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1、个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的我的优势优势：1、从事语文教学工作多年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。2、能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，运用独有的激情教学法感染学生，在和谐的师生关系中，顺势落实各项教学任务。注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件。3、在教育这块净土上，我很爱自己的职业，更爱所教的学生，用一颗爱心点亮学
2、生学习道路上的明灯。4、善于营造轻松的课堂氛围，充分调动学生的学习积极性。教学积极性高，和学生的交流有耐心。我的劣势面对各种不同类型的学生缺少足够的应对方法，特别是对于特殊学生的特殊表现仍有些手足无措。我面临的机遇1、参加各种的培训。2、学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。3、不断提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意见，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格。4、不断地积累一些上课的经验教训，做好课后反思。我遇到的挑战1、注重
3、培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间2、造轻松的课堂氛围，充分调动学生的学习积极性。分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？1、 通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。2、提高自己的教育科研能力。在如何运用信息技术培养学生自主学习方面，努力探索，大胆实践。3、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识不足。4、树立终身学习的观念，为有“源头活水”，不断给自己创造条件学习，实践中，不断探求感悟、反思，时刻提醒自己用脑子教学，使自己逐步成为研究型、学习型的教师。
