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1、 爸爸的花儿落了导学案 编写:回郭镇一初中 审核: 七年级语文组学习目标 一、有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。二、理清文章的思路,研读课文,学会质疑。三、理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。教学重点有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。教学难点理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。资料链接林海音(),原名林含英,小名英子,中国现代著名女作家。原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商。生于日本大坂,岁随父母返台,岁来到北京。被称为台湾文学“祖母级的人物”。作品有:处女作散文小说合集冬青树、短篇小说集烛心婚姻的故事城南旧事。 她不仅是一位大名鼎鼎
2、的作家,还是一位独具慧眼的编辑家,魄力非凡的出版人每一部分都做得气气派派,有声有色,别人梦寐以求的殊荣对她是家常便饭;同时,她是一个幼年丧父的的刚强的长女,一个大家庭的敬老爱幼的儿媳,一个作家的贤淑妻子,一个儿子三个女儿的好母亲,许多文化人的好朋友,热情爽朗的最理想的女主人著名诗人余光中是这样评价她的:文坛推崇,友情丰收,而且家庭幸福,亲情洋溢这样一个光芒四射的成功的女作家,她是怎样在童年的告别声中长大的今天让我们走进作家的童年。学法指导 学习本文,通过阅读、跳读等读书方法。用简洁的语言概括课文,把握主要事件。【学案自学】1、给下列加横线的字注音鸡毛掸子( ) 咻咻( ) 玉簪花( ) 骊歌(
3、 ) 花圃( )2、解释词语挪窝儿 : 骊歌:3、填空爸爸的花儿落了作者 ,原名林含英,小名 ,中国现代著名女作家。【小组合作】1、文中哪些写的是以前的事?哪些是眼前的事?回忆的事情是怎样出现的?2、结合课文内容完成课后“研讨练习”一3、结合课文内容完成课后“研讨练习”二4、从全文看,爸爸是个怎样的人?说说你的理由。爸爸对“我”的成长有什么影响?5、本文表达了作者怎样的思想感情?6、“花”在全文结构中起着怎样的作用?【班级展示】将小组合作成果展示给大家,其他同学认真听讲,做好笔记,发现问题,及时提出。【质疑探究】1、文中如何暗示爸爸已经病得很重,可能将不久于人世?2、怎样理解文章末尾“我”默念
4、的话的含义?【自悟自得】 通过这节课的学习,你学到了什么?(可以从知识、能力、情感等方面谈自己的收获)【达标测试】1.下面加点的字注音有误的 一组是( )A.衣襟(jn) 肿胀(zhn) B.低哑(y) 叮嘱(zh)C.花圃(p) 挪窝儿(nu) D.麻渣(zh) 玉簪(zn)2.下列各组词语中书写无误的一组是( )A.扎辨子 喉咙 摘花 伤痕 B.遮盖 撩起来 廓檐 茉莉C.捆扎 抽屉 捏紧 钞票 D.赖惰 耍懒 骊歌 垂落3.下列各句中加点词语运用有误的一句是( ) ; A.我第一次出远门,妈妈再三叮嘱要小心。 B.她独自徘徊在校门外。C.毕业典礼会上低年级同学们为欢送我们唱起了骊歌。 D.这里的气氛很恐惧。4.下列说法有误的一句是( )A.林海音原名林含英,小名英子。本文选自她的小说烛心。B.“无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”这是爸爸在鼓励女儿,时时盼望着孩子长大的肺腑之言。C.本文写法上是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的,所以采用了插叙手法。D.文章以“爸爸的花儿落了”为题,一方面指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世,语义双关。