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1、试卷提交时间:2014-06-11 18:38:21.527 试卷得分：92.0窗体顶端1、题型：判断题分值：2班华教授在德育论中描述到：“通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、意志锻炼、性格教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育，是心理教育的组成部分”。 正确错误答案正确2、题型：判断题分值：2班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义正确错误答案正确3、题型：判断题分值：2焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。正确错误答案正确4、题型：判断题分值：2符合大心理健康教育观原则的辅导干预，在方法和技术上一定
2、不会出现问题。正确错误答案正确5、题型：判断题分值：2教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。正确错误答案正确6、题型：判断题分值：2对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。正确错误答案正确7、题型：判断题分值：2教师只是我们的角色之一，我们首先是一个人。正确错误答案正确8、题型：判断题分值：2来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。正确错误答案正确9、题型：判断题分值：2小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透，且要注意渗透的是原则而非内容。正确错误答案正确10、题型：判断题
3、分值：2学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。正确错误答案正确11、题型：判断题分值：2自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。正确错误答案正确12、题型：判断题分值：2冲动是指受到突然的刺激，自然产生的缺乏理智而带有盲目性的行为，是每个人都会有的一种正常行为并不是一种行为缺陷。正确错误答案正确13、题型：判断题分值：2俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。正确错误答案正确14、题型：判断题分值：2团体治疗和团体辅导一样，都是以正常人为对象。正确错误答案正确15、题型：判断题分值：2当你觉得面对工作已经热情褪去
4、，燃烧殆尽，你该做的事情是停下调整后重新出发。正确错误答案正确16、题型：判断题分值：2心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。正确错误答案正确17、题型：判断题分值：2沟通的三个过程包括发出,接收,回应正确错误答案正确18、题型：判断题分值：2沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。正确错误答案正确19、题型：判断题分值：2咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。正确错误答案正确20、题型：判断题分值：2我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。
5、正确错误答案正确21、题型：多选题分值：2知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于选项1:上位学习选项2:下位学习选项3:组合学习选项4:推理学习答案正确22、题型：多选题分值：2儿童的权利和尊严包括：选项1:生存与发展的权力 选项2:作为一个人的尊严选项3:思想与感受的自主权选项4:表达权答案正确23、题型：多选题分值：2下列属于认知阻滞的表现有选项1:焦虑选项2:注意力集中选项3:习得性无助选项4:无法有逻辑性的组织思想答案错误24、题型：多选题分值：2关于教师职业倦怠，以下说法正确的是：选项1:年轻教师比
6、年长教师更容易体会到职业倦怠选项2:年长教师比年轻教师更容易体会到职业倦怠选项3:倦怠容易发生在教师生涯的早期选项4:未婚教师比已婚教师、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更易于发生职业倦怠的现象答案错误25、题型：多选题分值：2要在人生舞台上活出你的精彩，你首先选项1:认识自己 选项2:接纳自己 选项3:爱自己选项4:求生存答案正确26、题型：多选题分值：2班级互动模式包括哪些？选项1:接纳的 选项2:共情的选项3:自表的选项4:单向的答案错误27、题型：多选题分值：2马斯洛判断心理健康的标准包括选项1:生活的目标切合实际选项2:与现实环境保持接触选项3:能保持良好的人际关系选项4:适度
7、的情绪表达与控制答案正确28、题型：多选题分值：2心理测验的基本要求有选项1:信度选项2:可行性选项3:效度选项4:常模答案正确29、题型：多选题分值：2中小学教师在选择研究课题时，应该注意的选题方法是选项1:经验提炼选项2:资料寻疑选项3:现状分析选项4:意向转化答案正确30、题型：多选题分值：2班级中的典型活动包括哪些？选项1:班会活动 选项2:班级社会实践活动 选项3:针对个别人的心理辅导活动 选项4:班级文化活动答案错误31、题型：单选题分值：2信度只受（ ）的影响选项1:系统误差选项2:随机误差选项3:恒定效应选项4:概化理论答案正确32、题型：单选题分值：2儿童认为智力是可以通过努
8、力与意志来提高的，他们将增长自己的能力作为目标，那么这样的儿童是持有选项1:存在理论选项2:晶体理论选项3:流体理论选项4:增量理论答案正确33、题型：单选题分值：2心理健康教育课的开设目标是（）。选项1:传授心理健康知识 选项2:增加对自己心理的“认知” 选项3:陶冶心理品质，训练心理素质 选项4:以上都是答案正确34、题型：单选题分值：2个案辅导中最重要的原则是选项1:真实性原则选项2:保密性原则选项3:客观性原则选项4:伦理性原则答案正确35、题型：单选题分值：2对学校心理健康教育核心的理解正确的是：选项1:心理健康教育就是做学生工作 选项2:心理健康教育就是找方法让学生听话选项3:心理
9、健康教育就是为了让学生提高成绩选项4:心理健康教育是为了促进整体素质提高和学生个性发展答案正确36、题型：单选题分值：2尊重、真诚、同感是（）交流手段。选项1:交流 选项2:沟通选项3:咨询选项4:观察答案正确37、题型：单选题分值：2皮杜费萨的“学校心理健康教育对学生的核心关注”不包括（）选项1:自我了解与自我接纳选项2:达到最佳的学业水平 选项3:协助做好学生的职业发展 选项4:学习去应付复杂的人际关系答案正确38、题型：单选题分值：2斯坦福一比纳智力量表（3岁儿童）的每题代表（ ）个月智龄。选项1: 2选项2: 3选项3: 4选项4: 5答案正确39、题型：单选题分值：2以下哪项不符合儿
10、童身体发展的次序：选项1:从上到下 选项2:由近及远选项3:由粗到细选项4:由外到内答案正确40、题型：单选题分值：2学校心理健康教育活动设计中，是单个集体活动组成集体活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了：选项1:科学性原则选项2:系统性原则选项3:多样性原则选项4:开放性原则答案正确41、题型：单选题分值：2教师鼓励团体成员之间交换不同的观点，彼此参与和互动，这是小学心理健康教育课的哪个流程中的任务？选项1:暖身活动选项2:创设情境 选项3:互动分享选项4:领悟整合答案正确42、题型：单选题分值：2以下不属于倾听技术的是选项1:鼓励选项2:释义选项3:共情选项4:情感反映答案正确43
11、、题型：单选题分值：2小学心理健康教育课有以下几种学习方式，下列（）不是它的学习方式。选项1:体验式学习选项2:合作式学习选项3:探究式学习选项4:举例式学习答案正确44、题型：单选题分值：2以下哪项是成人自我状态的特点选项1:内在的、过去的选项2:现在的、客观的选项3:外在的、过去的选项4:现在的、模仿的答案正确45、题型：单选题分值：2教育家夏丐尊先生说：“教育不能没有感情，教师职业本身是爱的化身，爱的体现，爱的发扬，爱的延伸。”所阐述的教师人格机制的主要要素是选项1:崇高的职业理想选项2:真诚的爱心选项3:对事业执着选项4:坚强的意志答案正确46、题型：单选题分值：2根据（ ），教师在日
12、常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响，以身作则，为学生树立榜样。选项1:班杜拉的社会学习理论选项2:斯金纳的操作条件反射理论选项3:埃里克森的人格发展理论选项4:罗杰斯的人本主义理论答案正确47、题型：单选题分值：2作为教师，我们拥有很多荣幸，包括：选项1:你有机会与更多的充满活力的生命连接选项2:有机会与学生分享你的经验,陪伴和见证学生的成长选项3:为你的生命增添更多的意义选项4:以上全部答案正确48、题型：单选题分值：2关于沟通的说法，不正确的是：选项1:沟通是社会性的交往单元 选项2:沟通通常是多个人之间的互动选项3:沟通是我向你做一些事情，然后你做出回应的过程选项4:沟通最早的来源是指挖沟使两水相通，使彼此通连答案正确49、题型：单选题分值：2关于教师职业倦怠，哪种说法不正确？选项1:这是教师因不能有效应对工作压力而产生的极端心理反应选项2:这是教师伴随长期高水平压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态选项3:职业倦怠需要正确认识和有效的应对方式选项4:职业倦怠离我们还很远，不需要了解答案正确50、题型：单选题分值：2教师的个人成长包括选项1:生命探索与表达生命 选项2:角色探索选项3:提升自己 选项4:以上全部答案正确窗体底端
