腿的形式引导幼儿将相应的节奏类型 表现出来。分声部练习。将幼儿分成两组，一组发出马跑声音（拍腿）、一局部 发出扬鞭（拍手）的声音，大家看老师指挥，指挥到哪组，哪组发出声 音。3 .出示乐器，引导幼儿探究各种乐器的使用方法，鼓舞幼儿利用手中 的乐器自主协作音乐的节奏。可以两组协作，在此基础上把握轮奏的 方式，在合作中共同完成音乐的配乐。师：接下来我们来尝试用乐器演奏这首乐曲，我今日预备了两种乐器, 咱们先来听听看它们会发出什么样的声音?你们觉得哪种乐器可以用 来演奏马蹄声音，哪种乐曲可以用来演奏鞭声。4 .两组交换乐器演奏，引导幼儿进一步把握乐器轮奏的娴熟程度。待 幼儿娴熟后可由幼儿扮演小指挥。5 .结束。请小伴侣们扮演小小邮递员，骑上邮递马车在音乐声中为人们送信 （幼儿做动作表演退场）。
